NTNU:TIA:REST

Institutt for arkitektur og planlegging

Department of Architecture and Planning

Mer om vurdering

Alle kandidater gjør en prosjektoppgave som vil være grunnlag for karaktersetting i faget. Oppgaven kan utføres individuelt eller som gruppearbeid. Oppgaven tar utgangspunkt i prosjekter kursdeltakerne kjenner godt og omhandler sentrale problemstillinger som er relevante kurstemaer. Prosjektoppgaven begrenses til 30 A4 sider inkludert figurer/illustrasjoner. Eventuelle vedlegg kommer i tillegg.

Forkunnskapskrav

Kurset forutsetter eksamen som sivilarkitekt, sivilingeniør eller eventuelt ingeniør. I tillegg kreves 3 års relevant praksis. Annen bakgrunn og praksis kan etter vurdering godkjennes.

Faglig innhold

Kurset gir en introduksjon til fagområdet prosjekteringsledelse med hensyn til aktualitet, utfordringer og viktighet når det gjelder verdiskaping både for bransjen og for samfunnet. Ledelseskonsepter i BAE-næringen blir gjennomgått og diskutert. Evne til å etablere og lede flerfaglige team er en nøkkelkompetanse for prosjekteringsleder og fokus på koordinering, samordning og integrasjon for å få til riktig resultat, er avgjørende. Byggeprosjekters utfordringer, oppgaver, roller og ansvar vil bli belyst. Gjennomføringsstrategier for organisering av prosjekt, anskaffelsesprosesser og kontrahering vil også gjennomgås. Deltakerne vil bli utfordret til å dele sine erfaringer for å få til en aktiv læringssløyfe mellom sin bedrift og ny teoretisk kunnskap om rollen. Muliggjørende teknologier vil være et viktig tema i kurset, og vil bli berørt i flere sammenhenger. Erfaringer med bruk av BIM i nyere prosjekter vil bli presentert. BIM-relevante temaer som samspill og koordinering, effektivitet og kvalitet vil bli drøftet av relevante aktører både fra bestillersiden og fra utførersiden. Kurset vil gi en innføring i de administrative prosessene for styring av kvalitet, tid, kostnader og ressurser i byggeprosjekter.

Kursmateriell

Hansen, Geir K; Samspillet i byggeprosessen. Fagbokforlaget. ISBN 978-82-450-2116-5 Rolstadås, Olsson, Johansen, Langlo; Praktisk prosjektledelse. ISBN 978-82-450-1690-1 John Eynon; The Design Managers Handbook. ISBN 978-04706-7402-4 Knut Samset; Prosjekt I tidligfase. ISBN 978-82-519-2346-0 Aarseth, Rolstadås, Klev; Lederskap I prosjekter. ISBN 978-82-450-1812-7 I tillegg kommer forelesningstoff, artikler og rapporter som legges ut på Blackboard

Læringsutbytte

KUNNSKAP - kandidaten; * har inngående kunnskap om prosjekteringsprosessen, dens plass i byggeprosessen, og spesielle utfordringer knyttet til prosjekteringsledelse.* har god kunnskap om ulike ledelseskonsepter for byggeprosjekter* har omfattende kunnskaper om aktuelle muliggjørende teknologier i prosjekteringen og hvordan dette kan understøtte informasjon, dokumentasjon og kommunikasjon.* har god kunnskap om system for kvalitetssikring i prosjekter og verktøy for håndtering av kostnad, tid og ressurser. FERDIGHETER - kandidaten; * kan anvende kunnskapen i praktisk gjennomføring av prosjekteringsprosesser, enten i rollen som prosjekteringsleder, som rådgivende eller som byggherre/bestiller/bruker* kan identifisere viktige mål, interessenter og rammefaktorer for et prosjekt og vurdere relevante tiltak i forhold til disse kan analysere og reflektere kritisk over informasjon og nytte denne på en relevant og nyttig måte.* kan samarbeide konstruktivt om flerfaglige oppgaver innenfor planlegging og gjennomføring av prosjekteringen GENERELL KOMPETANSE - kandidaten; * forstår moderne byggeprosjekters kompleksitet og behovet for tverrfaglighet og håndtering av grensesnitt knyttet til dette.* forstår viktigheten av faglig ledelse av prosjekteringen, rammefaktorenes betydning for gjennomføringen * har god forståelse for utfordringer knyttet til bærekraftig utvikling, sirkulærøkonomi og det grønne skiftet * forstår prosjekteringens betydning i forhold til byggverkets egnethet til sitt formål

Læringsformer og aktiviteter

Kurset legges opp med tre samlinger på 3 + 3 + 2 dager, hvor siste dag blir gjennomgang og tilbakemelding på prosjektoppgave. Den siste samlingen kan foregå digitalt. Prosjekteringsledelse vil bli belyst gjennom teori, praktiske eksempler og oppgaver. Det legges opp til aktiv deltakelse gjennom spørsmål, diskusjon, refleksjon og øvingsoppgaver. Ledende personer både fra praksis- og forskning/undervisningsmiljøer vil være forelesere.

Prosjekteringsledelse

Arkitektur

Oppdragsbasert videreutdanning AD-fakultetet - høyere grads nivå

Arkitektur, etter- og videreutdanning

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(18616)/FieldValuesAsText

Dette emnet er kjørt arlig fra 2014, og innholdet er blitt oppdatert jevnlig i takt med utviklingen i bransjen.Innhold og kvalitet i emnet er blitt styrket ved at vi har hatt en phd-stipendiat og senere en førsteamanuensis to fra praksis som fgalig ressurs.

Evalueringsrapporten fra studentene viser en meget høy score på generelt helhetsinntrykk på faktorene Godt undervisningsopplegg (5,46 av 6), Dekkende og tilfredsstillende lærebøker/pensum (5,23 av 6) og Kurset svarte til forventingene (5,31 av 6). De ulike foreleserne får også gjennomgående meget/svært god score. Tilbakemelding på prosjektoppgaven både når det gjelder veiledning og læringsutbytte er meget godt. Utforming av prosjektoppgaven (4,21 av 6) og forventninger til arbeidsmengde (3,93 av 6) er punkter som scorer lavere enn de andre faktorene.Viktigheten av fysiske samlinger med diskusjoner og praktisk problemløsning fremheves som en stor styrke når det gjelder læringsutbyttet. Når det gjelder karakternivå, så ligger snittet rundt en god C (ser av vurderingsprotokollen at det er to kandidater som har fått A. Dette framgår ikke av viste karakterdata)

Vi har de siste årene hatt tilsatt en førsteamanuensis 2 betalt av Veidekke. Vedkommende har skiftet arbeidsgiver og det er usikkert om dette er en ressurs vi kan regne med framover. Det er ikke tatt en beslutning om dette emnet blir tilbudt våren 2023 og framover.

Kurset forutsetter eksamen som sivilarkitekt, sivilingeniør eller eventuelt ingeniør. I tillegg kreves 3 års relevant praksis. Annen bakgrunn og praksis kan etter vurdering godkjennes. 

Kurset gir en introduksjon til fagområdet prosjekteringsledelse. Ledelseskonsepter i BAE-næringen blir gjennomgått og diskutert. Evne til å etablere og lede flerfaglige team er en nøkkelkompetanse for prosjekteringsleder og fokus på koordinering, samordning og integrasjon for å få til riktig resultat, er avgjørende. Byggeprosjekters utfordringer, oppgaver, roller og ansvar vil bli belyst. Gjennomføringsstrategier for organisering av prosjekt, anskaffelsesprosesser og kontrahering vil også gjennomgås. Deltakerne vil bli utfordret til å dele sine erfaringer for å få til en aktiv læringssløyfe mellom sin bedrift og ny teoretisk kunnskap om rollen. Muliggjørende teknologier vil være et viktig tema i kurset, og vil bli berørt i flere sammenhenger. Erfaringer med bruk av BIM i nyere prosjekter vil bli presentert. BIM-relevante temaer som samspill og koordinering, effektivitet og kvalitet vil bli drøftet av relevante aktører både fra bestillersiden og fra utførersiden. Kurset vil gi en innføring i de administrative prosessene for styring av kvalitet, tid, kostnader og ressurser i byggeprosjekter. 

Hansen, Geir K; Samspillet i byggeprosessen. Fagbokforlaget. ISBN 978-82-450-2116-5 Rolstadås, Olsson, Johansen, Langlo; Praktisk prosjektledelse. ISBN 978-82-450-1690-1 John Eynon; The Design Managers Handbook. ISBN 978-04706-7402-4 Knut Samset; Prosjekt I tidligfase. ISBN 978-82-519-2346-0 Aarseth, Rolstadås, Klev; Lederskap I prosjekter. ISBN 978-82-450-1812-7 I tillegg kommer forelesningstoff, artikler og rapporter som legges ut på Blackboard 

KUNNSKAP - kandidaten; * har inngående kunnskap om prosjekteringsprosessen, dens plass i byggeprosessen, og spesielle utfordringer knyttet til prosjekteringsledelse. * har grunnleggende kunnskap om ulike ledelseskonsepter for byggeprosjekter * har omfattende kunnskaper om aktuelle muliggjørende teknologier i prosjekteringen og hvordan dette kan understøtte informasjon, dokumentasjon og kommunikasjon. * har inngående kunnskap om system for kvalitetssikring i prosjekter og verktøy for håndtering av kostnad, tid og ressurser. FERDIGHETER - kandidaten; * kan anvende kunnskapen i praktisk gjennomføring av prosjekteringsprosesser, enten i rollen som prosjekteringsleder, som rådgivende eller som byggherre/bestiller * kan identifisere viktige interessenter og rammefaktorer for et prosjekt og vurdere relevante tiltak i forhold til disse kan analysere og reflektere kritisk over informasjon og nytte denne på en relevant og nyttig måte. * kan samarbeide konstruktivt om flerfaglige oppgaver innenfor planlegging og gjennomføring av prosjekteringen GENERELL KOMPETANSE - kandidaten; * forstår moderne byggeprosjekters kompleksitet og behovet for tverrfaglighet og håndtering av grensesnitt knyttet til dette. * forstår viktigheten av faglig ledelse av prosjekteringen, rammefaktorenes betydning for gjennomføringen * forstår prosjekteringens betydning i forhold til byggverkets egnethet til sitt formål

Kurset legges opp med tre samlinger på 3 + 3 + 1 dager, hvor siste samling blir gjennomgang og tilbakemelding på prosjektoppgave. Den siste samlingen kan foregå digitalt. Prosjekteringsledelse vil bli belyst gjennom teori, praktiske eksempler og oppgaver. Det legges opp til aktiv deltakelse gjennom spørsmål, diskusjon, refleksjon og øvingsoppgaver. Ledende personer både fra praksis- og forskning/undervisningsmiljøer vil være forelesere.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(16199)/FieldValuesAsText

Utsatt oppstart ev dette emnet til vår 2022

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(13059)/FieldValuesAsText

Emnet går over to semestre og avsluttes vår 2021. Emnerapport leveres for vår 2021

Alle kandidater gjør en prosjektoppgave som vil være grunnlag for karaktersetting i faget. Oppgaven tar utgangspunkt i prosjekter kursdeltakerne kjenner godt og omhandler sentrale problemstillinger som er relevante kurstemaer. Prosjektoppgaven begrenses til 30 A4 sider inkludert figurer/illustrasjoner. Eventuelle vedlegg kommer i tillegg. 

Kurset forutsetter eksamen som sivilarkitekt, sivilingeniør eller eventuelt ingeniør.                             
I tillegg kreves 3 års relevant praksis. Annen bakgrunn og praksis kan etter vurdering godkjennes.


Kurset gir en introduksjon til fagområdet prosjekteringsledelse. Ledelseskonsepter i BAE-næringen blir gjennomgått og diskutert. Evne til å etablere og lede flerfaglige team er en nøkkelkompetanse for prosjekteringsleder og fokus på koordinering, samordning og integrasjon for å få til riktig resultat, er avgjørende. Byggeprosjekters utfordringer, oppgaver, roller og ansvar vil bli belyst. Gjennomføringsstrategier for organisering av prosjekt, anskaffelsesprosesser og kontrahering vil også gjennomgås. Deltakerne vil bli utfordret til å dele sine erfaringer for å få til en aktiv læringssløyfe mellom sin bedrift og ny teoretisk kunnskap om rollen. 

Muliggjørende teknologier vil være et viktig tema i kurset, og vil bli berørt i flere sammenhenger. Erfaringer med bruk av BIM i nyere prosjekter vil bli presentert. BIM-relevante temaer som samspill og koordinering, effektivitet og kvalitet vil bli drøftet av relevante aktører både fra bestillersiden og fra utførersiden.

Kurset vil gi en innføring i de administrative prosessene for styring av kvalitet, tid, kostnader og ressurser i byggeprosjekter.


Hansen, Geir K; Samspillet i byggeprosessen. Fagbokforlaget. ISBN 978-82-450-2116-5
Rolstadås, Olsson, Johansen, Langlo; Praktisk prosjektledelse. ISBN 978-82-450-1690-1
John Eynon; The Design Managers Handbook. ISBN 978-04706-7402-4
Knut Samset; Prosjekt I tidligfase. ISBN 978-82-519-2346-0
Aarseth, Rolstadås, Klev; Lederskap I prosjekter. ISBN 978-82-450-1812-7

I tillegg kommer forelesningstoff, artikler og rapporter som legges ut på Blackboard

Kurset legges opp med tre samlinger på 3 + 3 + 1 dager, hvor siste samling blir gjennomgang og tilbakemelding på prosjektoppgave. 
 
Prosjekteringsledelse vil bli belyst gjennom teori, praktiske eksempler og oppgaver. Det legges opp til aktiv deltakelse gjennom spørsmål, diskusjon, refleksjon og øvingsoppgaver. Ledende personer både fra praksis- og forskning/undervisningsmiljøer vil være forelesere. 


KUNNSKAP - kandidaten;
* har inngående kunnskap om prosjekteringsprosessen, dens plass i byggeprosessen, og spesielle utfordringer knyttet til prosjekteringsledelse. 
* har grunnleggende kunnskap om ulike ledelseskonsepter for byggeprosjekter
* har omfattende kunnskaper om aktuelle muliggjørende teknologier i prosjekteringen og hvordan dette kan understøtte informasjon, dokumentasjon og kommunikasjon. 
* har inngående kunnskap om system for kvalitetssikring i prosjekter og verktøy for håndtering av kostnad, tid og ressurser.

FERDIGHETER - kandidaten;
* kan anvende kunnskapen i praktisk gjennomføring av prosjekteringsprosesser, enten i rollen som prosjekteringsleder, som rådgivende eller som byggherre/bestiller
* kan identifisere viktige interessenter og rammefaktorer for et prosjekt og vurdere relevante tiltak i forhold til disse kan analysere og reflektere kritisk over informasjon og nytte denne på en relevant og nyttig måte. 
* kan samarbeide konstruktivt om flerfaglige oppgaver innenfor planlegging og gjennomføring av prosjekteringen

GENERELL KOMPETANSE - kandidaten;
* forstår moderne byggeprosjekters kompleksitet og behovet for tverrfaglighet og håndtering av grensesnitt knyttet til dette.
* forstår viktigheten av faglig ledelse av prosjekteringen, rammefaktorenes betydning for gjennomføringen 
* forstår prosjekteringens betydning i forhold til byggverkets egnethet til sitt formål 


Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(6913)/FieldValuesAsText

Prosjekteringsledelse - AAR6006