0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Dette emnet har vært undervist flere år nå, og har jevnlig blitt justert etter tilbakemelding er fra studenter. Det benyttes varierte undervisningformer med stor grad av studentaktivitet. Det er spesielt fokus på bruk av digitale verktøy. Det ble gjort noen justeringer pga Korona-epidemien; den praktiske gjennomføringen av 3D-printing måtte avlyses, forelesninger ble erstattet av videoopptak, og veiliedning av prosjektarbeid ble gjennomført digitalt via gruppemøter i Teams. Studentene har gitt tilbakemelding på at dette fungerte greit. Studentene har tatt imot alle endringer på en veldig positiv måte, og håndtert dette veldig bra.

Læringsutbyttebeskrivelser er relevant, og er blitt justert noe hvert år. Spesielt er bærekraftig material- og prosessvalg fått større fokus i emnet. Bruk av digitale verktøy er viktig for ingeniører, og har stort fokus i emnet. Tema bygger videre på andre grunnleggende materialteknologi-emner i studieprogrammet. Forventet læringsutbyttet er tydelig kommunisert til studentene både muntlig og via blackboard. Det er også satt opp tydelige vurderingskriterier for alle leveranser i prosjektarbeidet. Dette tydeliggjør også forventet læringsutbytte.

Det er mange aktiviteter der studentene selv deltar aktivt, både i prosjektarbeidet og i undervisningen generelt. Det er øvinger på datasal der de får trening i bruk av digitale verktøy (Edupack og SolidWorks), og disse verktøyene benyttes også i prosjektarbeidet. Studentene har generelt deltatt aktivt på aktivitetene, og de har selv drevet prosjektarbeidet. Dette har fungert godt, selv med digitale løsninger når pandemien kom. Læringsmiljøet i klassen oppleves som godt. Det er en relativt liten gruppe studenter som kjenner hverandre godt gjennom mye lab og prosjektarbeid i studiet.

Vurderingsform er delt i to delvureringer; avlsuttende digital skriftlig eksamen (80%) og prosjektarbeid (20%). Prosjektarbeidet inneholder mange aktiviteter som ivaretar læringsutbytte som ikke så lett vurderes i en skriftlig eksamen. Pga pandemien ble det dette semesteret gjennomført hjemmeeksamen. Det fungerte greit, og selve eksamen ble ikke radikalt forandret fra tidligere år. Det ble noe mer langsvaroppgaver og diskusjonsspørsmål. Studentene synes eksamen var grei, men meldte også at det var mye å gjøre med så mange langsvarsoppgaver.

NTNU:TIA:REST

Institutt for materialteknologi

Department of Materials Science and Engineering

Alle trykte og skrevne

Ingen trykte eller håndskrevne hjelpemidler tillatt. Bestemt, enkel kalkulator tillatt.

Norsk

Anbefalte forkunnskaper

TMAK1002 Materialteknologi 1 og TMAK2006 Materialteknologi 2 eller tilsvarende

Mer om vurdering

Utsatt eksamen i august.
Ved utsatt eksamen (kontinuasjonseksamen) kan skriftlig eksamen bli endret til muntlig eksamen.

Obligatoriske øvinger, dataøvinger og prosjektarbeid. Nærmere informasjon om obligatoriske aktiviteter vil bli gitt ved undervisningsoppstart.

Ved søknader om godskrivning, godkjenning og innpassing av emner fra tidligere årskull eller andre institusjoners tilsvarende utdanninger, vil hver søknad behandles individuelt og søker må kunne medregne studiepoengreduksjon ved overlappende emner.

Forkunnskapskrav

Studierettskrav.Tilgang til emnet forutsetter studietrett ved Bachelor i ingeniørfag, Materialteknologi, NTNU, Trondheim

Faglig innhold

Enkel innføring i mekanikk med fokus på anvendelse innenfor materialvalg. 
Beregning og analyse av enkle mekaniske modeller i dataprogrammet «SolidWorks». 
Systematisk materialvalg og prosessvalg for utvalgte applikasjoner med hovedfokus på mekanisk design (Ashbys metode med bruk av materialindekser og dataprogrammet «CES Edupack»). 
Prosesser for forming, sammenføyning og overflatebehandling av ulike materialer


Kursmateriell

Michael F. Ashby: Materials Selection in Mechanical Design, Butterworth-Heinemann, 5. Utgave, 2017.

Utdelt litteratur.



Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger, øvinger, dataøvinger og prosjektarbeid (inkludert blant annet laboratoriearbeid, skriftlig rapport, muntlig framføring).

Forventet tidsforbruk: 
Forelesninger: 80 timer
Egenarbeid: 80 timer
Øvinger: 20 timer
Dataøvinger: 20 timer
Prosjektabeid: 70 timer
Totalt: 270 timer

Læringsutbytte

Kunnskap 

- Kandidaten har kjennskap til mekanikk. 
- Kandidaten har kjennskap til grunnleggende prinsipper for mekanisk modellering.
- Kandidaten har kunnskap om systematisk materialvalg og materialindekser med hovedfokus på mekanisk design. 
- Kandidaten har kunnskap om prosesser for forming, sammenføyning og overflatebehandling av ulike materialer.
- Kandidaten har kunnskap om systematisk prosessvalg.

Ferdigheter 

- Kandidaten kan anvende dataprogrammet «CES Edupack» som et verktøy i systematisk materialvalg og prosessvalg. 
- Kandidaten kan gjøre systematisk materialvalg og prosessvalg for utvalgte applikasjoner med hovedfokus på mekanisk design og kan begrunne sine valg.
- Kandidaten kan utføre beregninger og analyse av enkle mekaniske modeller i dataprogrammet «SolidWorks».
- Kandidaten kan planlegge og gjennomføre laboratoriearbeid innen utvalgte materialtekniske prosesser.

Generell kompetanse 

- Kandidaten kan formidle prosjektarbeid skriftlig og muntlig og delta i faglige diskusjoner innen prosess og materialvalg.
- Kandidaten har innsikt i miljømessige og samfunnsmessige konsekvenser av material- og prosessvalg, og kan sette disse i et etisk perspektiv og et livsløpsperspektiv.


Obligatoriske øvinger

Obligatorisk prosjekt

Obligatoriske dataøvinger

Prosjektarbeid

Materialteknologi 3

Materialteknologi

Tekniske fag

Bachelor i ingeniørfag, materialteknologi

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(5990)/FieldValuesAsText

Materialteknologi 3 - TMAK2008