0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Emnet ble undervist for fjerde gang høsten 2023. I tillegg til de erfaringer som ble gjort med emnet høst 2020-2022, baserer oppbygning og gjennomføring seg på erfaringer både fra det introduksjonsemnet til nettverk som den samme studentgruppen følger (DCSG1006 Datakommunikasjon og nettverk) og erfaringer fra emnets forløpere (IMT2006 Datanettverk og IMT2007 Nettverkssikkerhet). Emneansvarlig mener at emnet generelt sett holder god kvalitet, og at de små justeringer som blir gjennomført fra år til år bidrar til å holde emnet aktuelt, samt sørger for at undervisningen hele tiden forbedres. Individuelle tilbakemeldinger fra studenter, så vel som tilbakemeldinger gitt via både referansegruppen og anonyme menti-baserte undersøkelser (gjennomført under kullets klasse-/kullkoordinatormøter), tyder også på at studentene jevnt over er meget godt fornøyd med emnet - både hva gjelder innhold og gjennomføring. Likevel er det naturligvis alltid rom for forbedring, og høsten 2023 ble det rettet et spesielt søkelys mot lab og lab-deltagelse. Etter gjennomføring av emnet høst 2022, var det tydelig at studentene opplevde tidspress på lab (jf. referansegrupperapporten for 2022). Denne høsten ble derfor antall lab-timer endret fra 3x2t til 3x3t, med korresponderende større tilgjengelighet av læringsassistenter. Fokuset på viktigheten av lab-deltagelse ble også forsøkt styrket, og det ble lagt vekt på aktive og oppsøkende læringsassistenter etter mal fra DCSG1006 (se emnerapporten for DCSG1006, vår 2023). Når det gjelder tidsfrister for obligatoriske arbeidskrav, og (manglende) mulighet til re-innlevering, så ble «én frist, ett forsøk»-opplegget fra høsten 2022, videreført. Studentene rapporterte da, som nå, at den manglende muligheten til å levere inn obligatoriske oppgaver på nytt (om man skulle oppnå ‘ikke godkjent’) er sterkt motiverende, og fører til at man arbeider ekstra godt med oppgavene. Likevel bør man vurdere om ordningen skal videreføres høsten 2024, da det ikke er til å komme utenom at ordningen også kan føre til økt stress og bekymring blant enkelte studenter.

Studentene fikk i starten av semesteret en fremdriftsplan med emnets tema fordelt over semesterets undervisningsuker. Emnet ble så gjennomført etter denne planen, med de fastsatte 3 timer med forelesning og 3x3t timer med lab-arbeid og øvelser pr. uke (sistnevnte støttet av kursets læringsassistenter, fordelt over tre «parallelle» laber à 3t). Det ble benyttet påmelding til lab via Blackboard for å sikre at Cisco-laben ikke blir overbooket (ca. 30 studenter per lab-gruppe bør være maks), samt at bruk av påmelding ser ut til å ha en positiv innvirkning på lab-deltagelsen i seg selv. Alt i alt virker kursets struktur generelt sett å fungere bra, og emneansvarlig føler at kontakten og samarbeidet med studentene igjennom semesteret har vært fruktbart og godt. I tillegg til uformelle treffpunkter ble det gjennomført tre referansegruppemøter i løpet av semesteret. Her ble verdifulle tilbakemeldinger fra studentene diskutert, valg av gjeldende opplegg ble forklart, og små justeringer ble gjennomført. Én større endring ble diskutert; Kan noe av pensum fra DCSG1006 flyttes til DCSG2001? Vårsemesterets DCSG1006 fremstår som svært krevende for mange, sammenliknet med høstsemesterets DCSG2001. Eller, for å sitere en av studentene: «Forrige semester [DCSG1006] var som å løpe på en tredemølle som dobler hastigheten hver gang du peser. Dette semesteret [DCSG2001] er som en rolig strandpromenade.» For å avhjelpe situasjonen vil brorparten av det pensum fra DCSG1006 som omhandler statiske ruter og dynamisk ruting flyttes til DCSG2001 f.o.m. 2024. Emnets læringsutbytte:Kunnskap:K1: Kandidaten kjenner til grunnleggende prinsipper og sentrale teknologier knyttet til sammenkobling av nettverk, både lokalt og over større geografiske avstanderK2: Kandidaten kjenner datanettverkets rolle innen informasjonssikkerhetK3: Kandidaten kjenner til ulike former for trusler mot moderne nettverk og hvordan man kan redusere risiko forbundet med disse trusleneFerdigheter:F1: Kandidaten kan designe og implementere sikre datanettverk med utgangspunkt i en distribuert organisasjons behovF2: Kandidaten kan analysere ulike sikkerhetsløsninger, og vurdere disse opp mot de tjenester nettverket skal tilbyGenerell kompetanse:G1: Kandidaten kjenner til hvordan risikobildet til organisasjoner kan påvirkes av ulike strategier til sikring av nettverketG2: Kandidaten kan delta i tverrfaglige diskusjoner og formidle viktige prinsipper rundt nettverkssikkerhet I tett samarbeid med emneansvarlig/faglærere tilknyttet DCSG2001s søsteremne i Trondheim, DCST2001, sørges det for at læringsutbyttet er oppdatert og relevant. Det kan før øvrig nevnes at hovedlinjene i læringsutbyttet følger Cisco sitt CCNA-pensum og -sertifiseringsprogram som jevnlig revideres og oppdateres av Cisco. Dette bidrar til å sikre at emnets innhold også er oppdatert og relevant for det næringsliv mange av studentene skal ut i etter endt studium. For å nå emnets læringsmål benyttes forelesningene primært til å gjennomgå teori, akkompagnert av praktiske eksempler knyttet til sentrale teknologier og tilhørende konfigurasjon, mens lab-/gruppetimene primært benyttes til en kombinasjon av støtte relatert til emnets obligatoriske arbeidskrav og praktiske øvelser tilknyttet det teoretiske pensum. Tema for hver enkelt forelesning annonseres alt i starten av semesteret (jf. tidligere nevnte fremdriftsplan), og alle lab-/gruppeøvelser gjennomføres med på forhånd fastsatte (og annonserte) oppgaver. Oppgavene er i stor grad sentrert rundt en tenkt bedrifts nettverk, hvor nettverket utvikler seg i takt med bedriftens utvidelser og behov – parallelt med at korresponderende nettverksteori foreleses. Tilbakemeldinger fra både enkeltstudenter og referansegruppen tyder på at forelesningene og lab-/gruppeundervisningen støtter godt opp om læringsmålene.   Emnet bygger direkte på emnet DCSG1006 Datakommunikasjon og nettverk, og det legges til grunn at studentene har tatt dette eller tilsvarende emne før DCSG2001. Den faglige kontinuiteten fra DCSG1006 til DCSG2001 sikres per tid gjennom at det er samme emneansvarlig/foreleser som driver begge emnene. DCSG1006 og DCSG2001 utgjør til sammen de to nettverksemnene som er obligatoriske for alle studenter som følger DIGSEC-studiet.  VurderingsformerKunnskapsmålene vurderes primært gjennom en fire timers skriftlig eksamen (dog også med noe testing av praktiske ferdigheter), mens ferdigheter primært vurderes gjennom de obligatoriske arbeidskravene med tilhørende behovsstyrt veiledning.

NTNU:TIA:REST

Institutt for informasjonssikkerhet og kommunikasjonsteknologi

Department of Information Security and Communication Technology

Ingen trykte eller håndskrevne hjelpemidler tillatt. Bestemt, enkel kalkulator tillatt.

Norsk

Mer om vurdering

<ul><li>Utsatt eksamen/kontinuasjon i august.</li><li>Et sett obligatoriske oppgaver må være godkjent før kandidaten kan gå opp til eksamen.</li><li>Dersom antallet kandidater er lite kan eksamen bli gjennomført muntlig.</li></ul>

Anbefalte forkunnskaper

DCST1006, DCSG1006, IMT2006 eller tilsvarende

Forkunnskapskrav

Krever opptak til studieprogrammet Bachelor i digital infrastruktur og cybersikkerhet.

Faglig innhold

Faget omhandler en rekke tema som omhandler sammenkobling av nettverk og nettverksikkerhet. Dette inkluderer følgende områder:<ul><li>WAN-teknologier</li><li>Dynamiske ruteprotokoller</li><li>Nettverkstjenester (f.eks QoS, NAT)</li><li>Tilgangskontroll, brannvegger og IPS/IDS</li><li>Fjerntilgang og VPN</li><li>Nettverksrelaterte trusler</li><li>Overvåkning av nettverk</li><li>Trådløse nettverk</li></ul>

Kursmateriell

<ul><li>Læringsmateriell fra Cisco NetAcademy</li><li>Utdelte artikler/presentasjoner fra forelesninger</li><li>Kurose, J. and Ross, K.W., "Computer Networking: A Top-Down Approach", (Global edition) Pearson</li></ul>

Læringsutbytte

Kunnskap<ul><li>K1: Kandidaten kjenner til grunnleggende prinsipper og sentrale teknologier knyttet til sammenkobling av nettverk, både lokalt og over større geografiske avstander</li><li>K2: Kandidaten kjenner datanettverkets rolle innen informasjonssikkerhet</li><li>K3: Kandidaten kjenner til ulike former for trusler mot moderne nettverk og hvordan man kan redusere risiko forbundet med disse truslene</li></ul>Ferdigheter<ul><li>F1: Kandidaten kan designe og implementere sikre datanettverk med utgangspunkt i en distribuert organisasjons behov</li><li>F2: Kandidaten kan analysere ulike sikkerhetsløsninger, og vurdere disse opp mot de tjenester nettverket skal tilby.</li></ul>Generell kompetanse<ul><li>G1: Kandidaten kjenner til hvordan risikobildet til organisasjoner kan påvirkes av ulike strategier til sikring av nettverket</li><li>G2: Kandidaten kan delta i tverrfaglige diskusjoner og formidle viktige prinsipper rundt nettverkssikkerhet.</li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

<ul><li>Forelesninger</li><li>Gruppearbeid</li><li>Labarbeid i nettverkslabben på Gjøvik</li><li>Obligatoriske aktiviteter: Et sett obligatoriske oppgaver må være godkjent før kandidaten kan gå opp til eksamen.</li></ul>

Obligatoriske oppgaver

Sammenkoblede nettverk og nettverkssikkerhet

Informatikk

Bachelor i digital infrastruktur og cybersikkerhet

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(24453)/FieldValuesAsText

Høsten 2022 er tredje gjennomføring av DCSG2001, og vi regner etterhvert emnet for å være stabilt og godt. Vi tror på at emnet er lærerikt og interessant for studentene, og justeringene år for år er små. Den største justeringen fra fjoråret er at man i år kjørte oblig-opplegget med "èn frist, ett forsøk", som betyr at vi ikke tillot re-innleveringer eller for sene leveringer. Formålet var å sørge for at studentene skulle henge med, og ikke legge opp til skippertak. Dette har fungert bra, og samtlige studenter klarte å overholde frister og gjorde gode forsøk på innleveringene.

<h1>Generelt</h1>Høsten 2022 ble det første semesteret hvor DCSG2001 ikke har måttet ta spesielle forhåndsregler på grunn av pandemien, noe som har gitt oss alle mulighet for å samles fysisk i forelesninger og lab. Det oppleves som en positiv ting for læringen i emnet. Dette emnet bygger på et emne som går på våren, og utformes dermed slik at de mest mulig skal fremstå som ett emne. Dette betyr at man i DCSG2001 baserer seg på at studentene har en del kunnskap på plass fra DCSG1006. <h2>Undervisningss og læringsaktivitetene i emnet:</h2>Emnet legger i utgangspunktet opp til at man benytter forelesninger samt praktiske og teoretiske oppgaver (hvor noen av de er obligatoriske for å få gå opp til eksamen) for å lære seg emnets innhold. Basert på tilbakemeldingene i fjor konkluderte vi med at det fungerer bedre med ekte forelesninger enn temavise videoer, og siden vi ikke hadde korona-restriksjoner gikk emnet utelukkende med vanlige forelesninger i høst. Når det kommer til oppgaver gjennom semesteret er det ukentlig lagt opp til å løse praktiske oppgaver i lab, med hjelp fra læringsassistentene. Disse oppgavene virker studentene stort sett å være fornøyde med, hvor hovedankepunktet mot de er at det oppleves å ikke være nok tid til å løse de i lab-timene. Et forslag til forbedring er dermed å beholde oppgavene, men utvide labtimene til å være 3 timer istedet for 2. Ellers rapporteres det at oppgavene er gode og lærerike. De obligatoriske oppgavene i emnet virker studentene å være fornøyd med, og referansegruppen rapporterer at "en frist, ett forsøk" oppleves litt strengt, men at de setter pris på det. Spesielt før første frist var det en del studenter som mente at det var for strengt, men etter første var tilbakemeldingen i større grad at det var fint for det hindret dem i å "optimalisere for skippertak". <h2>Vurderingsformen i emnet</h2>Kunnskapsmålene måles gjennom en skriftlig eksamen, og studentenes ferdigheter vurderes primært gjennom de obligatoriske oppgavene. <h2>Vurdering av emnets faglige innhold og læringsutbytte</h2>Beskrivelsen av læringsutbyttet ble revidert i forbindelse med omleggingen fra IMT2007 (10 sp.) til DCSG2001 (7,5 sp.). Denne omleggingen ble gjennomført i samarbeid med emneansvarlig/faglærere tilknyttet DCSG2001s søsteremne i Trondheim, DCST2001, og som et resultat er det nå felles enighet blant emneansvarlige og faglærere for de to søsteremnene om at læringsutbyttet er oppdatert og relevant. Det kan før øvrig nevnes at hovedlinjene i læringsutbyttet følger Ciscos CCNA-pensum og -sertifiseringsprogram som også ble oppdatert til ny versjon parallelt med overgangen fra IMT2007 til DCSG2001. Læringsutbyttet kommuniseres formelt til studentene gjennom emnets emneside. I tillegg legges forelesninger/gruppearbeid opp til å oppfylle læringsmål. Det er dog ikke noen direkte referering til læringsmål, og det er muligens noe man bør vurdere å bli tydeligere på i fremtiden. Emnet bygger direkte videre på emnet "DCSG1006 Datakommunikasjon og nettverk", og det legges dermed til grunn at studentene har tatt dette emnet først. Den faglige kontinuiteten fra DCSG1006 til DCSG2001 sikres gjennom at det er de samme to fagpersonene som er ansvarlige for disse to emnene. Dette sikrer en best mulig utnyttelse av de 15 studiepoengene disse to fagene utgjør. DCSG1006 og DCSG2001 utgjør de nettverksfagene som er obligatoriske for DIGSEC-studiet.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(18970)/FieldValuesAsText

Emnet er et relativt nytt emne, og gikk dermed for andre gang høsten 2021. En av endringene fra fjoråret er at man i årets gjennomgang har benyttet flere obligatoriske oppgaver med frister spredt jevnt gjennom semesteret for å sørge for at studenter blir med gjennom hele semesteret istedet for å ha et "skippertak" rett før eksamen. Denne endringen har årets referansegruppe rapportert at de er fornøyd med.

<h1>Generelt</h1>Høsten 2021 ble nok et semester som ble påvirket av pandemien, og reduserte muligheter for å samles fysisk i forelesninger og lab setter dermed litt preg på både læring og trivsel for studentene. Men når dette er sagt har kursets fagpersonell den oppfatning at ting gikk noenlunde greit, og studentene rapporterer at kurset har vært lærerikt på tross av begrensingene. Referansegruppen rapporterer om forståelse. Dette emnet bygger på et emne som går på våren, og utformes dermed slik at de mest mulig skal fremstå som ett emne. Dette betyr at man i DCSG2001 baserer seg på at studentene har en del kunnskap på plass fra DCSG1006. I årets gjennomføring ser man indikasjoner på at læringsutbyttet i vårens emne ble påvirket av endringer gjennomført pga. den pågående pandemien, noe som kan ha gitt utfordringer knyttet til praktiske oppgaver i DCSG2001. <h2>Undervisningss og læringsaktivitetene i emnet:</h2>Emnet legger i utgangspunktet opp til at man benytter forelesninger samt praktiske og teoretiske oppgaver (hvor noen av de er obligatoriske for å få gå opp til eksamen) for å lære seg emnets innhold. I høstens gjennomføring var 2 av 3 forelesningstimer planlagt å være digitale, og det er dermed utarbeidet videoer som dekker disse temaene. Referansegruppa rapporterer om at de synes det er uheldig å bruke videoer istedet for "ekte" forelesninger, men at de er fornøyd med at når det først er videoer så er disse tilgjengelige når studentene vil istedet for å følge en "live" forelesning over nett. Når det kommer til oppgaver gjennom semesteret er det ukentlig lagt opp til å løse praktiske oppgaver i lab, med hjelp fra læringsassistentene. På grunn av pandemien ble det også gitt hjelp over teams for studenter som heller ville jobbe hjemmefra i simulatorer. Disse oppgavene virker det å være litt delt om studentene er fornøyd med eller ikke. Det virker som om en del opplever problemer med å komme i gang med oppgavene, og det rapporteres at oppgavene er litt lange. Samtidig er det en god del som rapporterer at oppgavene er gode og lærerike, og man bør nok dermed se mer på hvordan man kan hjelpe i gang enn hvordan man kan redusere oppgavenes omfang. Det er også mulig at dette vil gå seg bedre til om man får bedre praktiske egenskaper fra DCSG1006. De obligatoriske oppgavene i emnet virker studentene å være fornøyd med. <h2>Vurderingsformen i emnet</h2>Kunnskapsmålene måles gjennom en skriftlig eksamen, og studentenes ferdigheter vurderes primært gjennom de obligatoriske oppgavene. <h2>Vurdering av emnets faglige innhold og læringsutbytte</h2>Beskrivelsen av læringsutbyttet ble revidert i forbindelse med omleggingen fra IMT2007 (10 sp.) til DCSG2001 (7,5 sp.). Denne omleggingen ble gjennomført i samarbeid med emneansvarlig/faglærere tilknyttet DCSG2001s søsteremne i Trondheim, DCST2001, og som et resultat er det nå felles enighet blant emneansvarlige og faglærere for de to søsteremnene om at læringsutbyttet er oppdatert og relevant. Det kan før øvrig nevnes at hovedlinjene i læringsutbyttet følger Ciscos CCNA-pensum og -sertifiseringsprogram som også ble oppdatert til ny versjon parallelt med overgangen fra IMT2007 til DCSG2001. Læringsutbyttet kommuniseres formelt til studentene gjennom emnets emneside. I tillegg legges forelesninger/gruppearbeid opp til å oppfylle læringsmål. Det er dog ikke noen direkte referering til læringsmål, og det er muligens noe man bør vurdere å bli tydeligere på i fremtiden. Emnet bygger direkte videre på emnet "DCSG1006 Datakommunikasjon og nettverk", og det legges dermed til grunn at studentene har tatt dette emnet først. Den faglige kontinuiteten fra DCSG1006 til DCSG2001 sikres gjennom at det er de samme to fagpersonene som er ansvarlige for disse to emnene. Dette sikrer en best mulig utnyttelse av de 15 studiepoengene disse to fagene utgjør. DCSG1006 og DCSG2001 utgjør de nettverksfagene som er obligatoriske for DIGSEC studiet.

<ul><li>Utsatt eksamen/kontinuasjon i august.</li><li>Et sett obligatoriske oppgaver må være godkjent før kandidaten kan gå opp til eksamen.</li><li>Dersom antallet kandidater er lite kan eksamen bli gjennomført muntlig.</li></ul>

Faget omhandler en rekke tema som omhandler sammenkobling av nettverk og nettverksikkerhet. Dette inkluderer følgende områder:<ul><li>WAN-teknologier</li><li>Dynamiske ruteprotokoller</li><li>Nettverkstjenester (f.eks QoS, NAT)</li><li>Tilgangskontroll, brannvegger og IPS/IDS</li><li>Fjerntilgang og VPN</li><li>Nettverksrelaterte trusler</li><li>Overvåkning av nettverk</li><li>Trådløse nettverk</li></ul>

<ul><li>Læringsmateriell fra Cisco NetAcademy</li><li>Utdelte artikler/presentasjoner fra forelesninger</li><li>Kurose, J. and Ross, K.W., "Computer Networking: A Top-Down Approach", 7. utgave, Pearson</li></ul>

<ul><li>Forelesninger</li><li>Gruppearbeid</li><li>Labarbeid (oppmøte på lab på Gjøvik er obligatorisk)</li><li>Obligatoriske aktiviteter: Et sett obligatoriske oppgaver må være godkjent før kandidaten kan gå opp til eksamen.</li></ul>

Kunnskap<ul><li>K1: Kandidaten kjenner til grunnleggende prinsipper og sentrale teknologier knyttet til sammenkobling av nettverk, både lokalt og over større geografiske avstander</li><li>K2: Kandidaten kjenner datanettverkets rolle innen informasjonssikkerhet</li><li>K3: Kandidaten kjenner til ulike former for trusler mot moderne nettverk og hvordan man kan redusere risiko forbundet med disse truslene</li></ul>Ferdigheter<ul><li>F1: Kandidaten kan designe og implementere sikre datanettverk med utgangspunkt i en distribuert organisasjons behov</li><li>F2: Kandidaten kan analysere ulike sikkerhetsløsninger, og vurdere disse opp mot de tjenester nettverket skal tilby.</li></ul>Generell kompetanse<ul><li>G1: Kandidaten kjenner til hvordan risikobildet til organisasjoner kan påvirkes av ulike strategier til sikring av nettverket</li><li>G2: Kandidaten kan delta i tverrfaglige diskusjoner og formidle viktige prinsipper rundt nettverkssikkerhet.</li></ul>

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(13403)/FieldValuesAsText

Emnet gitt for første gang høsten 2020, og er et samarbeid med kolleger i Trondheim som kjører søsteremnet DCST2001. Fagets innhold og format baseres i stor grad på emnet "IMT2007 Nettverksikkerhet" som gikk på Gjøvik frem tom. høsten 2019. Emneansvarlig mener at emnet holder en god kvalitet og årlige oppdateringer gjør at emnet forbedres over tid, samt holdes aktuelt. Tilbakemeldinger fra studenter underveis, og fra referansegruppa, tyder på at studentene deler fagpersonalets oppfatninger, og at studentene dermed er fornøyd med emnet. Emnet planlegges i forkant av semesteret, og det publiseres en plan over fremdriften i blackboard. Denne gjør at studentene har god oversikt over hva som skjer når. Og tilbakemeldinger som kommer underveis forsøker man å gjøre noe med så snart som mulig, og i årets gjennomføring resulterte det i små endringer på formatet til de digitale forelesningene. Studentene virker å være fornøyd med at tilbakemeldinger tas alvorlig.

Beskrivelsen av læringsutbyttet ble revidert i forbindelse med omleggingen fra IMT2007 (10 sp.) til DCSG2001 (7,5 sp.). Denne omleggingen ble gjennomført i samarbeid med emneansvarlig/faglærere tilknyttet DCSG2001s søsteremne i Trondheim, DCST2001, og som et resultat er det nå felles enighet blant emneansvarlige og faglærere for de to søsteremnene om at læringsutbyttet er oppdatert og relevant. Det kan før øvrig nevnes at hovedlinjene i læringsutbyttet følger Ciscos CCNA-pensum og -sertifiseringsprogram som også ble oppdatert til ny versjon parallelt med overgangen fra IMT2007 til DCSG2001. Læringsutbyttet kommuniseres formelt til studentene gjennom emnets emneside. I tillegg legges forelesninger/gruppearbeid opp til å oppfylle læringsmål. Det er dog ikke noen direkte referering til læringsmål, og det er muligens noe man bør vurdere å bli tydeligere på i fremtiden. Emnet bygger direkte videre på emnet "DCSG1006 Datakommunikasjon og nettverk", og det legges dermed til grunn at studentene har tatt dette emnet først. Den faglige kontinuiteten fra DCSG1006 til DCSG2001 sikres gjennom at det er de samme to fagpersonene som er ansvarlige for disse to emnene. Dette sikrer en best mulig utnyttelse av de 15 studiepoengene disse to fagene utgjør. DCSG1006 og DCSG2001 utgjør de nettverksfagene som er obligatoriske for DIGSEC studiet.

Emnet benytter primært forelesninger / videoer for å formidle kursets teori. De praktiske ferdighetene skal studentene oppnå gjennom å løse laboppgaver i labtimer. For å motivere studentene til å jobbe med kurset gjennom semesteret gis det også et par obligatoriske oppgaver som må være bestått for å gå opp til eksamen. Studentenes tilbakemeldinger tyder på at noen obligatoriske oppgaver er ønskelig da det gjør at faget ikke blir for "fritt" noe som man tidligere har sett at resulterer i at studentene nedprioriterer emnet. De praktiske oppgavene i emnet annonseres på forhånd, og referansegruppen rapporterer at disse oppgavene oppleves som "gode". Studentene savnet dog løsningsforslag for disse oppgavene som de skulle kunne benytte for å verifisere at oppgavene ble løst korrekt. Alternativt var det ytret ønsker om at relevante konfigurasjonskommandoer eller referanse til relevante kapitler i læreboka for de praktiske oppgavene skulle publiseres sammen med oppgavene, slik at de hadde et sted å slå opp om de står fast. Dette er spesielt relevant med mye hjemmestudie på grunn av pandemien i år som forhindret en del studenter fra å møte opp på campus.

Kunnskapsmålene måles gjennom en skriftlig eksamen, og studentenes ferdigheter vurderes primært gjennom de obligatoriske oppgavene.

Norsk tegnspråk

- Utsatt eksamen/kontinuasjon i august.
- Et sett obligatoriske oppgaver må være godkjent før kandidaten kan gå opp til eksamen.

Faget omhandler en rekke tema som omhandler sammenkobling av nettverk og nettverksikkerhet. Dette inkluderer følgende områder:

 - WAN-teknologier
 - Dynamiske ruteprotokoller
 - Tjenestekvalitet, QoS
 - Tilgangskontroll, brannvegger og IPS/IDS
 - Fjerntilgang og VPN
 - Nettverksrelaterte trusler
 - Overvåkning av nettverk
 - Trådløse nettverk

- Læringsmateriell fra Cisco NetAcademy
- Utdelte artikler/presentasjoner fra forelesninger
- Anbefalt orienteringsstoff: Kurose, J. and Ross, K.W., "Computer Networking: A Top-Down Approach", 7. utgave, Pearson

- Forelesninger
- Gruppearbeid
- Labarbeid (attendance in the lab at Gjøvik is mandatory)
- Obligatoriske aktiviteter: Et sett obligatoriske oppgaver må være godkjent før kandidaten kan gå opp til eksamen.

Kunnskap
K1: Kandidaten kjenner til grunnleggende prinsipper og sentrale teknologier knyttet til sammenkobling av nettverk, både lokalt og over større geografiske avstander
K2: Kandidaten kjenner datanettverkets rolle innen informasjonssikkerhet
K3: Kandidaten kjenner til ulike former for trusler mot moderne nettverk og hvordan man kan redusere risiko forbundet med disse truslene

Ferdigheter
F1: Kandidaten kan designe og implementere sikre datanettverk med utgangspunkt i en distribuert organisasjons behov
F2: Kandidaten kan analysere ulike sikkerhetsløsninger, og vurdere disse opp mot de tjenester nettverket skal tilby.

Generell kompetanse
G1: Kandidaten kjenner til hvordan risikobildet til organisasjoner kan påvirkes av ulike strategier til sikring av nettverket
G2: Kandidaten kan delta i tverrfaglige diskusjoner og formidle viktige prinsipper rundt nettverkssikkerhet.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(7269)/FieldValuesAsText

Sammenkoblede nettverk og nettverkssikkerhet - DCSG2001