0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Generelt sett har vi fått gode tilbakemeldinger av studentene i emnet. En utfordring som vi ser er dette med øvingsoppgavene og sammenhengen mellom forelesninger og øvingsopplegg, samt veiledning av øvingsarbeidet. I år valgte vi å gjennomføre de to første øvingene som gruppearbeid. Dette ble godt mottatt og det ønsker vi å fortsette med. I 2021 har vi gitt midlertidige tilbakemeldinger og hatt en endelig innlevering som det har blitt satt karakter på. Både den midlertidige tilbakemeldingen og endelig karakter er satt med bakgrunn i en evalueringsmatrise. Denne ble kommunisert tidlig, men det virker som den er ikke kommunsert godt nok. Av ca 80 studenter har 30 studenter bedt om begrunnelse på karakteren. Dette har nok med uklarhet rundt kommunikasjon av evalueringsmatrisen å gjøre. Vi vil vurdere hvordan vi skal gjøre med midlertidige innleveringer vs endelig innlevering.Vi må se på organiseringen av emnet og fordeling av oppgaver mellom faglærere i emnet.

Læringsutbyttebeskrivelsene er oppdatert og diskutert i faglærerteamet. Faggruppe Byggeprosess er imidletid i en prosess for å forbedre og tilpasse emneporteføljen sin og også dette emnet vil bli påvirket av dette arbeidet.Emnet henger godt sammen med emnene før og etter i studieløpet. Læringsmål og læringsutbyttebeskrivelser er presentert for studentene via Blackboard og i første forelesning.

Læringaktivitetene betsår av forelesninger samt øvingsoppgaver hvor studentene skal skrive paper innen valgte tema innen prosjekteringsledelse. Forelesningene er ment å skulle gi studententene læring innen sentrale områder i prosjekteringsledelse og gi inspirasjon til valg av tema for øvingene. Vi ser at oppmøte på forelesningene har dalt drastisk utover semesteret. Vi har diskutert at dette kan ha med hvor godt øvingsopplegget er koblet sammen med forelesningene. Dette vil vi se på hvordan vi kan styrke.STudentene legger mye arbeid i øvingsoppgavene, og vi får god tilbakemelding på dette øvingsopplegget.Læringsmiljøet har vært utfordrende i en digital verden, men vi ser at det kan styrkes gjennom fysiske samlinger og fysisk veiledning ved neste gjennomføring.

NTNU:TIA:REST

Institutt for arkitektur og planlegging

Department of Architecture and Planning

Alle trykte og skrevne

Norsk

Mer om vurdering

Utsatt eksamen legges normalt til neste eksamensperiode

Forkunnskapskrav

Minimum tre års grunnundervisning i arkitektur eller tilsvarende.

Faglig innhold

Gjennom prosjekteringsprosessen legges grunnlaget for en optimal byggeprosess og et sluttprodukt i samsvar med kundens og samfunnets krav.  God og relevant prosjekteringsledelse danner grunnlaget for optimal utnyttelse av ressursene og den beste arkitekturen. Kurset skal gi en innføring i prosjekteringsledelse, beslutningsstruktur, koordinering og planlegging opp mot krav fra byggeplass, produksjon, kunder og offentlige myndigheter. Betydningen av rammefaktorer som tid, økonomi og kvalitet samt prosjekteringsledelse i ulike gjennomføringsmodeller vil bli gjennomgått.




Kursmateriell

Kompendium, forelesningsnotater, prosjektinformasjon og -dokumenter


Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger, øvinger, praktiske eksempler i samarbeid med representanter fra byggeindustrien. Øvingene vil være relatert til aktuelle prosjekter.   
 

Læringsutbytte

Kunnskaper Kandidaten skal ha kunnskap om: - Prosjekteringsprosessen og dens plass i byggeprosessen. - Hva prosjekteringsprosessens produkter er og hva som gir de verdi - De ulike aktørene som er involvert og deres roller og ansvar - Ulike gjennomføringsmodeller for byggeprosjekter og konsekvenser for prosjekteringen. - Prosjekteringsprosessen som et produksjonssystem og styringen av dette - Moderne byggeprosjekters kompleksitet og behovet for tverrfaglighet og grensesnittshåndtering knyttet til dette - Ledelse av prosjekteringsprosessen. Ferdigheter Kandidaten skal kunne: - Anvende kunnskapen i praktisk gjennomføring av prosjekteringsprosesser. Generell kompetanse Kandidaten skal: - Forstå viktigheten av faglig ledelse av prosjekteringsprosessen. - Forstå betydningen av rammefaktorer slik som kostnad, tid og kvalitet. - Forstå prosjekteringens betydning i forhold til byggverkets egnethet til sitt formål 

Skriftlig oppgave

Prosjekteringsledelse

Arkitektur

Arkitektur - masterstudium (5-årig)

Arkitektur - masterstudium (2-årig)

Eiendomsutvikling og -forvaltning - masterstudium

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(10602)/FieldValuesAsText

Prosjekteringsledelse - AAR4951