0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

<h2>Emnerapportens datagrunnlag</h2>(hvilke data er lagt til grunn for vurderingen, f.eks. referat fra referansegruppemøter, spørreundersøkelser, karakterer): Referansegrupperapporter fra 29.august og 3.oktober 2019 samt møte i referansegruppen 24.oktober 2019. Tilstede i siste møte var Anja Fagerbekk fra læringsgruppe 2, Oda Johanne Nordberg fra læringsgruppe 6 og Lisa Berg Andreassen fra læringsgruppe 9. Emneansvarliges vurdering av kvaliteten i emnet:Referansegruppemedlemmene bekrefter at alle læringsutbytter er nådd. Variasjon i læringsaktiviteter er et gode. Feltarbeid tidlig i studiet er bra. Forarbeidsoppgaver gjør det lettere å delta i klasserommet. De som ikke har forberedt seg, velger i noen grad å ikke komme. Heller tre hele dager i «undervisning» enn spredt undervisning. Får mange innspill fra medstudenter med gruppeoppsett sammenlignet med rene forelesninger i «buss» og bare egne tanker. Pensum og læringsutbytter bearbeides gjennom seks læringsaktiviteter: læringsgruppe, podkast, pensumlesing, forarbeid, ferdighetstrening og feltarbeid. Dette er positivt.Temaet følelser vekker mange tanker hos studentene. Skremte noen fra ferdighetstrening der studentene trodde at de skulle rollespille egne følelser. Tilstrekkelig med rollespill i KKA.Vurdering av læringsassistenten: Nyttig, god støtte i studentenes læringsprosess når det gjelder å forstå innholdet i emnet og skriving av oppgaver. Tiltak som er fulgt opp fra forrige evaluering: Byttet temarekkefølge i KKA. Læringsassistent tilstede under hele emnet. Ingen nærværsplikt, men eksamen i KKA. Bedre kontakt med feltarbeidsplassene ble løst med kontaktlærerne inn på campus sammen med studentene.Handlingsplan med tiltak og ansvar for oppfølging med frister: Emnet utgår og erstattes med Det barnevernsfaglige samfunnsoppdraget fra høst 2020

NTNU:TIA:REST

Institutt for sosialt arbeid

Department of Social Work

Norsk

Mer om vurdering

Mappeeksamen består av tre mapper:
1. Skriftlig mappeoppgave.
2. Praktisk oppgave i kunst, kultur og aktiviteter.
3. Skriftlig eksamen.
Alle mapper i eksamenen må vurderes til bestått for at emnet skal vurderes til bestått.

Forkunnskapskrav

Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til studiet i Bachelor i barnevern ved NTNU.

Faglig innhold

Emnet vil fokusere på barnevernspedagogens samfunnsoppdrag, kompetanse og identitet. Barndommens historie, barns oppvekst, samt barn og unge i utsatte livssituasjoner er sentrale tema. 
   

Kursmateriell

Publiserers i Blackboard ved oppstart av emnet.

Læringsutbytte

Kunnskap

Studenten har:

- kunnskap om barnevernspedagogens profesjon, historikk, kompetanse og samfunnsoppdrag.

- kunnskap om barndommens historie, barns oppvekst, barn og-unge i risikoutsatte livssituasjoner.

- kunnskap om sosialpedagogiske teorier, sosialpedagogiske prinsipper, sosialpedagogisk praksis og yrkesetiske retningslinjer.

- kunnskap om grunnleggende kommunikasjons- og relasjonsteorier, herunder dramafaglig teori.

- kunnskap om bruk av kunst, kultur og aktiviteter i sosialpedagogisk arbeid.

- kunnskap om samarbeid og gruppeprosesser


Ferdigheter

Studenten kan:

- redegjøre for barnevernspedagogens profesjon, historikk, kompetanse og samfunnsoppdrag

- redegjøre for barndommens historie, barns oppvekst og barn og unge i risikoutsatte livssituasjoner

- beherske livsformintervju med barn/unge.

- legge til rette for aktiviteter med barn og unge 

- beherske samarbeid 

- reflektere over egen kompetanse i samhandlingssituasjoner 

- reflektere over tolkning av sanseopplevelser


Generell kompetanse

Studenten:

- har innsikt i barnevernspedagogens arbeidsområder og yrkesspesifikke ferdigheter

- har innsikt i yrkesetiske retningslinjer for barnevernspedagoger

- har innsikt i muligheter og utfordringer i kommunikasjonsprosesser
 
- har innsikt i hvordan gruppeprosesser kan fungere inkluderende og ekskluderende

- mestrer aktivitet i kontaktetablering med barn

- har innsikt i egen væremåte i samhandling og kommunikasjon


 

Læringsformer og aktiviteter

"Flipped classroom",forelesninger, selvstudier, ferdighetstrening,  feltoppgaver og kunst, kultur og aktiviteter. 

Deler av undervisningen kan bli gitt på engelsk

Obligatorisk deltakelse i felt

Barnevernspedagogen som profesjon og sosialpedagogikk som tilnærming

Barnevernspedagog

Medisin, helse- og sosialfag

Bachelor i barnevern (barnevernspedagog)

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(237)/FieldValuesAsText

Barnevernspedagogen som profesjon og sosialpedagogikk som tilnærming - BBV1001