0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Bedre underlag for undervisning Underlag spesielt på vind er mye bedre koblet til NORSOK og Eurocode. Studentassistenter fra bygg som faktisk har tatt faget var på plass for første gang. Øvinger for Design av havromskonstruksjonerØvingene ble stort sett det samme som fra 2023. Her er det et stort potensiale til forbedring fortsatt siden faget fortsatt er nytt i mange sammenhenger. Det må ryddes i informasjon gitt på Blackboard med mer tydelig arbeidskrav (fortsatt).

God stemning på forelesningene men oppmøte kunne vært bedre sett opp mot tidligere år. Uheldig med forelesning kl. 08.15 på fredag morgen kanskje. Som tidiligere år så er inntrykket at de som møter opp på forelesningene gjør det bra også på eksamen. DatasalenStudentene opplever at det blir mange programmer å forholde seg til og at de ikke lærer å bruke disse skikkelig. Dataøvingene gir en innføring i bruk av disse programmene i tillegg til at det er laget forhåndsdefinerte eksempler knyttet til disse programmene. Det er et ønske fra studentene å spisse denne aktiviteten mer og gjøre gjennomgangen mer stegvis. Kanskje videoer er alternativet her. LærebokFaget har ikke noe lærebok men tema som det undervises i ble beskrevet på Blackboard. Den største jobben/forbedringen som ble gjort med årets gjennomføring var å lage Blackboard slik at det kan fungere som ei lærebok. Innholdet i faget endret seg lite fra 2022. Det ligger til rette for at lærebok kan lages nå. LæringsmålDet var litt opp og ned hvor godt læringsmål for timene ble beskrevet før forelesninger. Det kan være mer tydelig. Ofte så er hovedpunktene bestemt men styres også mye av hva det spørres om hvor studentene ifm. disse temaene. Ett tema vil derfor aldri bli forelest helt likt 2 ganger siden disse timene lever sitt eget liv. Kobling mot løsninger og eksempler fra bakgrunnen for NORSOK-standarden er viktig for faget og den delen setter spesielt maskinstudentene pris på. Byggstudentene setter også pris på faget og spesielt den andre delen som går på vind og bølgelaster. Da tror faglærer at faglærer har truffet ganske bra rent bortsett fra de åpenbare manglene som er knyttet til en jobb som må gjøres fra faglærer sin side for å rette på de punktene som er angitt over.

NTNU:TIA:REST

Institutt for bygg- og miljøteknikk

Department of Civil and Environmental Engineering

Engelsk

Mer om vurdering

Av totalt 4 øvelser må alle 4 godkjennes før eksamen. 

Anbefalte forkunnskaper

Rettet mot studenter med grunnleggende ferdigheter innen ingeniørvitenskap 3D CAD, statikk og materialstyrke på bachelor nivå.

Forkunnskapskrav

Studierett bachelor ingeniørfag NTNU Trondheim, Gjøvik og Ålesund. Studenter med relevant bakgrunn kan ta faget så lenge det er plass. 

Faglig innhold

Konstruksjonsdesign er i dette kurset definert som design av lastbærende konstruksjoner i havrommet.Emnet tar sikte på å lære studentene å designe lastbærende konstruksjoner. Studentene lærer å finne riktige dimensjoner og materialkvalitet.Stikkord: Dimensjonering, tegninger, etc. for fabrikasjon, sammenstilling, montering, inspeksjon og vedlikehold.Dette konstruksjonskurset fokuserer på stål som byggematerialeModul 1: Introduksjon havromskonstruksjonerModul 2: NORSOK Oversikt Materialvalg Vilkår, definisjon (Design klasse I, II, ... etc.) Oversikt laster (ULS, FLS, ALS)Modul 3: Konstruksjon av stålkonstruksjoner i henhold til NORSOK og Eurocode. Plater, fagverk og rammekonstruksjoner. Design av boltede og sveisete leddModul 4: Praktiske 3D CAD-øvelser med tilsynModul 5: Praktiske analyseøvelser med veiledningModul 6: Vind, bølgelast og strøm vurderingerModul 7. StabilitetsvurderingerDigital streng: Digitale ferdigheter i bruk av 3D DAK og annen faglig programvare, kildekritisk vurderingskompetanse ifht faglige kilder, digital bearbeidingskompetanse av 3D-modeller.

Kursmateriell

NORSOK STANDARD N-001 - Structural design, N-004 - Design of steel structures, EN -1993-1-1, EN -1993-1-3, EN -1993-1-5 EN -1993-1-8 Module 4 : NORSOK M-001, M-101 M-120 Material selections. Eurocode 3: NS-EN 1993-1-1: General rules and rules for buildings. Eurocode 3: NS-EN 1993-1-5: Design of Steel Structures - Plated structural elements Eurocode 3: NS-EN 1993-1-8 Design of Steel Structures - Design of joints Some adjustments are expected.

Læringsutbytte

Kunnskap: <ul><li>Kunnskaper om sentrale designkoder - Norsok og Eurocode</li><li>Grunnleggende kunnskaper om havromskonstruksjoner både flytende, faste og undervanns strukturer</li><li>Grunnleggende kunnskap om vind, strøm og vindkrefter</li></ul>Ferdigheter: <ul><li>Grunnleggende ferdigheter i materialvalg, håndberegninger og bruk av 3D CAD og analyse programvare</li><li>Finne praktiske løsninger og dokumentasjon med hensyn til statisk belastning</li></ul>Generell kompetanse: <ul><li>Være i stand til å delta i faglige diskusjoner om strukturelle løsninger i samspill med andre disipliner som enkeltperson og som en del av et konstruksjonsteam.</li><li>Ha en god grunnleggende forståelse av strukturell oppførsel og være i stand å lage gode strukturelle designløsninger.</li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

40 timer teori i klasseromØvinger med håndberegninger25 timer CAD 3D modellering og strukturelle analyser

Obligatoriske øvinger

Design av havromskonstruksjoner

Tekniske fag

Bachelor i ingeniørfag - maskin

Bachelor i ingeniørfag - bygg

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(24429)/FieldValuesAsText

Bedre eksempler og oppgaver knyttet til kreftene som oppstår for en konstruksjon i havet havet og langs kysten.

Faget er fra høsten 2022 endel av pakken som studentene på bygg bachelor kan velge som en del av pakken konstruksjon. Da er det med naturlaster og flere designeksempler ønskelig. Faget kan ellers velges som valgfag også for de andre linjene. 

Tiltak

Øvinger for Design av havromskonstruksjoner


Det jobbes med å få opp underlag som beskriver innholdet i laststandardene bedre. NORSOK og Eurocode. 

Få studentassistenter fra helst fra alle linjer som har tatt faget og som faglærer kan snakke med.

Bedre underlag for undervisning

Faget er fullstendig omarbeidet fra tidligere grunnet endringer i organisering at faget har fått høyere status. Det er bygd opp eksempler på dette med krefter spesielt på dette med knutepunkter igjennom alle år. Noe dette er det brukt mindre tid på nå da faget er endret i retning krefter. Det har hele tiden vært en klar plan på dette med å lage eksempler igjennom eksamenene da det er mye jobb å lage dette her. Årets eksamen er den eneste som viser det som etterspørres her i detalj. Dette er noe som det jobbes med hele tiden.

Eksamen viser at de som jobber mye med faget og møter opp på forelesninger har bra utbytte. Det var flere A-er. Ellers er det god spredning. Siden studentene er fra 3 forskjellige linjer så jeg usikker på hvem som har gjort det best her. Jeg ønsker å få studentassistenter som har tatt faget som jeg kan snakke med da jeg aldri har fått denne støtten som alle andre faglærere har.

Bachelor i ingeniørfag, bygg

Bachelor i ingeniørfag, maskin

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(18941)/FieldValuesAsText

Faget bygger videre på faget TBYG3018 Design av havromskonstruksjoner men har blitt redusert fra 10 studiepoeng til 7.5. Faget er planlagt undervist på engelsk men siden det ikke var internasjonale studenter i år ble undervisningsspråket engelsk. Eksamen blir likevel holdt på engelsk. Svar kan leveres på norsk. For å kunne gjøre design så trengs det endel basisferdigheter innen grunnleggende mekanikk. Endel av det som har vært mest komlplisert ifm. ble tatt ut av faget. Dvs. knekning av plater, vipping og kombinerte laster. Det er også tatt inn mer om oppførsel av konstruksjoner i vann. Dvs. stabilitiet, vannlinjeareal osv. Det har vært ønskelig å få inn enda mer av dette her i faget. Det er både et ønske fra studentene og fra marin byggteknikk selv om det er et dillemma at studentene virkelig trenger trening på å se og kunne lese hvordan det statiske systemet er for helt vanlige konstruksjoner. Til tross for denne utfordringen ønsker alle både studenter og NTNU at det fokuseres mer på lastssiden så da vil det utviklingen fortsette i året som kommer.

Eksamen viser at studentene fikk med seg mye med tanke på læring. Der det svikter så er det på grunnleggende mekanikk. Det hadde vært ønskelig om det var fokusert mer på dette i de foregående semesterene for å oppnå bedre resultat og mer diskusjon rundt effekten av ulike designløsninger. Faget gjennomgår endel praktiske eksempler som burde kunne gi noen holdepunkter med tanke på hvordan man best designer en konstruksjon i havet.

Av totalt 4 øvelser må alle 4 godkjennes før eksamen.Støttekode / hjelpemidler ved eksamen:Stålkonstruksjoner - profiler and formler. Larsen, Clausen og Aalberg, Tapir, 1997 eller senere.Fridtjov Irgens: Formelsamling i mekanikk, Tapir, 1999.Eurokode 3: NS-EN 1993-1-1: Generelle regler og regler for bygninger. Eurokode 3: NS-EN 1993-1-5: Plater påkjent i plateplanet Eurocode 3: NS-EN 1993-1-8: Knutepunkter og forbindelserDet er ikke tillatt med egne notater, innlegg eller andre tillegg til den opprinnelige teksten, men markering / understreking av tekst tillatt.Kalkulator: Casio FX-82ES PLUS, Casio FX-82EX, Citizen SR-270X, Citizen SR-270X College, Hewlett Packard HP30S.

Studierett bachelor ingeniørfag NTNU Trondheim, Gjøvik og Ålesund. Studenter med relevant bakgrunn kan ta faget så lenge det er plass. 

NORSOK STANDARD N-001 - Structural design, N-004 - Design of steel structures, EN -1993-1-1, EN -1993-1-3, EN -1993-1-5 EN -1993-1-8 Module 4 : NORSOK M-001, M-101 M-120 Material selections. Eurocode 3: NS-EN 1993-1-1: General rules and rules for buildings. Eurocode 3: NS-EN 1993-1-5: Design of Steel Structures - Plated structural elements Eurocode 3: NS-EN 1993-1-8 Design of Steel Structures - Design of joints  Some adjustments are expected.

40 timer teori i klasseromØvinger med håndberegninger25 timer CAD 3D modellering og strukturelle analyser

Kunnskap: <ul><li>Kunnskaper om sentrale designkoder - Norsok og Eurocode</li><li>Grunnleggende kunnskaper om havromskonstruksjoner både flytende, faste og undervanns strukturer</li><li>Grunnleggende kunnskap om vind, strøm og vindkrefter</li></ul>Ferdigheter: <ul><li>Grunnleggende ferdigheter i materialvalg, håndberegninger og bruk av 3D CAD og analyse programvare</li><li>Finne praktiske løsninger og dokumentasjon med hensyn til statisk belastning</li></ul>Generell kompetanse: <ul><li>Være i stand til å delta i faglige diskusjoner om strukturelle løsninger i samspill med andre disipliner som enkeltperson og som en del av et konstruksjonsteam.</li><li>Ha en god grunnleggende forståelse av strukturell oppførsel og være i stand å lage gode strukturelle designløsninger.</li></ul>

Bachelor i ingeniørfag, olje- og gassteknologi

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(13374)/FieldValuesAsText

Design av havromskonstruksjoner - BYGT2312