0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Samlingene har ikke vært obligatoriske, men de ble sterkt anbefalt. De fleste har en tendens til å møte opp på samlinger med mindre de har en konkret grunn.

Undervisnings- og læringsaktivitetene har vært gjennom samlinger og ukentelige nettmøter/ veiledninger. I ement har det vært lite fokus på opplæring av BIM-prorgamvare heller litt mer fokus på veiledning, tilbakemelding og generelt om bruk av BIM. Studentene har i hvoedsak lært tegnprogrammene på egenhånd med litt hjelp på nettmøter (åpen time veiledning). Det ble også lagt ut en god del stoff i BB .Det kom tydelig i referansegruppens tilbakemelding om at det er tungt å lære verktøy på egen hånd. Læringsmiljø har vært ok.

Referansegrupperapporten er ikke tilgjengelig.

NTNU:TIA:REST

Department of Manufacturing and Civil Engineering

Institutt for vareproduksjon og byggteknikk

Alle trykte og håndskrevne hjelpemidler tillatt. Alle kalkulatorer tillatt.

Norsk

Mer om vurdering

Utfyllende om kontinuasjon:Etter avtale med emnelærer.Vurdering med en prosjektoppgave basert på læringsutbytte fra obligatoriske oppgaver. Det gis én karakter basert på denne prosjektoppgaven.

Anbefalte forkunnskaper

Faglig innhold

- IFC, både konseptuell modell og utvekslingsformatet- Kollisjons og regelsjekk av BIM-modeller ved bruk av Solibri Model Checker- Parametrisk modellering, 3D-tegning og modellering ved bruk av objektorientering og BIM-modellering i Revit eller Archicad og klassifisering etter gjeldende standarder- Koordinatsystemer, valg av origo, datafangst, terrengmodellering, etablering og import av ulike BIM-prosjektdata- Prosjektsamarbeid, prosjektsamhandling inklusive digital dataflyt- Romprogrammerings- og planleggingssystem for bruk i byggeprosjekter ved bruk av dRofus

Kursmateriell

- Programvaremanualer (oppdateres jevnlig på nett eller som innebygde systemhjelpefiler)- Grethes Hus, diverse Revit, ArchiCad og Solibri: gretheshus.no - dRofus: www.drofus.no og https://wiki.drofus.com/display/DV/dRofus+Wiki- buildingSMART Norge: buildingsmart.no og buildingSMART International: buildingsmart.org- Statsbygg: BIM-manual, www.statsbygg.no- Forelesningsnotater og videoer

Læringsutbytte

Etter endt emne skal studenten ha: Kunnskaper:- Grunnleggende og praktisk kunnskap i 2D/3D-tegning, perspektivtegning- kunnskap om IFC-basert informasjonsflyt i byggeprosjekterFerdigheter:- Gode ferdigheter i bruk og anvendelse av et utvalg systemer og BIM-programmer- Grunnleggende ferdigheter i dataflyt ved hjelp av standardiserte dataformater mellom ulik programvare Generell kunnskap:- Innsikt og kompetanse i organisering og etablering av praktiske modeller, mht objektorienterte og/eller lagbaserte prinsipper- Grunnleggende ferdigheter i parametrisk modellering

Læringsformer og aktiviteter

Prosjektarbeid Nettbasert læring med samling(er), samt veiledning til prosjektoppgaver som inngår to samlinger i emnet, en 2-dagers samling i høstsemester og en 2-dagers samling i vårsemester.Det forventes at studentene deltar på disse samlingene.Obligatoriske aktiviteter: Tre obligatoriske oppgaver og alle må være godkjent.

Obl.arbeidskrav: Kollisjon og regelsjekking

Obl.arbeidskrav: Kravstilling

Obl.arbeidskrav: 3D modellering

Digital BIM-modellering

Bygge- og anleggsteknologi

Bachelor i ingeniørfag - bygg

Bygningsinformasjonsmodellering-BIM -årsstudium

Bachelor i ingeniørfag, bygg

Bachelor i bærekraftige byggeprosesser

Bachelor i geomatikk

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(18836)/FieldValuesAsText

Tiltak

Samlinger

Læringsutbyttet oppfattes som god etter emneasvarlig vurdering. Siden det er et nettbasert emne, så gikk all kommunikasjon via blackboard forum, kunngjøringer og av og til via outlook. Læringsaktivitetene er basert på nettbasert læring med 2 samlinger og samtidig nettmøter. Det fungerte stort sett bra. Det har vært en del utfordinger med tidspunkter til nettmøter. Som løsning, ble det lagd videoveiledninger for enkelte temaer som stundentene kan se når de vil. Egeninnsats til studentene har vært varierende, ofte veldig få som møter opp og stille spørsmål. Læringsmiljøet har vært ok.

Utfyllende om kontinuasjon: Etter avtale med emnelærer. Vurdering med en prosjektoppgave basert på læringsutbytte fra obligatoriske oppgaver. Det gis én karakter basert på denne prosjektoppgaven. 

- IFC, både konseptuell modell og utvekslingsformatet. - Kollisjons og regelsjekk av BIM-modeller ved bruk av Solibri Model Checker. - 3D-tegning og modellering ved bruk av objektorientering og BIM-modellering i Revit eller Archicad og klassifisering etter gjeldende standarder. - Koordinatsystemer, valg av origo, datafangst, terrengmodellering, etablering og import av ulike BIM-prosjektdata. - Prosjektsamarbeid, prosjektsamhandling inklusive digital dataflyt. - Romprogrammerings- og planleggingssystem for bruk i byggeprosjekter ved bruk av dRofus. 

- Programvaremanualer (oppdateres jevnlig på nett eller som innebygde systemhjelpefiler) - Grethes Hus, diverse Revit, ArchiCad og Solibri: gretheshus.no - dRofus: www.drofus.no og https://wiki.drofus.com/display/DV/dRofus+Wiki - buildingSMART Norge: buildingsmart.no og buildingSMART International: buildingsmart.org - Statsbygg: BIM-manual, www.statsbygg.no - Forelesningsnotater og videoer 

Prosjektarbeid Nettbasert læring med samling(er), samt veiledning til prosjektoppgaver Det inngår to samlinger i emnet, en 3-dagers samling i høstsemester og en 2-dagers samling i vårsemester. Det forventes at studentene deltar på disse samlingene. Obligatoriske aktiviteter: Tre obligatoriske oppgaver og alle må være godkjent. 

Etter endt emne skal studenten ha:  Kunnskaper: - Grunnleggende og praktisk kunnskap i 2D/3D-tegning, perspektivtegning - kunnskap om IFC-basert informasjonsflyt i byggeprosjekter Ferdigheter: - Gode ferdigheter i bruk og anvendelse av et utvalg systemer og BIM-programmer - Grunnleggende ferdigheter i dataflyt ved hjelp av standardiserte dataformater mellom ulik programvare Generell kunnskap: - Innsikt og kompetanse i organisering og etablering av praktiske modeller, mht objektorienterte og/eller lagbaserte prinsipper 

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(13275)/FieldValuesAsText

Den største utfordringen i emnet er at studentene hadde varierende erfaring med BIM verktøy, noen kan mye, mens andre kan knapt fra før. Dette fører til at det ble brukt mye tid på å lære seg programvare. Oppgavene fungerer bra etter emnelærers vurdering. Varierende bakgrunn blant studentene i programvarebruk og til å sette seg inn i ny programvare, har gjort arbeidsbelastningen ulik fra student til student. Oppsummering for emnets oppgaver:H19/V20:–      Oppgave 1: oppgaven var omtrent som tidligere år. Det fungerte bra.–      Oppgave 2: oppgaven ble justert mye fra tidligere år. Studentene mente at arbeidsmengde var for stor. Dermed krevde det tid å komme i mål.–      Oppgave 3: ble gjennomført på omtrent samme måte som tidligere år. Det ble utfordrende på slutten av innleveringen på grunn av at faglæreren ble sykemeldt. Tiltaket var å utsette fristen med 2 uker. Alt i alt fungerte bra. H20/V21:–    Obligatoriske oppgaver: har vært lærerik og gjorde at studentene var mer aktive. –    Oppgave: studentene løst oppgaven basert på de obligatoriske øvingene. Det oppfattes at det har gått bedre enn året før. kommer tilbakemelding også om at det var bra fokus på programvare, bra eksterne forelesere.

Læringsutbyttet oppfattes som relevant, og godt kommunisert til studentene. Det ble stort sett benytet Forum i blackboard som kommunikasjonskanal og studentene hadde en egen facebook gruppe i tillegg. De også foreslå Teams som kommunikasjonskanal.

<ul><li>Læringsaktivitetene er basert på nettbasert læring med 3 samlinger og samtidig nettmøter/webinarer. Det ser ut til at det fungerte, men det har vært en del utfordringer med prosjektoppgavene pga av blanta annet kunnskapsnivå i BIM verktøy. Men studentene har lært og vist en god progresjon.</li><li>Egeninnsats til studentene har vært varierende. Dette emnet er nettbasert og alle som tar faget er på jobb til daglig. Generel sett var innsatsen bra.</li><li>Læringsmiljøet har vært ok.</li></ul>

Fram til høst 20/v21 var det ikke noen endring i vurderingsformer, og det opplevdes at det samsvaret. Men det har vært aktuelt for å bedre forkunnskaper i BIM verktøy og samtidig endring av vurderingsform for å bedre samsvar. Fra og med høst 21 ble vurderingsform endret slik: En oppgave som teller 100% med 3 obligatoriske oppgaver.

Utfyllende om kontinuasjon: Etter avtale med emnelærer.

Vurdering med en prosjektoppgave basert på læringsutbytte fra obligatoriske oppgaver. Det gis én karakter basert på denne prosjektoppgaven.

- IFC, både konseptuell modell og utvekslingsformatet.
- Kollisjons og regelsjekk av BIM-modeller ved bruk av Solibri Model Checker.
- 3D-tegning og modellering ved bruk av objektorientering og BIM-modellering i Revit eller Archicad og klassifisering etter gjeldende standarder.
- Koordinatsystemer, valg av origo, datafangst, terrengmodellering, etablering og import av ulike BIM-prosjektdata.
- Prosjektsamarbeid, prosjektsamhandling inklusive digital dataflyt.
- Romprogrammerings- og planleggingssystem for bruk i byggeprosjekter ved bruk av dRofus. 

- Programvaremanualer (oppdateres jevnlig på nett eller som innebygde systemhjelpefiler)
- Grethes Hus, diverse Revit, ArchiCad og Solibri: gretheshus.no 
- dRofus: www.drofus.no og https://wiki.drofus.com/display/DV/dRofus+Wiki
- buildingSMART Norge: buildingsmart.no og buildingSMART International: buildingsmart.org
- Statsbygg: BIM-manual, www.statsbygg.no
- Forelesningsnotater og videoer

Prosjektarbeid

Nettbasert læring med samling(er), samt veiledning til prosjektoppgaver

Det inngår to samlinger i emnet, en 3-dagers samling i høstsemester og en 2-dagers samling i vårsemester. Det forventes at studentene deltar på disse samlingene.

Obligatoriske aktiviteter:
Tre obligatoriske oppgaver og alle må være godkjent.


Etter endt emne skal studenten ha: 

Kunnskaper:
- Grunnleggende og praktisk kunnskap i 2D/3D-tegning, perspektivtegning
- kunnskap om IFC-basert informasjonsflyt i byggeprosjekter


Ferdigheter:
- Gode ferdigheter i bruk og anvendelse av et utvalg systemer og BIM-programmer
- Grunnleggende ferdigheter i dataflyt ved hjelp av standardiserte dataformater mellom ulik programvare


Generell kunnskap:
- Innsikt og kompetanse i organisering og etablering av praktiske modeller, mht objektorienterte og/eller lagbaserte prinsipper

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(7122)/FieldValuesAsText

Digital BIM-modellering - BIM1012