0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

The exam in the Romlab was for some students a bit problematic last year (2022) as two students had to dopreparation and examination at the same time in the same room (Romlab).This year we have borrowed headphones from the wood-workshop on the campus. The headphones were available for students in the preparation mode. There were no complains about the examination method this year.

The teaching method is based on lectures and five mandatory assignments which inspire students to use the knowledge communicated during the lectures in a context, deepen understanding of theories and make own experiences. Three assignments are group-assignments which triggers the cooperation between the students.The students are satisfied with the learning environment. The students are happy with the quality of lectures but they ask about use of one language on the lecture notes instead of two (English and Norwegian). The assignments were interesting and educational. Students liked especially well the first assignment "My view". The assignment 4 could be made larger and count more for the grade. Most of the students agreed that it was good to have the exam in Light and lighting in the first part of October, which enables them to actively use the knowledge obtained in this course in the course AAR4620 Architectural design with light and colour or other design courses. The students are satisfied both, with the content and organization of the courses (AAR4850 + AAR4620) and with the learning environment. They claim that the course gives them much of relevant knowledge they may use later in their professional life.

NTNU:TIA:REST

Institutt for arkitektur og teknologi

Department of Architecture and Technology

Spesifiserte trykte og håndskrevne hjelpemidler tillatt. Bestemt, enkel kalkulator tillatt.

Engelsk

Norsk

Mer om vurdering

Muntlig: Karakterregel: A-F Varighet: 30 minutterHjelpemiddel: Spesifiserte trykte hjelpemidlerer tillatt.Øvingsarbeider: Karakterregel: GodkjentUtsatt eksamen legges normalt til neste ordinære eksamensperiode.

Forkunnskapskrav

Minimum tre års grunnundervisning i arkitektur eller tilsvarende.

Link til informasjon om emnet

https://www.ntnu.edu/studies/courses/AAR4850#tab=omEmnet

Faglig innhold

Hovedbegrepene innenfor lys-teknikk, grunnleggende fotometriske lover, øyets reaksjon på lys og de viktigste syns-faktorene. Dagslys som lyskilde, dagslysdata og -beregninger i henhold til forskrifter og standarder, dagslysets betydning for det visuelle miljø, helse og trivsel, oversikt over elektriske lyskilder og deres egenskaper. Belysning i bærekraftig arkitektur.

Kursmateriell

Dagslys i bygninger, Lyskultur 21/98Daylight design of buildings, Nick Baker and Koen SteemersDen grafiske metoden and forelesningsmateriale, B. Matusiak

Læringsutbytte

Etter gjennomført kurs skal studentene ha:Kunnskap om visuell persepsjon, betydningen av lys for helse, fotometriske begreper, dagslys som lyskilde, elektrisk lys kilder, og om dagsstrategier, systemmer og -prosjektering, -måling og -evaluering, Ferdighet i utforming av belysning i bygninger på et prinsipiell nivå, med hovedvekt på dagslys og bærekraft, samt kvantitativ og kvalitativ evaluering av visuelt miljø i bygninger.Generell kompetanse å utnytte kompetansen til å heve kvaliteten på arkitektonisk utforming og å kunne samarbeide med lystekniske rådgivere og andre fagfolk, spesielt om problemstillinger som er relevante for det visuelle miljøet og bærekraftig arkitektur.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger og seminarer, demonstrasjoner, laboratorieøvinger i kunstig himmel og kunstig sol. Kurset undervises i en konsentrert form i begynnelsen av semestret. Eksamen er i begynnelsen av oktober.Emneansvarlig skal ved semesterstart informere studentene om det gjennomføres en frivillig ekskursjon. Studenter som deltar på frivillige ekskursjoner, må regne med å betale egenandel. Studenter som ikke deltar på frivillige ekskursjoner, vil få tilbud om et alternativt undervisningsopplegg.

Øvingsarbeider

Lys og belysning

Arkitekturteori og -metode

Arkitektur

Arkitektur - masterstudium (5-årig)

Arkitektur - doktorgrad (ph.d.)

Arkitektur - masterstudium (2-årig)

Sustainable Architecture (Master's Programme)

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(24081)/FieldValuesAsText

The course has received overall good feedback from the students this year as well, where it is elaborated that the course is well structured and has good relevance to the architect's practice and the architects' role in the construction industry. The course has also received positive comments regarding its connection to and integration with design course AAR4620, the students also like the collaboration between teachers was good.
Communication between the students and teachers worked very well.
The lectures were good and substantiated with current examples, guest lectures were refreshing.
The exercises were interesting and varied.

The students are in general satisfied with the organization of the courses this semester. Most of the students agreed that it was good to have the exam in Light and lighting early, then this knowledge can be used in the projects and there is more time for the exam project. The workload was a bit heavy in the beginning, but it was better to be finished with it early in the semester. The organization of the assignments in Light and lightening was also a bit unclear for some students. The order of the numbering and the text that asks for things.The exam in Light and lightening in Romlab was a bit problematic for some students when two students had to do preparation and examination at the same time in the same room. It was both disturbing for the student being examinated and the student preparing.

Utsatt eksamen legges normalt til neste ordinære eksamensperiode.

Hovedbegrepene innenfor lys-teknikk, grunnleggende fotometriske lover, øyets reaksjon på lys og de viktigste syns-faktorene. Dagslys som lyskilde, dagslysdata og -beregninger i henhold til forskrifter og standarder, dagslysets betydning for det visuelle miljø, helse og trivsel, oversikt over elektriske lyskilder og deres egenskaper.

Etter gjennomført kurs skal studentene ha:Kunnskap om visuell persepsjon, betydningen av lys for helse, fotometriske begreper, dagslys som lyskilde, og om dagsstrategier, systemmer og -prosjektering, -måling og -evaluering.Ferdighet i utforming av belysning i bygninger på et prinsipiell nivå, med hovedvekt på dagslys, samt kvantitativ og kvalitativ evaluering av visuelt miljø i bygninger.Generell kompetanse: å utnytte kompetansen til å heve kvaliteten på arkitektonisk utforming og å kunne samarbeide med lystekniske rådgivere og andre fagfolk, spesielt om problemstillinger som er relevante for det visuelle miljøet

Forelesninger og seminarer, demonstrasjoner, ekskursjon, laboratorieøvinger i kunstig himmel og kunstig sol. Kurset undervises i en konsentrert form i begynnelsen av semestret. Eksamen er i begynnelsen av oktober.Emneansvarlig skal ved semesterstart informere studentene om det gjennomføres en frivillig ekskursjon. Studenter som deltar på frivillige ekskursjoner, må regne med å betale egenandel. Studenter som ikke deltar på frivillige ekskursjoner, vil få tilbud om et alternativt undervisningsopplegg.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(18597)/FieldValuesAsText

Lys og belysning - AAR4850