0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

NTNU:TIA:REST

Department of Manufacturing and Civil Engineering

Institutt for vareproduksjon og byggteknikk

Ingen hjelpemidler tillatt.

Norsk

Mer om vurdering

Vurderingen består av to deleksamener, hvor den ene er en individuell skoleeksamen med varighet 2 timer. Den andre delen består av en individuell faglig tekst. Begge deler må være bestått for å få endelig karakter i emnet.

Faglig innhold

<ul><li>Byggeprosjektet</li><li>Entrepriserett</li><li>Bygningsrett</li><li>Digital byggeprosess</li></ul>

Kursmateriell

Læringsutbytte

Etter gjennomført emne skal du som byggherrens representant være i stand til å organisere og lede et mindre byggeprosjekt. Det fokuseres ekstra på hvilke konsekvenser digitalisering av bransjen innebærer.Dette innebærer at du må ha<ul><li>God kunnskap om lovverk, standarder og andre forhold som regulerer ytre og indre forhold i et byggeprosjekt</li></ul>Videre må du kunne<ul><li>analysere hvordan lovverk/ standarder vektlegges i rettsavgjørelser</li><li>finne og vurdere oppdatert kunnskap om temaer innen emnet</li><li>gjøre rede for viktige utfordringer knyttet til digitalisering av bransjen</li><li>anvende programvare for produksjon av lyd og bilde</li><li>kommunisere resultater til fagfeller</li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Det legges vekt på diskusjoner og refleksjoner rundt konkrete problemstillinger som er behandlet i rettstvister. Forelesninger finnes i stor grad som forhåndsinnspilte videoer, og de planlagte campustimene benyttes i stor grad til studentaktiviteter og presentasjoner.

Obligatorisk arbeid 1

Obligatorisk arbeid 2

Byggeprosjektet

Bygningsteknikk

Bachelor i ingeniørfag - bygg (nettbasert)

Bachelor i ingeniørfag - bygg

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(21931)/FieldValuesAsText

Endring av emneansvar har medført utfordringer i kontinuiteten. Dette har også ført til at flere fagpersonerer har måtte bidra, uten at helheten har blitt ivaretatt på en god nok måte.

Strukturen og informasjon til studentene har ikke vært på ønsket nivå, men totalt sett oppfattes læringsutbyttet som oppnådd.

Det bør vurderes hvordan digoitalisering skal inngå i emnet.

<ul><li>Byggeprosjektet</li><li>Entrepriserett</li><li>Bygningsrett</li><li>Digital byggeprosess</li></ul>

Emnet omhandler de grunnleggende sider ved gjennomføring av et byggeprosjekt, slik som selve prosessen, ulike roller som inngår og aktører som fyller disse rollene samt deres oppgaver og ansvar. Videre omfatter emnet de offentlige godkjenningsprosesser som kreves for gjennomføring av en byggesak. Et annet aspekt ved emnet er fokus på både skriftlig og muntlig formidling. Emnet vil også gi innsikt i bruk av digitale verktøy for gjennomføring av byggeprosesser.Etter gjennomført emne skal studenten kunne:Kunnskap: <ul><li>gjøre rede for sentrale roller og aktører som inngår i gjennomføring av byggeprosjekter og deres oppgaver og ansvar forklare grunnlaget i det norske rettssystem for gjennomføring av byggeprosjekter</li><li>gjøre rede for de lovmessige sider ved godkjenning av tiltak og ansvarsrett samt sentrale lover, forskrifter og et utvalg av juridiske standarder som danner grunnlag for kontraktsarbeid</li><li>søke opp og vurdere forskningsresultater innen emnets fagområde</li><li>grunnleggende kunnskap i budsjettering og livsløpskostansdberegninger</li><li>beskrive muligheter og begrensinger for bruk av digitale verktøy til planlegging</li></ul>Ferdigheter: <ul><li>anvende lovverket til å analysere tvister samt anskaffe og skjøtte tillatelser og ansvarsretter i byggesaker, for på den måten å videreutvikle egen kompetanse</li><li>finne, vurdere, bruke og henvise til informasjon og fagstoff og framstille dette slik at det belyser en problemstilling</li><li>kunne beregne årskostnadene for et bygg</li></ul>Generell kompetanse: <ul><li>formidle byggfaglig kunnskap til ulike målgrupper både skriftlig og muntlig</li></ul>

Gjennomgående strenger: Digital streng: Digitalisering av bygg, regneark til simulering av økonomiske forhold.Etikk-streng: Etiske forhold rundt arbeidsavtaler og bruk av innleid personell.Det legges vekt på en studentaktiv undervisningsmetodikk hvor undervisningstimene i stor grad brukes til dialog og studentarbeider. Forelesninger gjøres tilgjengelig som videoer, og det forutsettes at studentene har studert disse før de aktuelle undervisningstimene. Studenter som følger fleksibelt opplegg oppfordres til å studere i frivillige kollokviegrupper. Det blir satt opp synkrone veiledningstidspunkter.

Bachelor i ingeniørfag, bygg

Bachelor i ingeniørfag - Bygg- Nettbasert

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(16436)/FieldValuesAsText

Kvaliteten på emnet vurderes som å være god, men med et utviklngsområde på temaet "Digitalisering". Noe uklarheter i oppstarten skal endres.

Læringsutbyttet rapporteres som relevant fra studentene, og det er tydelig kommunisert. Sammenhengen internt i emnet og til tilgrensede emner vurderes også som god.

Læringsmiljøet er godt, og studentene er aktive. De utviser stor egeninnsats.

Vurderingsformene er for dette gjennomføringen endret til prosjekt og skoleeksamen, etter tidligere innspill fra studentene i referansegruppene. Referandsegruppen ga uttrykk for at eksamenen var relevant og at det var akseptablet tidsrom for å gjennomføre denne.

Ukjent

Vurderingen består av to deleksamener, hvor den ene er en individuell skoleeksamen med varighet 2 timer. Den andre delen består av en individuell faglig tekst som skal presenteres muntlig, samt en felles oppsummering. Begge deler må være bestått for å få endelig karakter i emnet.


Byggeprosjektet
Entrepriserett
Bygningsrett
Presentasjonsteknikk

Gjennomgående strenger:
Digital streng: Regneark til simulering av økonomiske forhold.
Etikk-streng: Etiske forhold rundt arbeidsavtaler og bruk av innleid pesonell.
Det legges vekt på en studentaktiv undervisningsmetodikk hvor undervisningstimene i stor grad brukes til dialog og studentarbeider. Forelesninger gjøres tilgjengelig som videoer på internett, og det forutsettes at studentene har studert disse før de aktuelle undervisningstimene.
Studenter som følger fleksibelt opplegg oppfordres til å studere i frivillige kollokviegrupper. Presentasjonene gjøres ved bruk av webkonferanseverktøy. Det blir satt opp synkrone veiledningstidspunkter.


Emnet omhandler de grunnleggende sider ved gjennomføring av et byggeprosjekt, slik som selve prosessen, ulike roller som inngår og aktører som fyller disse rollene samt deres oppgaver og ansvar. Videre omfatter emnet de offentlige godkjenningsprosesser som kreves for gjennomføring av en byggesak. Et annet aspekt ved emnet er fokus på både skriftlig og muntlig formidling.

Etter gjennomført emne skal studenten kunne:

Kunnskap:

gjøre rede for sentrale roller og aktører som inngår i gjennomføring av byggeprosjekter og deres oppgaver og ansvar
forklare grunnlaget i det norske rettssystem for gjennomføring av byggeprosjekter
gjøre rede for de lovmessige sider ved godkjenning av tiltak og ansvarsrett samt sentrale lover, forskrifter og et utvalg av juridiske standarder som danner grunnlag for kontraktsarbeid
søke opp og vurdere forskningsresultater innen emnets fagområde
grunnleggende kunnskap i budsjettering og livsløpskostansdberegninger
Ferdigheter:

anvende lovverket til å analysere tvister samt anskaffe og skjøtte tillatelser og ansvarsretter i byggesaker, for på den måten å videreutvikle egen kompetanse
finne, vurdere, bruke og henvise til informasjon og fagstoff og framstille dette slik at det belyser en problemstilling
kunne beregne årskostnadene for et bygg
Generell kompetanse:

formidle byggfaglig kunnskap til ulike målgrupper både skriftlig og muntlig

2 obligatoriske arbeider

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(10842)/FieldValuesAsText

Byggeprosjektet - BYGG2265