0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

The course has nicely developed over the past years with exercises and assignment that are appreciated by the students and relevant to learn the subject. However, the decrease in assistance for the course will generate a drastic reduction in the support we can give for the assignment. In the coming years we will remove the written part of the assignment and replace it with an oral presentation for some groups followed by a general discussion.

In general the students understood well the basic principles of population genetics, phylogenetic analysis and quantitative genetics. One of the outcome that could be improved is the biological interpretation of the numbers obtained during quantitative analyses. Some more focus will be placed on this, particularly by having some discussion after the exercise sessions and during the oral presentations of the semester assignment.

NTNU:TIA:REST

Institutt for biologi

Department of Biology

Ingen trykte eller håndskrevne hjelpemidler tillatt. Bestemt, enkel kalkulator tillatt.

Engelsk

Mer om vurdering

Ved stryk eller gjentak tas skriftlig avsluttende eksamen på nytt Eksamen kan avholdes muntlig utenom undervisningssemesteret.Ved begrunnelse/klage på karakter vurderes skriftlig avsluttende eksamen på nytt.

Anbefalte forkunnskaper

BI 1001 eller MOL 4010, BI 1003 eller tilsvarende

Faglig innhold

Emnet fokuserer på forskjellige aspekter knytta til mekanismer for evolusjonær forandring over korte (mikroevolusjon) og lange (makroevolusjon) tidsperioder. Dette inkluderer temaer som populasjonsgenetikk, genkartlegging, kvantitativ genetikk, molekylær evolusjonsbiologi, fylogenetiske analyser, og genetiske mekanismer for artsdannelse. Undervisninga består av forelesninger, øvinger, ei semesteroppgave, og diskusjoner basert på vitenskapelig litteratur.

Kursmateriell

- Futuyma, DJ. &amp; Kirkpatrick, M. 2022. Evolution. Sinauer (ISBN: 9781605357409)- Forelesningsnotater, kompendier, og ulike vitenskapelige publikasjoner.

Læringsutbytte

Etter å ha tatt emnet skal studenten forstå og være i stand til å forklare fundamental terminologi og sentrale konsepter innafor fagfeltene genetikk og evolusjon. Studenten skal ha en god forståelse av sentrale begreper innen populasjonsgenetikk og kvantitativ genetikk. Hun/han skal også forstå grunnleggende vitenskapelige metoder, inkludert dataanalyse, som brukes innen disse fagfeltene, og være i stand til å utføre enkle analyser av empiriske populasjonsgenetikk- og kvantitativ-genetikk-data. Hun/han skal også ved å kombinere kunnskap kunne tolke resultater fra studier innen populasjonsgenetikk og kvantitativ genetikk. Studenten skal være i stand til å reflektere over resultatene i genetiske og evolusjonære studier på et generelt nivå og vurdere deres biologiske betydning.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger (ca. 28 timer), øvinger (ca. 12 timer) og seminardiskusjoner. I øvingene analyserer studentene data og tolker resultater fra ulike evolusjonære studier. I den analytiske delen bruker studentene i stor grad statistikkprogrammet R. Den obligatoriske semesteroppgava består i at studentene analyserer empiriske data og arbeider i grupper med å skrive en rapport der de bruker vitenskapelig metode.

Godkjent rapport

Godkjente øvinger og semesteroppgave

Genetikk og evolusjon I

Etologi

Biodiversitet

Biologi

Bioteknologi

Cellebiologi

Økologi

Biologi - bachelorstudium

Bioteknologi (5-årig) - masterstudium

Lektorutdanning i realfag for trinn 8 – 13

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(18776)/FieldValuesAsText

Tiltak

Improvements/changes for H2021

The text book is not optimal yet and it will be changed next for the fall 2022.

The content of the course is at the right level. Most of the students manage to acquire the basic knowledge. The inclusion of statistics in the course (during the lecture and exercises) is generally appreciated by the students. The lecture and discussion of published paper was appreciated by the students. The semester assignment are very valued by the students. They would prefer to have this semester assignment graded, but this is currently impossible given the rules for grading this type of work. The final exam counts for 100% of the grade. The exam was a home exam in the fall 2021 and it went well given the circumstances.

Ved stryk eller gjentak tas skriftlig avsluttende eksamen på nytt  Eksamen kan avholdes muntlig utenom undervisningssemesteret.Ved begrunnelse/klage på karakter vurderes skriftlig avsluttende eksamen på nytt.

- Freeman, S. &amp; Herron, J. 2015. Evolutionary Analysis. Pearson Education Limited (ISBN: 9781292061276).- Forelesningsnotater, kompendier, og ulike vitenskapelige publikasjoner.

Lektorutdanning i realfag - masterstudium (5-årig)

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(13218)/FieldValuesAsText

The course covers different aspects of mechanisms of evolutionary change over short (microevolution) and long (macroevolution) time periods. This includes topics such as population genetics, gene mapping, quantitative genetics, molecular evolutionary biology, phylogenetic analysis, and the genetics of speciation. The course comprises lectures, exercises, an assignment, and some discussions based on scientific literature.

After completing the course the student should understand and be able to explain fundamental terminology and concepts in the fields of genetics and evolution. The student should have a good understanding of central concepts in population and quantitative genetics. He/she should also understand the basic scientific methods, including data analysis, used in these fields, and be able to carry out simple analyses using empirical population genetics and quantitative genetics data. He/she should be able to combine this knowledge to interpret results from studies in population and quantitative genetics. The student should be capable of reflect on the outcome of genetic and evolutionary studies on a general level and evaluate their biological significance.

Lectures (ca. 28 hours), exercises (ca. 12 hours), seminar discussions. During the exercises the students analyze data and interpret results from different studies in evolution. The analytical part is to a large extent performed using the statistical software R. For the obligatory semester assignment, students analyze empirical data and work in groups to write a report using the scientific method.

<h3>Compulsory assignments</h3><ul><li>Approved report</li><li>Approved practicals and term paper</li></ul><h3> </h3><h3>Examination arrangement</h3>Examination arrangement: School examGrade: Letters

Alle vurderingsdelene som inngår må være bestått. Det gis ikke karakter på de enkelte delene, men én samlet karakter. Eksamen kan avholdes muntlig utenom undervisningssemesteret. Ved begrunnelse/klage på karakter er det skriftlig avsluttende eksamen som vurderes på nytt. Ved stryk eller gjentak er det skriftlig avsluttende eksamen som tas på nytt

UTF §5-6 i utfyllende regler for realfagsstudiene gjelder for gjentak av skriftlig og muntlig avsluttende eksamen i realfagsemner.


- Sætre, G.-P. & Ravinet, M. 2019. Evolutionary Genetics. Concepts, Analysis, and Practice. Oxford University Press (ISBN: 9780198830924).
- Forelesningsnotater, kompendier, og ulike vitenskapelige publikasjoner.


Forelesninger (ca. 28 timer), øvinger (ca. 12 timer) og seminardiskusjoner. I øvingene analyserer studentene data og tolker resultater fra ulike evolusjonære studier. I den analytiske delen bruker studentene i stor grad statistikkprogrammet R. Den obligatoriske semesteroppgava består i at studentene analyserer empiriske data og arbeider i grupper med å skrive en rapport der de bruker vitenskapelig metode.



Etter å ha tatt emnet skal studenten forstå og være i stand til å forklare fundamental terminologi og sentrale konsepter innafor fagfeltene genetikk og evolusjon. Studenten skal ha en god forståelse av sentrale begreper innen populasjonsgenetikk og kvantitativ genetikk. Hun/han skal også forstå grunnleggende vitenskapelige metoder, inkludert dataanalyse, som brukes innen disse fagfeltene, og være i stand til å utføre enkle analyser av empiriske populasjonsgenetikk- og kvantitativ-genetikk-data. Hun/han skal også ved å kombinere kunnskap kunne tolke resultater fra studier innen populasjonsgenetikk og kvantitativ genetikk. Studenten skal være i stand til å reflektere over resultatene i genetiske og evolusjonære studier på et generelt nivå og vurdere deres biologiske betydning.


Godkjente øvelser og semesteroppgave

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(7065)/FieldValuesAsText

Genetikk og evolusjon I - BI2017