0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Emnet går over 2 semestre, har svært få læringsaktiviteter den første høsten og vil bli få en rapport, sommeren 2021.

NTNU:TIA:REST

Institutt for design

Department of Design

Alle trykte og håndskrevne hjelpemidler tillatt. Alle kalkulatorer tillatt.

Norsk

Obligatorisk arbeidskrav-se emnebeskrivelse

Bacheloroppgave  Interaksjonsdesign

Interaksjonsdesign - bachelorstudium

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(7129)/FieldValuesAsText

Dette emnet er samkjørt med BWU3900. Kvaliteten i emnet vurderes som god. Studentene velger sitt eget prosjekt og blir ytre sett ledet i sitt arbeid av av rammene i emnebeskrivelsen, oppdragsgiver, hverandre og med innspill fra veileder. Ut over det så gjør studentene det de selv ønsker. Selv om emnets oppstart høsten 2019 var normal, ble våren 2020 den mest spesielle vi har opplevd. Når denne rapporten leveres får emneansvarlig opp beskjeden om at "Karakterdata for dette emnet er ikke tilgjengelig, vennligst prøv igjen senere". På tross av de store innvirkningene som pandemien hadde på studenter og ansatte, så gav ikke dette et unormalt utslag i karakterene. Emneansvarlig er imponert over hvordan studenter, oppdragsgivere og veiledere klarte å tilpasse seg til den svært spesielle situasjonen. Det har ikke lykkes meg å motivere studentene til å være aktive deltakere i en referansegruppe og levere en referansegrupperapport i tide. Å bruke referansegruppemetodikk vil i enkelte tilfeller fungere dårlig, og spørsmålet som en del studenter sikkert stiller seg i sitt avgangssemester er hvorfor de skal påta seg dette ekstraarbeidet i tillegg til alt det andre de har å gjøre, bare fordi NTNU har behov for et slikt bidrag. Her bør det tenkes annerledes og spørsmål som bør stilles er bl.a. [1] finnes det andre metoder enn referansegruppemetodikken som kan fungere og [2] hvilke motivasjonsfaktorer har vi for å få til en større og bedre deltakelse i kvalitetssystemet ved NTNU. Systemet har gjort seg helt avhengig av at én av aktørene stiller opp frivillig for å få disse hjulene til å gå rundt.

Vi er en en prosess der vi nå har begynt samkjøringen av bacheloremnene BWU3900 og BIXD390 til et nytt IDG3910 som etter hvert skal bli et felles og revidert emne for studieprogrammene i Bachelor i webutvikling og Bachelor i interaksjonsdesign. Vi opplever at studentene velger relevante, interessante og ambisiøse prosjekter som gjenspeiler programmets læringsmål på en god måte. Læringsutbyttet blir kommunisert til studentene gjennom emnebeskrivelsen, en presentasjon/seminar om høsten, samt løpende gjennom veiledning under vårens prosjektarbeid. Vi opplever at det er god sammenheng mellom emnets læringsutbytte og tidligere læringsutbytter i andre emner. Momenter som veilederene har vurdert som kvalitetsforbedringer til senere er: obligatorisk veiledning, krav til forberedelse før veiledning, krav til antallet veiledninger, et mulig krav om å knytte prosjektene til FNs bærekraftsmål og å drøfte dette i rapporten m.m.

Eksterne oppdragsgivere, samt en betydelig mengde med veiledning gjør at studentene når læringsutbyttet. Motivasjonen hos studentene er normalt høy, i og med at mange studenter har dette som sitt aller siste emne ved utdanningen. Læringsmiljøet er spesielt i og med at mange av studentene lever inne i en boble sammen med sine med-prosjektarbeidere, veiledere og oppdragsgiver. Emneansvarlig opplever læringsmiljøet som svært godt i dette emnet.

Mer om vurdering

Utfyllende om kontinuasjon:
-Ved ikke bestått bacheloroppgave gis det anledning til å levere forbedret oppgave til kontinuasjon innen utgangen av påfølgende semester.

Vurderingsformer:
-Avsluttende rapport.



Forkunnskapskrav

-Bestått minimum 100 studiepoeng fra 1. og 2. studieår innen 01.09 det studieåret bacheloroppgaven skal utføres.



Faglig innhold

Studenten velger selv forhåndsgodkjent problemstilling innen sitt fagområde.

Kursmateriell

Anbefalt litteratur:

Aage Rognsaa Bacheloroppgaven, Universitetsforlaget 2015

Læringsutbytte

Bacheloroppgaven avslutter studentens studieprogram og skal integrere viktige deler av studieprogrammets faglige innhold.

Etter gjennomført bacheloroppgave har studenten tilegnet seg:

Kunnskaper

-ny kunnskap innen en selvvalgt del av sitt fagområde

-forståelse for metodisk arbeid, evne til refleksjon og evne til systematisk/vitenskapelig vurdering

-kompetanse til å planlegge og utføre en selvstendig oppgave, formulere problemstillinger og analysere disse med utgangspunkt i både teoretisk og empirisk materiale og å gjennomføre en oppgave på en metodisk tilfredsstillende måte

Læringsformer og aktiviteter

-Prosjektarbeid
-Veiledning
-Prosjekt gjennomføres i grupper på 2-3 studenter.

Obligatoriske arbeidskrav:
-Problemdefinisjon (arbeidstittel og foreløpig problemstilling avklares med fagmiljøet innen utgang av høstsemester)
-Prosjektplan/ forskningsskisse (studenter som følger bachelor i ingeniørfag data presenterer denne muntlig på engelsk for sin veileder)
-Skriftlig rapport underskrevet av alle prosjektmedlemmer
-Individuelt refleksjonsnotat
-Muntlig fremføring

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(333)/FieldValuesAsText

Bacheloroppgave  Interaksjonsdesign - BIXD390

Bacheloroppgave Interaksjonsdesign - BIXD390