NTNU:TIA:REST

Department of Architecture and Technology

Institutt for arkitektur og teknologi

D: Ingen trykte eller håndskrevne hjelpemidler tillatt. Bestemt, enkel kalkulator tillatt.

A: Alle trykte og håndskrevne hjelpemidler tillatt. Alle kalkulatorer tillatt.

Engelsk

Mer om vurdering

Det vil bli kunngjort ved semesterstart om det skriftlige arbeidets art og omfang.Utsatt eksamen legges normalt til neste ordinære eksamensperiode.

Forkunnskapskrav

Faglig innhold

Emnet skal introdusere til kunnskapsteoretiske spørsmål og behandlingen av dem. Det er delt i to deler. I del 1 skal en orientere seg i ulike vesentlige retninger innen kunnskapsteorien i sentrale debatter/skillelinjer mellom retningene, i de ulike retningers viktigste problemstillinger og deres oppfatning av spørsmål som gyldig kunnskap, argumentasjon, begrunnelse og sannhet. Det legges spesiell vekt på diskusjonen av disse teorienes mulige anvendelse på den kunnskapen som er sentral for arkitektenes arbeide. Dette er en kunnskap som artikuleres i og gjennom arbeidet med å skape arkitektur. Målet er å gi grunnlag for et reflektert forhold til de krav som kan stilles til en gyldig framstilling av dette særegne kunnskapsområdet. Som grunnlag for denne diskusjonen undersøker faget også hvordan tilsvarende problemstillinger blir behandlet innenfor andre kunnskapsområder. I del 2 studerer en ulike arkitekturteorier i lys av den almene kunnskapsteoretiske diskusjonen. Her ser en blant annet nærmere på de ulike arkitekturteorienes kunnskapsteoretiske egenart, hvordan de forstår seg selv, det skapende arbeidet, og den kunnskapen som artikuleres gjennom dette.

Læringsutbytte

Kunnskap: Kunnskap om sentrale deler av kunnskapsteoriens historie og ulike former for kunnskap, især estetisk kunnskap, slik disse er relevante for arkitektfaget. Ferdigheter: Å være i stand til å reflektere kritisk omkring kunnskapsteoretiske spørsmål og uttrykker dette skriftlig. Generell kompetanse: Kunnskapsteoretisk kompetanse slik den er relevant for PhD arbeidet.

Læringsformer og aktiviteter

Kunnskapsteori og arkitektens arbeidsmåte

Planfag

Arkitektur - doktorgrad (ph.d.)

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(27162)/FieldValuesAsText

Kurset går ikke lenger, og er ved en feil oppført i studiekatalogen

Ingen trykte eller håndskrevne hjelpemidler tillatt. Bestemt, enkel kalkulator tillatt.

Alle trykte og håndskrevne hjelpemidler tillatt. Alle kalkulatorer tillatt.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(24106)/FieldValuesAsText

Utsatt eksamen legges normalt til neste ordinære eksamensperiode.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(21695)/FieldValuesAsText

Det var i høst bare en student i emnet. Det er også det vanlige Det er derfor lite erfaringsgrunnlag for å vurdere utviklingen i det.

Så langt en kan bedømme det med utgangspunkt i så få studenter, må gjennomføringen og studentens oppnåelse av læringsutbyttet antas å være tilfredsstillende da studenten bestod eksamen og sensor gjerne ville gitt ham en toppkarakter om det hadde vært mulig. Studenten var takknemlig for at vi brukte en stor monitor under digital eksamen.

Emnet har et verdifullt kunnskapsteoretisk innhold som ikke dekkes av andre PhD-emner på fakultetet, men det avsluttes våren 2023 pga for liten kapasitet hos læreren i faget og ingen til å ta over.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(18625)/FieldValuesAsText

Da det bare var en student dette semesteret, har det ikke vært laget noen egen emnerapport

Emnet skal introdusere til kunnskapsteoretiske spørsmål og behandlingen av dem. Det er delt i to deler. I del 1 skal en orientere seg i ulike vesentlige retninger innen kunnskapsteorien i sentrale debatter/skillelinjer mellom retningene, i de ulike retningers viktigste problemstillinger og deres oppfatning av spørsmål som gyldig kunnskap, argumentasjon, begrunnelse og sannhet. Det legges spesiell vekt på diskusjonen av disse teorienes mulige anvendelse på den kunnskapen som er sentral for arkitektenes arbeide. Dette er en kunnskap som artikuleres i og gjennom arbeidet med å skape arkitektur. Målet er å gi grunnlag for et reflektert forhold til de krav som kan stilles til en gyldig framstilling av dette særegne kunnskapsområdet. Som grunnlag for denne diskusjonen undersøker faget også hvordan tilsvarende problemstillinger blir behandlet innenfor andre kunnskapsområder. I del 2 studerer en ulike arkitekturteorier i lys av den almene kunnskapsteoretiske diskusjonen. Her ser en blant annet nærmere på de ulike arkitekturteorienes kunnskapsteoretiske egenart, hvordan de forstår seg selv, det skapende arbeidet, og den kunnskapen som artikuleres gjennom dette. 

Kunnskap: Kunnskap om sentrale deler av kunnskapsteoriens historie og ulike former for kunnskap, især estetisk kunnskap, slik disse er relevante for arkitektfaget. Ferdigheter: Å være i stand til å reflektere kritisk omkring kunnskapsteoretiske spørsmål og uttrykker dette skriftlig. Generell kompetanse: Kunnskapsteoretisk kompetanse slik den er relevant for PhD arbeidet. 

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(16207)/FieldValuesAsText

Da det bare var en student i dette emnet, er det ikke blitt laget noen emnerapport

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(13068)/FieldValuesAsText

Dette emnet ble ikke kjørt skoleåret 2020/2021.

Emnet skal introdusere til kunnskapsteoretiske spørsmål og behandlingen av dem. Det er delt i to deler. 
I del 1 skal en orientere seg i ulike vesentlige retninger innen kunnskapsteorien i sentrale debatter/skillelinjer mellom retningene, i de ulike retningers viktigste problemstillinger og deres oppfatning av spørsmål som gyldig kunnskap, argumentasjon, begrunnelse og sannhet. Det legges spesiell vekt på diskusjonen av disse teorienes mulige anvendelse på den kunnskapen som er sentral for arkitektenes arbeide. Dette er en kunnskap som artikuleres i og gjennom arbeidet med å skape arkitektur.  Målet er å gi grunnlag for et reflektert forhold til de krav som kan stilles til en gyldig framstilling av dette særegne kunnskapsområdet. Som grunnlag for denne diskusjonen undersøker faget også hvordan tilsvarende problemstillinger blir behandlet innenfor andre kunnskapsområder. 
I del 2 studerer en ulike arkitekturteorier i lys av den almene kunnskapsteoretiske diskusjonen. Her ser en blant annet nærmere på de ulike arkitekturteorienes kunnskapsteoretiske egenart, hvordan de forstår seg selv, det skapende arbeidet, og den kunnskapen som artikuleres gjennom dette.

Kunnskap: Kunnskap om sentrale deler av kunnskapsteoriens historie og ulike former for kunnskap, især estetisk kunnskap, slik disse er relevante for arkitektfaget. 
Ferdigheter: Å være i stand til å reflektere kritisk omkring kunnskapsteoretiske spørsmål og uttrykker dette skriftlig.
Generell kompetanse: Kunnskapsteoretisk kompetanse slik den er relevant for PhD arbeidet.

Fysisk planlegging - doktorgrad (ph.d.)

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(10618)/FieldValuesAsText

Kunnskapsteori og arkitektens arbeidsmåte - AAR8350