0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Emnet starter Høstsemesteret 2024 og avsluttes VÅR 2024

NTNU:TIA:REST

Institutt for bygg- og miljøteknikk

Department of Civil and Environmental Engineering

Engelsk

Norsk

Mer om vurdering

Deltakeren må få godkjent alle rapporter for å få karakter i emnet. De 3 beste av 6 periodiske (månedlige) innleverinsoppgaver som teller totalt 60 % av sluttkarakteren (hver oppgave teller 20 %), samt en avsluttende rapport som teller 40 % av sluttkarakteren. Karakterskala A-F. Alle hjelpemidler er tilgjengelige. Bestått kurs gir 15 studiepoeng.

Anbefalte forkunnskaper

Minimum to års relevant yrkeserfaring anbefales. Deltakeren bør jobbe (f.eks. som prosjektleder, prosjektmedarbeider, eller noe kunnet til prosjektplanlegging og/eler -gjennomføring) i et prosjekt der de har mulighet til å anvende kompetanse for å få erfaringer fra ulike tiltak. Beskrivelser, vurderinger, refleksjoner og målinger fra disse tiltakene inngår i samtlige rapporter.

Forkunnskapskrav

Generell studiekompetanse. For de som ønsker gå videre og ta en erfaringsbasert master er opptakskravet til mastergradsstudiet at man har en bachelorgrad innen teknologiske fag samt to års relevant yrkeserfaring.

Link til informasjon om emnet

Faglig innhold

Kurset er svært praktisk rettet og alle prosjektoppgaver gjennomføres i reelle prosjekter i egen organisasjon. Kurset gir deg en helhetlig kunnskap om Virtual Design and Construction (VDC), implementering av VDC og praktisk anvendelse av VDC i egen organisasjon/ team/ avdeling/ prosjekt.De fem VDC konseptene omfatter:<ul><li>Samprosjektering (Integrated Concurrent Engineering ICE)</li><li>Bygningsinformasjonsmodellering (BIM)</li><li>Prosess- og produksjonsledelse (PPM)</li><li>Målstyring (Metrics)</li><li>Måloppnåelse (Prosjektmål + Kundemål)</li></ul>

Kursmateriell

Komprimert versjon av IPD boken utviklet av DPR Lastes gratis ned fra: <a href="https://www.dpr.com/assets/docs/guide-to-integrating-project-delivery.pdf">https://www.dpr.com/assets/docs/guide-to-integrating-project-delivery.pdf</a> 21 siderIntegrated Concurrent Engineering, Samtidig prosjektering for byggeprosjekter Hermundsgård, M. (2017). Integrated Concurrent Engineering, Samtidig prosjektering for byggeprosjekter (Veileder). ÅF Engineering AS/SpeedUp/Prosjekt Norge. 20 sider <a href="http://v1.prosjektnorge.no/files/pages/635/artikler/veiledere/a5_veileder-ice.pdf">http://v1.prosjektnorge.no/files/pages/635/artikler/veiledere/a5_veileder-ice.pdf</a> Presentasjoner og rapporter presentert som del av undervisningen. A Simple Framework for Integrated Project Delivery Martin Fischer, Dean Reed, Atul Khanzode and Howard Ashcraft (2014). A Simple Framework for Integrated Project Delivery. Proceedings IGLC-22, June 2014, Oslo, Norway. 12 sider. Lastes gratis ned fra: <a href="https://iglcstorage.blob.core.windows.net/papers/attachment-30b78560-b1d5-4c64-b478-acaa815e4bec.pdf">https://iglcstorage.blob.core.windows.net/papers/attachment-30b78560-b1d5-4c64-b478-acaa815e4bec.pdf</a>Metrics in VDC projects Belsvik, M.R., Lædre, O., and Hjelseth E. (2019). Metrics in VDC projects. In: Proc. 27th Annual Conference of the International. Group for Lean Construction (IGLC), Dublin, Ireland, 12 sider Lastes gratis ned fra: <a href="https://iglc.net/Papers/Details/1749">https://iglc.net/Papers/Details/1749</a>

Læringsutbytte

Etter kurset skal deltakeren kunne forklare de fire konseptene som inngår i VDC-rammeverket: Samprosjektering (Integrated Concurrent Engineering - ICE), bygningsinformasjonsmodellering (BIM), prosess- og produksjonsledelse, og målstyring.Deltakeren skal kunne analysere sammenhengen mellom de fire konseptene som inngår i VDC rammeverket.Deltakeren skal også kunne planlegge, gjennomføre og evaluere (fasilitere) samhandlingsmøter / ICE-sesjoner for ulike typer oppgaver, samt selvstendig bruke digitale løsninger for fasilitering av ICE-sesjoner. Ellers skal deltakeren kunne mellom annet å utvikle VDC som rammeverk for gjennomføring prosjekter i egen organisasjon, utvikle og anvende målstyring for å dokumentere prosjektmål og kunde- /forretningsmål, samt utvikle en implementeringsplan for bruk/økt bruk av VDC ved bruk av standardisert praksis.

Læringsformer og aktiviteter

Samlingsbasert kurs som går over to semester. Heldagssamlinger med foredrag, gruppeoppgaver og diskusjoner. Møter med mentor, e-læring, skriving av prosjektoppgave. Deler av kurset kan også kjøres digitalt. Emnet er en del av NTNUs videreutdanningstilbud, og har kursavgift. Se <a href="https://www.ntnu.no/videre/teknologi-og-samfunn">NTNU Videres hjemmesider</a>.

Tilstedeværelse

VDC-Certificate Program Norge NTNU - Stanford

Prosjekt- og kvalitetsledelse

Prosjektstyring i bygg og anlegg

Teknologiske fag

Diverse studier - Fakultet for ingeniørvitenskap

Etter- og videreutdanning teknologi, IV-fak

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(27234)/FieldValuesAsText

Forrige etterutdanningskurs ble avsluttet Vårsemesteret 2023Ingen undervisning Høstsemesteret 2023Neste emne starter Høstsemesteret 2024

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(24207)/FieldValuesAsText

Stort etterutdanningsprogram med omfattende vurdering gjennom hele kursetGjennomført for tredje gang og innspill fra tidligere kurs er tatt inn

God oppnåelse av læringsutbytte basert på studentene tilbakemeldinger og på grunnlag av 7 innleverte rapporter gjennom hele kurset (aug 2022 - mai 23)Resultater fra alle rapporter blir rapportert til emneansvarlig, slik at vi har et godt grunnlag for tiltak for å oppnå læringsutbyttetKarakterer fra C til A, men omtrent lik fordeling; C/B/A

Kurset hadde 180 studenter og var ressurskrevde å gjennomføre. Økt personalressurser til å støtte emneansvarlig er svært ønskelig

Deltakeren må få godkjent alle rapporter for å få karakter i emnet. De 4 beste av 6 periodiske (månedlige) innleverinsoppgaver som teller totalt 60 % av sluttkarakteren (hver oppgave teller 15 %), samt en avsluttende rapport som teller 40 % av sluttkarakteren. Karakterskala A-F. Alle hjelpemidler er tilgjengelige. Bestått kurs gir 15 studiepoeng.

Generell studiekompetanse. For de som ønsker gå videre og ta en erfaringsbasert master er opptakskravet til master bachelorgrad innen teknologiske fag samt to års relevant yrkeserfaring.

Kurset er svært praktisk rettet og alle prosjektoppgaver gjennomføres i reelle prosjekter i egen organisasjon. Kurset gir deg en helhetlig kunnskap om Virtual Design and Construction (VDC), implementering av VDC og praktisk anvendelse av VDC i egen organisasjon/ team/ avdeling/ prosjekt.De fem VDC konseptene omfatter:<ul><li>Samprosjektering (Integrated Concurrent Engineering ICE)</li><li>Bygningsinformasjonsmodellering (BIM)</li><li>Prosess- og produksjonsledelse (PPM)</li><li>Målstyring (Metrics)</li><li>Måloppnåelse (Prosjektmål + Kunde-/forretningsmål + Samfunnsmål)</li></ul>

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(21773)/FieldValuesAsText

Undervsiningen pågår - Avsluttes mai 2023God utvikling i emnetGjennomfører omfattende vurderinger Har styringsgruppeTiltak gjennomføres fortløpende

Studentene leverer inn månedlige (totalt 7 rapporter) som evalueres med poeng etter 4 hovedtema med totalt 19 kriterier.Studentene får både poeng, skriftlig tilbakemelding og eninnsjekk med sin gruppes veileder (mentor) etter hver rapport.Læringsutbyttet vurderes til å være meget godt

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(18717)/FieldValuesAsText

Det var ikke undervisning i Vårsemesteret 2022Emnet starter august 2022

Alle trykte og håndskrevne hjelpemidler tillatt. Alle kalkulatorer tillatt.

Deltakeren må få godkjent 4 av 6 innleverinsoppgaver, som teller totalt 40 % av sluttkarakteren (hver oppgave teller 10 %) samt en prosjektoppgave som teller 60 % av sluttkarakteren. Karakterskala A-F.Alle hjelpemidler er tilgjengelige. Bestått kurs gir 15 studiepoeng.

Kurset er svært praktisk rettet og alle prosjektoppgaver gjennomføres i reelle prosjekter i egen organisasjon. Kurset gir deg en helhetlig kunnskap om Virtual Design and Construction (VDC), implementering av VDC og praktisk anvendelse av VDC i egen organisasjon/ team/ avdeling/ prosjekt.De fem VDC konseptene omfatter:<ul><li>Samprosjektering (Integrated Concurrent Engineering ICE)</li><li>Bygningsinformasjonsmodellering (BIM)</li><li>Prosess- og produksjonsledelse (PPM)</li><li>Målstyring (Metrics)</li><li>Måloppnåelse (Prosjektmål + Kunde-/forretningsmål + Samfunnsmål)</li></ul>

Etter kurset skal deltakeren kunne forklare de fire konseptene som inngår i VDC-rammeverket: Samprosjektering (Integrated Concurrent Engineering - ICE), bygningsinformasjonsmodellering (BIM), prosess- og produksjonsledelse, og målstyring.Deltakeren skal kunne analysere sammenhengen mellom de fire konseptene som inngår i VDC rammeverket.Deltakeren skal også kunne planlegge, gjennomføre og evaluere (fasilitere) samhandlingsmøter / ICE-sesjoner for ulike typer oppgaver, samt selvstendig bruke digitale løsninger for fasilitering av ICE-sesjoner. Ellers skal deltakeren kunne mellom annet å utvikle VDC som rammeverk for gjennomføring prosjekter i egen organisasjon, utvikle og anvende målstyring for å dokumentere prosjektmål og kunde- /forretningsmål, samt utvikle en implementeringsplan for bruk/økt bruk av VDC ved bruk av standardisert praksis.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(16287)/FieldValuesAsText

Det ble gjennomført nettbaserte evaluering på slutten av hver dag på samtlige samlinger (5+2+2 dager)Evalueringer og kontinuerlig forbedring er en del av VDC-rammeverketDet var meget gode resultater, og forslag om forbedringer ble rettet opp så snart som praktisk mulig

Det inngår 7 rapporter i emnet. Resultatene på hver av disse ble sendt på e-post til hver student. I tillegg var det en nettbasert gjennomgang i små gruppe på 5 studenter på 1 - 1,5 time etter hver innleveringDet ble ført statistikk som viste utviklingen til hver student og hver rapport.Disse viste god måloppnåelse

Dette er et etterudanningskurs der 200 studenteretter store krav til læringsutbytteVi er også avhengig av at studentene oppfatter at de de lærer er relevant i forhold til jobbVi har derfor stort fokus på vurderiger og kontinuerlig forbedring

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(13156)/FieldValuesAsText

Emnet undervises til 26. okt. 2022Det gjennomføres regelmessige målinger av studentenes erfaringer med kurset - Tilbakemeldingene er meget positive

Emnet undervises til 26. okt. 2022<ul><li>Er læringsutbyttet oppdatert og relevant?  - Ja</li><li>Hvordan er læringsutbyttet  kommunisert til studentene?  Studieplan og gjennom evalueringskriterier</li><li>Er det god sammenheng mellom emnets læringsutbytte og parallelle og tidligere emners læringsutbytte?​ Etterutdanningskurs – liten oversikt over studentenes tidligere emner – men det kreves relerant faglig bakgrunn og erfaring for deltakelse</li></ul>

<ul><li>Hvordan bidrar læringsaktivitetene til at studentene oppnår læringsutbyttet for emnet (nivå, progresjon, relevans)?  Prosjektarbeid med tett oppfølging</li><li>Hvordan er studentenes egeninnsats og motivasjon?  Meget høy – svært yrkesrelevant</li><li>Hvordan er læringsmiljøet? ​​Meget godt</li></ul>

Vurdering av totalt 7 rapporter, som alle ble vurdert etter 19 spesifiserte kriterier4 rapporter på vårsemesteret og 3 på høstsemesteret

Deltakeren må få godkjent 4 av 6 innleverinsoppgaver, teller totalt 40 % av sluttkarakteren (hver oppgave teller 10 %) samt en prosjektoppgave som teller 60 % av sluttkarakteren. Karakterskala A-F. Alle hjelpemidler er tilgjengelige. Bestått kurs gir 15 studiepoeng. 

Kurset er svært praktisk rettet og alle prosjektoppgaver gjennomføres i reelle prosjekter i egen organisasjon. Kurset gir deg en helhetlig kunnskap om Virtual Design and Construction (VDC), implementering av VDC og praktisk anvendelse av VDC i egen organisasjon/ team/ avdeling/ prosjekt.

De fem VDC konseptene omfatter:
	Samprosjektering (Integrated Concurrent Engineering  ICE) 
	Bygningsinformasjonsmodellering (BIM)
	Prosess- og produksjonsledelse (PPM), og 
	Målstyring (Metrics), og
	Måloppnåelse (Prosjektmål + Kunde-/forretningsmål  + Samfunnsmål)


Samlingsbasert kurs som går over to semester. Heldagssamlinger med foredrag, gruppeoppgaver og diskusjoner. Møter med mentor, e-læring, skriving av prosjektoppgave.
Emnet er en del av NTNUs videreutdanningstilbud, og har kursavgift. Se NTNU Videres hjemmesider. 


Etter kurset skal deltakeren kunne forklare de fire konseptene som inngår i VDC-rammeverket: Samprosjektering (Integrated Concurrent Engineering - ICE), bygningsinformasjonsmodellering (BIM), prosess- og produksjonsledelse, og målstyring. Deltakeren skal kunne analysere sammenhengen mellom de fire konseptene som inngår i VDC rammeverket. Deltakeren skal også kunne planlegge, gjennomføre og evaluere (fasilitere) samhandlingsmøter / ICE-sesjoner for ulike typer oppgaver, samt selvstendig bruke digitale løsninger for fasilitering av ICE-sesjoner. Ellers skal deltakeren kunne mellom annet å utvikle VDC som rammeverk for gjennomføring prosjekter i egen organisasjon, utvikle og anvende målstyring for å dokumentere prosjektmål og kunde- /forretningsmål, samt utvikle en implementeringsplan for bruk/økt bruk av VDC ved bruk av standardisert praksis.


Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(10685)/FieldValuesAsText

VDC-Certificate Program Norge NTNU - Stanford - BA6280