0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Introduksjon og forestillingsnalyse er et emne hvor studentene ser 3-4 forestillinger, som blir spilt i Trondheim . Det har vært viktig å lære studentene å se ulike slags forestillinger, som representerer professionel teater, amatørteater og barneteater. Under Korona-restriksjonene hadde vi ulike planer som ble avlyst og til sist fikk studentene se bare en levende forestilling og 2 digitale forestillinger. Tiden, som vi lever gir studentene muligheten å analysere digital teater i forhold med vanlig teater. Det var tekster i pensum-litteratur, som hjelpte studenter å gjøre det. Emnet hadde ikke digitale forlesninger, for det var mulig å ha seminarundervisning og forelesninger i mindre grupper.

Ja, læringsbyttet er oppdatert og relevant. Læringsbytter er presentert til studentene i Introduksjon forelesning. Vi hadde veldig god samarbeid med Elena Perez, som underviste mye i emnet DRA1010 og var emneansvarlig i emnet DRA1001. Vi prøvde å ta så godt som mulig hensyn at de to emnene gikk parallelt. Ulike obligatoriske oppgaver var plasert slik, at studenten fikk ro å gjøre dem. Emnene er de første som bachelor-studenter har. Det har vært en ny virkelighet for nye studenter å ikke kunne delta i sosial felleskap, som man merker også i studier. Det er viktig i drama- og teaterstudier å bli trygg med seg selv og med gruppen. Når studentene har hatt mye mindra muligheter å treffe hverandre har det også påvirket på læringsutbytte i studiene.

Det har vært en ny virkelighet for nye studenter å ikke kunne delta i sosial felleskap. I emnet DRA1010 har de truffet hverandre i seminarer og sett en forestiling sammen. Det er viktig i drama- og teaterstudier å bli trygg med seg selv og med gruppen. Når studentene har hatt mye mindra muligheter å treffe hverandre under fritiden har det vært viktig å organisere møtepunkter i studier. Studentene har prøvd så godt som de har kunnet under undantakstiltstand. I august startede 2 døve studenter sine studier og det gikk mye planleggingsarbeid med tegnespråktolker og NTNUs tilretteleggningstjeneste. Studentene var godt med i praktisk del, men når det kom teoretiske oppgaver, så sluttede de sine studier. Drama og teater har en aktiv studentorganisasjon Teaterlosjen, som har ikke hatt aktiviteter under høsten 2020. Det påvirker på læringsmiljøet, at studentene ikke måter hverandre under fritiden. Studentene har tatt mer kontakt enn under de andre årene og klaget ulike psykiske symptomer som angst og redsel. Tiden som vi lever er ikke lett.

Studentene får 3 dagers hjemme-eksamen og de skal analysere en forestilling, som de har sett. Det er god samvar mellom lærringsutbyttet og vurderingsformen. Jeg har vært emensansvarlig i emnet, men undervist svært lite i emnet. Elena Perez, som har undervist har også vært hovedsensor i eksamensoppgave.

NTNU:TIA:REST

Institutt for kunst- og medievitenskap

Department of Art and Media Studies

Engelsk

Norsk

Anbefalte forkunnskaper

Mer om vurdering

3 dagers hjemmeeksamen i forestillingsanalyse over oppgitt emne. Denne skal være på ca. 2000 ord. Før eksamen skal obligatoriske aktiviteter være godkjent av emnesansvarlig. 



Forkunnskapskrav

Forutsetter opptak til bachelorprogrammet Drama og teater (BDRAMA) eller årsstudiet i drama og teater (ÅDRAMA), eller annet studieprogram etter avtale. 

Faglig innhold

Emnet gir en innføring i hvordan drama- og teaterfeltet ser ut i dag. Studentene presenteres for et bredt teaterfelt, fra institusjonsteatret til det frie scenekunstfeltet, og ulike former for drama og teater i skole, arbeidsliv og fritid.  Forestillingsanalyse står sentralt i emnet. Dette innebærer obligatoriske teaterbesøk og arbeid med å beskrive og analysere teaterhendelser. Gjennom teori og praksis skal studentene tilegne seg grunnleggende fagterminologi. Temaer for undervisningen vil være fagets egenart, estetiske uttrykksformer og akademisk skriving.

Kursmateriell

Læringsformer og aktiviteter

Undervisningen omfatter forelesninger, seminar, teaterforestillinger og lese- og skriveøvelser. 
Studenten er pliktig til å holde seg orientert om aktuelle beskjeder fra instituttet eller faglærer via Blackboard, og bli kjent med resultatet av øvingsoppgaver via Blackboard.
Undervisningsspråket er vanligvis norsk, men engelsk kan også forekomme.

Læringsutbytte

Kunnskaper
Ved bestått eksamen skal studenten ha:
- kunnskap om akademisk tenke- og skrivemåte med utgangspunkt i studieobjekter/uttrykksformer som er sentrale for drama og teater som fagdisiplin 
- kunnskap om ulike drama- og teaterformer og fenomener i dagens norske samfunn 
- kunnskap om teater og forestillingsanalytiske begreper og modeller 

Ferdigheter
Ved bestått eksamen skal studenten kunne:
- anvende fagspesifikke akademiske tenke- og skrivemåter til forståelse, vurdering, analyse og diskusjon av studieobjekter og uttrykksformer innenfor fagdisiplinen
- anvende grunnleggende fagterminologi i beskrivelse og analyse av fenomener i drama- og teaterfeltet
- tolke og analysere teatrale uttrykk 
 

Teaterforestillinger

All undervisning er obligatorisk. Krav om 80 % oppmøte.

2 skriftlige innleveringer

15 min. fremlegg i gruppe basert på intervju i praksisfeltet

Introduksjon og forestillingsanalyse

Drama og teater

Drama og teater - bachelorstudium

Drama og teater - årsstudium

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(7320)/FieldValuesAsText

Introduksjon og forestillingsanalyse - DRA1010