0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Emnet har utviklet seg bra siden i fjor. Oppgavestillingen har blitt mer presis og det veiledningskapasiteten har økt noe.

Studentarbeidene viser veldig høy kvalitet som tyder på at læringsutbytte har vært høy også. At ikke alle veiledere var fysisk til stedet har ført til noen utfordringer for studnetene som er håndterbare.

Emnet er relevant også i sammenheng med AAR4466 . Neste vår blir emnet vurdert med bestått/ikke bestått som vi håper vi føre til en enda bedre tilnærming til refleksjon.Jeg vil takk studentene og særlig referansegruppen for et godt samarbeid

NTNU:TIA:REST

Institutt for arkitektur og planlegging

Department of Architecture and Planning

Norsk

Mer om vurdering

Den avsluttende oppgaven utgjør grunnlaget for karaktersettingen. Alle øvrige innleveringer er obligatoriske og er også gjeldene ved utsatt eksamen. Utsatt eksamen legges normalt til neste eksamensperiode.

Forkunnskapskrav

Det forutsettes at 1.- 5. semester i MAAR i arkitektur ved NTNU eller tilsvarende er gjennomført. Emnet må tas i samme semester som AAR4466

Faglig innhold

Emnet skal gi kunnskap om strategier og metoder for å kunne utvikle bærekraftige arkitektur i urbane miljøer. I faget skal kontemporær arkitektur og byutvikling i lys av bærekraft, dagens og framtidens samfunnsutvikling diskuteres. Kunnskap til læringsprosesser og refleksjon over egen læringsprosess står sentralt.

Kursmateriell

Skriftlig og digital material, vitenskapelige tekster.

Læringsutbytte

Kunnskap: Kandidaten har... - grunnleggende kunnskap om arkitekturens teori, idegrunnlag og historie. - kunnskap om begrepene byrom, morfologi, typologier og funksjon. - grunnleggende kunnskap om kildesøk, referansebruk og opphavsrett i akademiske tekster og arkitekturdokumentasjon. - grunnleggende kunnskap om plantegninger og dokumenter, by- og medvirkningsmodeller. Ferdigheter: Kandidaten... - har forståelse for og kan vurdere kvalitet i arkitektoniske verk på en bevisst og kritisk måte. - kan bidra til arkitekturkritikk i essayform på et grunnleggende nivå. - har forståelse for egen læringsprosess og kan reflektere over den. - har ferdigheter i digital arbeidsflyt og relevante applikasjoner for redigering av vektorgrafikk og desktop publishing. Generell kompetanse: Kandidaten... - kan formidle arkitektfaglig arbeid og refleksjon på et profesjonelt og akademisk nivå i form av tekst og grafisk fremstilling. - tar selvstendig ansvar for egen læring og faglig utvikling. - evner å utvide egne forståelsesrammer for arkitektur, urbanisme og byform. - kan bidra aktivt, konstruktivt og produktivt i et komplekst fellesarbeid der hver enkelt påtar seg ulike roller og oppgaver, men sammen tar ansvar for kvaliteten i et helhetlig sluttprodukt. - har evne til å drøfte samfunnsaktuelle etiske problemstillinger og forstår de gjensidige virkinger og avhengigheter mellom samfunnsutvikling, byutvikling og arkitekturprosjektering.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger, seminarer og verkstedøvelser, parallelt med studentens selvstudier. Undervisningen vil i stor grad foregå som gruppevis veiledninger,fellesgjennomganger og "peer" læringsaktiviteter. Det kan bli lagt opp til ekskursjoner som del av undervisningen i emnet. Emneansvarlig skal ved semesterstart informere studentene om ekskursjonene som gjennomføres er obligatorisk eller frivillig. Obligatoriske ekskursjoner er gratis for alle studenter, mens studenter som deltar på frivillige ekskursjoner må regne med å betale en mindre egenandel. Studenter som ikke deltar på frivillige ekskursjoner, vil få tilbud om et alternativt undervisningsopplegg.

Arkitektur- og prosjekteringskunnskap 2

Arkitektur

Arkitektur - masterstudium (5-årig)

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(21651)/FieldValuesAsText

Emne undervises integrert i AAR4467. Emneevaluering finnes derfor under AAR4466

Det forutsettes at 1.- 5. semester i MAAR i arkitektur ved NTNU  eller  tilsvarende er gjennomført. Emnet må tas i samme semester som AAR4466

Skriftlig og digital material, vitenskapelige tekster. 

Forelesninger, seminarer og verkstedøvelser, parallelt med studentens selvstudier. Undervisningen vil i stor grad foregå som gruppevis veiledninger,fellesgjennomganger og "peer" læringsaktiviteter. Det kan bli lagt opp til ekskursjoner som del av undervisningen i emnet. Emneansvarlig skal ved semesterstart informere studentene om ekskursjonene som gjennomføres er obligatorisk eller frivillig. Obligatoriske ekskursjoner er gratis for alle studenter, mens studenter som deltar på frivillige ekskursjoner må regne med å betale en mindre egenandel. Studenter som ikke deltar på frivillige ekskursjoner, vil få tilbud om et alternativt undervisningsopplegg.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(16164)/FieldValuesAsText

Emne undervises tett integrert i emne AAR4466 og jeg henviser derfor også til emneevalueringen for AAR4466. Emne ble gjennomført for første gang og kvaliteten er god på tross av utfordringer knyttet til pandemien.De indviduelle Tenkebøkene og refleksjon over grunnutdanning i arkitektur har fungert veldig godt. Oppgavestilllingen rundt den egendefinerte skriveoppgaven kan vurderes.

Emnet ble gjennomført for første gang og det er derfor ikke noe historisk grunnlag for å kunne vurdere læringsutbytte. Forventet læringsutbytte er kommunisert gjennom et oppgaveheftet, forelesninger , åpent forum og emnets Teamskanal.Underviserteamet er fornøyd med studentenes oppnåelse av læringsutbytte

Emnet undervises integrert i AAR4466 med forelesninger, veiledninger og åpent forum som undervisningsform. I tillegg legges det opp til selvstendige refleksjoner og skriving basert på studentenes egen interesse. Relevansen oppstår derfor ut fra AAR4466 problemstilling samt studentenes egner tematikker.Gjennom semesteret har studentene oppfattet emne som en tilleggsbelastning; dette inntrykket har forandret seg etter gjennomført innlevering av hjemmeoppgaven. Her kommer mange studenter med tilbakemeldinger om at de setter Vedlig pris på oppgavestillingen og tilnærmingen.Læringsmiljøet var bra på tross av påvirkningen gjennom pandemien.

Det ble levert en hjemmeoppgave som består i hovedsak av tre deler <ul><li>dokumentasjon av tidligere prosjekter (alle tre år) med læringsrefleskjon</li><li>generell lærings- og faglig refleksjon</li><li>tekstoppgave (kronikk, koser, akademisk tekst</li></ul> Kombinasjonen fungerer godt som utgangspunkt for vurderingen.

Den avsluttende oppgaven utgjør grunnlaget for karaktersettingen. Alle øvrige innleveringer er obligatoriske og er også gjeldene ved utsatt eksamen. Utsatt eksamen legges normalt til neste eksamensperiode

Forelesninger, seminarer og verkstedøvelser, parallelt med studentens selvstudier. Undervisningen vil i stor grad foregå som gruppevis veiledninger med fellesgjennomganger.

Kunnskap: Kandidaten har...
- grunnleggende kunnskap om arkitekturens teori, idegrunnlag og historie.
- kunnskap om begrepene byrom, morfologi, typologier og funksjon.
- grunnleggende kunnskap om kildesøk, referansebruk og opphavsrett i akademiske tekster og arkitekturdokumentasjon.
- grunnleggende kunnskap om plantegninger og dokumenter, by- og medvirkningsmodeller.

Ferdigheter:  Kandidaten... 
- har forståelse for og kan vurdere kvalitet i arkitektoniske verk på en bevisst og kritisk måte.
- kan bidra til arkitekturkritikk i essayform på et grunnleggende nivå. - har forståelse for egen læringsprosess og kan reflektere over den.
- har ferdigheter i digital arbeidsflyt og relevante applikasjoner for redigering av vektorgrafikk og desktop publishing. 

Generell kompetanse: Kandidaten...
- kan formidle arkitektfaglig arbeid og refleksjon på et profesjonelt og akademisk nivå i form av tekst og grafisk fremstilling.
- tar selvstendig ansvar for egen læring og faglig utvikling.
- evner å utvide egne forståelsesrammer for arkitektur, urbanisme og byform.
- kan bidra aktivt, konstruktivt og produktivt i et komplekst fellesarbeid der hver enkelt påtar seg ulike roller og oppgaver, men sammen tar ansvar for kvaliteten i et helhetlig sluttprodukt.
- har evne til å drøfte samfunnsaktuelle etiske problemstillinger og forstår de gjensidige virkinger og avhengigheter mellom samfunnsutvikling, byutvikling og arkitekturprosjektering.


Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(10577)/FieldValuesAsText

Arkitektur- og prosjekteringskunnskap 2 - AAR4467