0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Undervisning i tolking gikk som planlagt i ukene 2-5 i januar fram til studentene gikk ut i praksis.  Studentene var i praksis i ukene 6, 7, 9, 10 og 11. Etter praksis skapte koronasituasjonen betydelige utfordringer for både studenter og faglærer i dette praktiske ferdighetsfaget. I denne situasjonen var det en fordel at det bare var seks studenter i klassen. I ukene 12 til og med 18 arrangerte vi kortere, men hyppigere, tolkeøvinger gjennom plattformen Zoom (3-5 ganger i uken mot 2 timeplanlagte ganger i uken). I Zoom-øvingene var fokus på språklige sider ved tolking. Skjermtolking er noe studentene vil møte i arbeidslivet, men til vanlig får ferdigutdanna tolker skaffet seg erfaring gjennom tolking i fysiske situasjoner i noen år før de begynner å tolke gjennom skjerm. Da eksamen i emnet skal prøve samordnings- og samspillsferdigheter så vel som språklige tolkeferdigheter er vurderingsformen en praktisk prøve på å tolke en dialog mellom to aktører. For å forberede eksamen, ble det i mai arrangert små samlinger av mindre grupper studenter som fikk øve på eksamensformen (innenfor rammene gitt av smittevernsregler). Da faglærer tolker forholdsvis lite i praksis, har arbeidsplasstolker ansatt på Signo Midt-Norge bidratt med sine praktiske erfaringer gjennom casediskusjoner og refleksjoner. Dette har gitt studentene verdifull innsikt i arbeidslivet.  Forholdene tatt i betraktning, har emnet blitt gjennomført på faglig forsvarlig måte.

Våren 2020 er siste gang emnet blir tilbudt. Læringsutbyttene er oppdatert og relevant. <h3> Emnets læringsutbyttebeskrivelse (læringsmål):</h3>Kunnskap  Studenten  - har kunnskap om hvordan tolken og tolking påvirker en kommunikasjonssituasjon  - har kunnskap om sosiale og etiske utfordringer knyttet til tolkens rolle i ulike situasjoner  - har kunnskap om hvordan en tolk kan forberede seg til ulike tolkeoppdrag  - har kunnskap om hvordan ulike faktorer i en tolkesituasjon kan påvirke kvaliteten på tolking  Ferdigheter  Studenten  - kan forberede og gjennomføre tolkeoppdrag for døve tolkebrukere  - kan tilpasse språkbruk og opptreden til tolkesituasjonen og til de aktuelle tolkebrukerne  - kan anvende faglig kunnskap og erfaring for å treffe begrunnede valg  - kan analysere og reflektere over egen og andres tolkefaglig utøvelse, blant annet for å videreutvikle egne ferdigheter  Generell kompetanse  Studenten  - kan samarbeide systematisk og konstruktivt med tolkebrukere og kollegaer for at kvaliteten på tolking skal være best mulig, og tilpasset situasjonen og den enkelte tolkebrukers behov  - kan vurdere vanskegrad på ulike tolkeoppdrag i lys av egne tolkeferdigheter, faglige forutsetninger og etiske utfordringer

Forholdene tatt i betraktning, var læringsmiljøet og studentenes egeninnsats og motivasjon upåklagelig. Studentene ga uttrykk for at de små samlingene i mai bidro til skjerpe fokus på eksamensformen.

Det er godt samsvar mellom læringsutbytte og vurderingsform. I mars og april var det derimot ikke like godt samsvar mellom undervisningsformer og alle læringsutbytter og vurderingsform. Dette ble noe kompensert i mai.

NTNU:TIA:REST

Institutt for språk og litteratur

Department of Language and Literature

Engelsk

Norsk

Norsk tegnspråk

Mer om vurdering

Obligatorisk oppmøte: 80%. 
Studentene skal gjennomføre 3 arbeidskrav, hvorav 1 arbeidskrav er fremlegg knyttet til praksis. Øvrige arbeidskrav kan være læringsmål til praksis, deltakelse i bestemte tolketreninger og videoopptak av tolking. 

Obligatoriske arbeidskrav vurderes som godkjent/ikke godkjent.
Obligatoriske arbeidskrav må være godkjent før en kan framstille seg til eksamen. Kandidater som står i fare for å bli nektet å gå opp til eksamen pga. manglende arbeidskrav, skal varsles om dette, jf. gjeldende studieforskrift ved NTNU. 

Vurdering: Individuell praktisk eksamen i dialogtolking mellom norsk tegnspråk og norsk i vårsemesteret, etterfulgt av samtale med sensorer. Eksamen vil også tilpasses døve studenter. 

Ny/utsatt eksamen blir gjennomført i samsvar med gjeldende studieforskrift ved NTNU.

Forkunnskapskrav

Studierettskrav:
Emnet er forbeholdt studenter med studierett ved bachelor i tegnspråk og tolking.
Adgangsbegrensning, maks 25. 

Studenten skal ha gjennomført og bestått 2. studieår av Bachelor i tegnspråk og tolking eller tilsvarende.  

Faglig innhold

Dette emnet må sees i sammenheng med praksis og emnene:
-	Profesjonskunnskap og yrkesetikk 2
-	Språk, kommunikasjon og tolketeori 2
-	Norsk tegnspråk i teori og praksis 4
-	Tolkefaglig praksis

I tilknytning til og i tillegg til praktisk tolketrening vil studentene arbeide med temaer som:
-	Forberedelse av ulike typer tolkeoppdrag
-	Totolksystem og samarbeid
-	Fra formidling av hovedbudskap til formidling av nyanser og detaljer
-	Samordning
-	Tolkens rolle, plass og opptreden i ulike tolkeoppdrag
-	Kontekstens betydning for tolking
-	Å tolke dialoger og å tolke monologer

Kursmateriell

Læringsformer og aktiviteter

Tolketrening individuelt, i par og i grupper, rollespill, gruppe- og klassediskusjoner, veiledning, videoanalyse, praksis og refleksjonstekster.
For å styrke studentens læringsutbytte og utvikling av tolkeferdigheter er det viktig med systematisk egentrening.

Læringsutbytte

Kunnskap
Studenten
- 	har kunnskap om hvordan tolken og tolking påvirker en kommunikasjonssituasjon
- 	har kunnskap om sosiale og etiske utfordringer knyttet til tolkens rolle i ulike situasjoner
- 	har kunnskap om hvordan en tolk kan forberede seg til ulike tolkeoppdrag
- 	har kunnskap om hvordan ulike faktorer i en tolkesituasjon kan påvirke kvaliteten på tolking

Ferdigheter
Studenten
- 	kan forberede og gjennomføre tolkeoppdrag for døve tolkebrukere
- 	kan tilpasse språkbruk og opptreden til tolkesituasjonen og til de aktuelle tolkebrukerne
- 	kan anvende faglig kunnskap og erfaring for å treffe begrunnede valg
- 	kan analysere og reflektere over egen og andres tolkefaglig utøvelse, blant annet for å videreutvikle egne ferdigheter

Generell kompetanse
Studenten
- 	kan samarbeide systematisk og konstruktivt med tolkebrukere og kollegaer for at kvaliteten på tolking skal være best mulig, og tilpasset situasjonen og den enkelte tolkebrukers behov
- 	kan vurdere vanskegrad på ulike tolkeoppdrag i lys av egne tolkeferdigheter, faglige forutsetninger og etiske utfordringer

Obligatoriske arbeidskrav iht. emnebeskrivelse

Tolking mellom norsk tegnspråk og norsk 2

Språkfag

Tegnspråk og tolking

Bachelor i norsk tegnspråk

Tegnspråkutdanning

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(3849)/FieldValuesAsText

Tolking mellom norsk tegnspråk og norsk 2 - 4TOLK3E16