0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Emnet fungerer meget bra, dermed foreligger ingen utviklingstiltak.

<ul><li>Er læringsutbyttet oppdatert og relevant? Ja.</li><li>Hvordan er læringsutbyttet kommunisert til studentene? Vha. av BB.</li><li>Er det god sammenheng mellom emnets læringsutbytte og parallelle og tidligere emners læringsutbytte?​ Ja.</li><li>Hvordan bidrar læringsaktivitetene til at studentene oppnår læringsutbyttet for emnet (nivå, progresjon, relevans)?  De bidrar meget godt.</li><li>Hvordan er studentenes egeninnsats og motivasjon? Meget bra.</li><li>Hvordan er læringsmiljøet? ​​Meget bra.</li><li>Hvordan er samsvaret mellom læringsutbyttet og vurderingsform(er)? ​Bra.</li></ul>

NTNU:TIA:REST

Department of Manufacturing and Civil Engineering

Institutt for vareproduksjon og byggteknikk

Alle trykte og håndskrevne hjelpemidler tillatt. Alle kalkulatorer tillatt.

Norsk

Mer om vurdering

Anbefalte forkunnskaper

Faglig innhold

- Lover, forskrifter, veiledninger og standarder.- Konstruksjoners sikkerhet, også sett i etisk perspektiv.- Laster, lastkombinasjoner og lastvirkninger.- Egenlast, Nyttelast, Snølast, Vindlast og Trafikklast.- Dimensjonerende lastplassering (mest ugunstige plassering av laster).- Konstruksjoners virkemåte.- Bæresystemer.- Bruddgrenstilstand.- Bruksgrensetilstand.- Ulykkesgrensetilstand.- Konstruksjonskomponenter.- Konstruksjoners virkemåte.- Bæresystemer.- Bruk av konstruksjons relaterte dataprogrammer.

Kursmateriell

Læringsutbytte

Kunnskap:- Grunnleggende kunnskap om prinsippene ved virkemåten til ulike bæresystemer.- Grunnleggende kunnskap om både det empiriske og teoretiske grunnlaget for det europeiske standardverket (NS-EN), for emnets temaer.Ferdigheter:- Bestemme en byggkonstruksjons dimensjonerende laster ved hjelp av NS-EN for egenlaster, nyttelaster, snølaster, vindlaster og trafikklaster.Generell kompetanse:- Ha tilegnet seg aktuell fagterminologi.- God kunnskap om grunnlaget for lastberegninger og av prinsipper for konstruksjoners bæreevne. Emnet bidrar i studieprogrammets D-streng, det vil si digitalisering/digital kompetanse ved tilbud om opplæring og bruk av aktuell beregningsprogramvare i forbindelse med obligatoriske aktiviteter. Emnet bidrar også i etikkstrengen i studieprogrammet, etikk i forbindelse med konstruksjonssikkerhet blir behandlet.

Læringsformer og aktiviteter

Planlagt tidsforbruk: forelesninger: 60 timer; organisert veiledning: 60 timer; arbeid med obligatoriske oppgaver: 120 timer; annen oppgaveregning og egne eksamensforberedelser: 50 timer; totalt 290 timer. Det gjøres ikke opptak av forelesningene. Obligatoriske arbeidskrav: 5 til 7 øvinger hvorav alle unntatt en må være godkjent.

Obligatoriske øvinger

Konstruksjonslære

Konstruksjonsteknikk

Bachelor i ingeniørfag - bygg

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(24417)/FieldValuesAsText

Emnet fungerer meget bra, dermed foreligger ingen utviklingstiltak.

<ul><li>Er læringsutbyttet oppdatert og relevant? Ja.</li><li>Hvordan er læringsutbyttet kommunisert til studentene? Vha. av BB.</li><li>Er det god sammenheng mellom emnets læringsutbytte og parallelle og tidligere emners læringsutbytte?​ Ja.</li><li>Hvordan bidrar læringsaktivitetene til at studentene oppnår læringsutbyttet for emnet (nivå, progresjon, relevans)?  De bidrar meget godt.</li><li>Hvordan er studentenes egeninnsats og motivasjon? Meget bra.</li><li>Hvordan er læringsmiljøet? ​​Meget bra.</li><li>Hvordan er samsvaret mellom læringsutbyttet og vurderingsform(er)? ​Bra.</li></ul>

Bachelor i ingeniørfag - Bygg- Nettbasert

Bachelor i ingeniørfag, bygg

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(18927)/FieldValuesAsText

<ul><li>Er læringsutbyttet oppdatert og relevant? Ja.</li><li>Hvordan er læringsutbyttet kommunisert til studentene? Vha. av BB.</li><li>Er det god sammenheng mellom emnets læringsutbytte og parallelle og tidligere emners læringsutbytte?​ Ja.</li></ul>

<ul><li>Hvordan bidrar læringsaktivitetene til at studentene oppnår læringsutbyttet for emnet (nivå, progresjon, relevans)?  De bidrar meget godt.</li><li>Hvordan er studentenes egeninnsats og motivasjon? Meget bra.</li><li>Hvordan er læringsmiljøet? ​​Meget bra.</li></ul>

Hvordan er samsvaret mellom læringsutbyttet og vurderingsform(er)? ​Bra.

- Lover, forskrifter, veiledninger og standarder - Konstruksjoners sikkerhet, også sett i etisk perspektiv - Laster, lastkombinasjoner og lastvirkninger: - Egenlast, Nyttelast, Snølast, Vindlast og Trafikklast - Dimensjonerende lastplassering (mest ugunstige plassering av laster) - Konstruksjoners virkemåte - Bæresystemer - Bruddgrenstilstand - Bruksgrensetilstand - Ulykkesgrensetilstand - Konstruksjonskomponenter - Konstruksjoners virkemåte  Bæresystemer. - Generelle prinsipper for dimensjonering. - Bruk av konstruksjons relaterte dataprogrammer. 

Kunnskap: - Grunnleggende kunnskap om prinsippene ved virkemåten til ulike bæresystemer. - Grunnleggende kunnskap om både det empiriske og teoretiske grunnlaget for det europeiske standardverket (NS-EN), for emnets temaer. Ferdigheter: - Bestemme en byggkonstruksjons dimensjonerende laster ved hjelp av NS-EN for egenlaster, nyttelaster, snølaster, vindlaster og trafikklaster. Generell kompetanse: - Ha tilegnet seg aktuell fagterminologi. - God kunnskap om grunnlaget for lastberegninger og av prinsipper for konstruksjoners bæreevne. - Etter fullført emne skal studenten kunne anvende det europeiske standardverket (NS-EN) til å dimensjonere enkle elementer i materialet stål. Emnet bidrar i studieprogrammets D-streng, det vil si digitalisering/digital kompetanse ved tilbud om opplæring og bruk av aktuell beregningsprogramvare i forbindelse med obligatoriske aktiviteter. Emnet bidrar også i etikkstrengen i studieprogrammet, etikk i forbindelse med konstruksjonssikkerhet blir behandlet. 

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(13359)/FieldValuesAsText

Er læringsutbyttet oppdatert og relevant? Ja. Hvordan er læringsutbyttet kommunisert til studentene? Vha. emnebeskrivelsen på nett og Blackbord-rommet. Er det god sammenheng mellom emnets læringsutbytte og parallelle og tidligere emners læringsutbytte?​ Ja.

Hvordan bidrar læringsaktivitetene til at studentene oppnår læringsutbyttet for emnet (nivå, progresjon, relevans)? Bra. Hvordan er studentenes egeninnsats og motivasjon? Bra. Hvordan er læringsmiljøet? ​​Bra.

Hvordan er samsvaret mellom læringsutbyttet og vurderingsform(er)? Bra.

- Lover, forskrifter, veiledninger og standarder
- Konstruksjoners sikkerhet, også sett i etisk perspektiv
- Laster, lastkombinasjoner og lastvirkninger:
	- Egenlast, Nyttelast, Snølast, Vindlast og Trafikklast
	- Dimensjonerende lastplassering (mest ugunstige plassering av laster) 
        - Konstruksjoners virkemåte
        - Bæresystemer
   	- Bruddgrenstilstand
	- Bruksgrensetilstand
	- Ulykkesgrensetilstand
- Konstruksjonskomponenter
- Konstruksjoners virkemåte  Bæresystemer.
- Generelle prinsipper for dimensjonering. 
- Bruk av konstruksjons relaterte dataprogrammer.


Planlagt tidsforbruk: forelesninger: 60 timer; organisert veiledning: 60 timer; arbeid med obligatoriske oppgaver: 120 timer; annen oppgaveregning og egne eksamensforberedelser: 50 timer; totalt 290 timer.

Det gjøres ikke opptak av forelesningene.

Obligatoriske arbeidskrav: 6 til 8 øvinger hvorav alle unntatt en må være godkjent. 



Kunnskap: 
- Grunnleggende kunnskap om prinsippene ved virkemåten til ulike bæresystemer.
- Grunnleggende kunnskap om både det empiriske og teoretiske grunnlaget for det europeiske standardverket (NS-EN), for emnets temaer. 

Ferdigheter: 
- Bestemme en byggkonstruksjons dimensjonerende laster ved hjelp av NS-EN for egenlaster, nyttelaster, snølaster, vindlaster og trafikklaster.

Generell kompetanse: 
- Ha tilegnet seg aktuell fagterminologi. 
- God kunnskap om grunnlaget for lastberegninger og av prinsipper for konstruksjoners bæreevne.
- Etter fullført emne skal studenten kunne anvende det europeiske standardverket (NS-EN) til å dimensjonere enkle elementer i materialet stål.

Emnet bidrar i studieprogrammets D-streng, det vil si digitalisering/digital kompetanse ved tilbud om opplæring og bruk av aktuell beregningsprogramvare i forbindelse med obligatoriske aktiviteter. 
Emnet bidrar også i etikkstrengen i studieprogrammet, etikk i forbindelse med konstruksjonssikkerhet blir behandlet.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(7224)/FieldValuesAsText

Konstruksjonslære - BYGG2251