0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Takket være studiekoordinator Lisbeth Hultmann har vi nå fått gjennomført spørreundersøkelse blant studentene. Ca en tredjedel (6 studenter har svart). Samtlige av disse mener på ha fått tilstrekkelig veiledning. 3 av 6 studenter er middels fornøyd med egen innsats, mens 3 av 6 er fornøyd med egen innsats. Alle rapporter at de har hatt tilgang på de ressursene de har har behov for. Følgende forslag til forbedring er gitt:Tror flere hadde satt pris på litt mer faste møter for å diskutere fremgang Kunne med fordel vært et kort (frivillig) møte med hele emnet/klassen i starten av semesteret for å diskutere hva som forventes av oss og av oppgaven. Det siste forslaget vil bli fulgt opp i januar.

Karakterstatistikken som oppgis i Kaspar ligger mellom B og C med et lite tyngdepunkt over mot B. Det er overraskende at ingen har oppnådd A. Innstramming i bruk av karakterskalaen har vært viktig, men har det svingt litt for langt? Siv.ing.-master er et veletablert konsept og eksamensformen kan ikke endres i TGB4945 alene. Men kanskje skal vi starte diskusjonen om det ikke burde ha vært en avsluttende presentasjon og muntlig eksamen slik det er på realfagmaster-studiet. Det vil også gjøre oss bedre i stand til å oppdage eventuell misbruk av kunstig intelligens i skriveprosessen. Basert på resultatene fra spørreundersøkelsen må vi anta at gjennomføringen av emnet i det store og hele har vært god. Vi får håpe at de 2/3 av studentene som ikke har svart deler oppfatningen til de 1/3 som har svart.

NTNU:TIA:REST

Institutt for geovitenskap og petroleum

Department of Geoscience and Petroleum

Engelsk

Norsk

Mer om vurdering

Informasjon om skriving av masteroppgaven finner du her: <a href="https://innsida.ntnu.no/oppgaveskriving">Oppgaveskriving</a>, se spesielt <a href="https://innsida.ntnu.no/masteroppgave">Rutiner for oppstart og innlevering av masteroppgaver</a> og studieområde sivilingeniør/teknologi. Ved gruppebasert prosjekt skal studenter og veileder avtales (fortrinnsvis ved oppstart) om vurderingen skal være individuell eller felles. Masteroppgaven skal leveres i NTNUs eksamenssystem Inspera Assessment. Frist for innlevering av masteroppgaven er 20 uker fra oppstartdato (6 uker ekstra hvis masteroppgaven i utføres i utlandet) +7 dager for påske/jul. Dersom du blir forsinket med oppgaven må du søke fakultetet om utsatt frist. Hvis du stryker på masteroppgaven har du lov til å levere ny eller revidert masteroppgave én gang. Dersom du ikke er fornøyd med karakteren, kan du ikke forbedre karakteren ved frivillig gjentak. Sensurfristen på masteroppgaver er tre måneder.

Forkunnskapskrav

Krever opptak til studieprogrammet Tekniske geofag (MTTEKGEO), studieretning Ingeniør- og miljøgeologi, Hydropower Development (MSB1), eller Cold Climate Engineering (MSCCE), hovedprofil Land Track, eller godkjenning fra emneansvarlig.

Faglig innhold

Masteroppgaven skal være et selvstendig vitenskapelig arbeid av moderat omfang, ofte i samarbeid med en industribedrift. Tema velges i samarbeid med veileder. Arbeidet med masteroppgaven krever selvstendighet, en velutviklet kritisk sans, og er en første svenneprøve i metodisk, vitenskapelig skolering.

Kursmateriell

Læringsutbytte

Studenten skal gjennomføre en masteroppgave innen fagområdet.Kunnskaper: Studenten skal kunne benytte vitenskapelige arbeidsmetoder ved gjennomføring av et selvstendig prosjekt innen fagområdet.Ferdigheter: Studenten skal være i stand til å utarbeide en prosjektplan med milepæler, rapportere delresultat og skrive en masteroppgave i henhold til vedtatte standarder og med bruk av relevante digitale verktøy.Generell kompetanse: Dokumentert vitenskapelig kompetanse ved gjennomføring av masteroppgave innen fagområdet.

Læringsformer og aktiviteter

Selvstendig prosjektarbeid med veiledning. Oppgaven kan helt eller delvis utføres ved en bedrift, etter avtale med veileder. Prosjektet kan være gruppebasert, etter nærmere avtale.

Ingeniørgeologi, masteroppgave

Ingeniørgeologi

Teknologiske fag

Cold Climate Engineering (Nordic Master's Programme)

Hydropower Development (Master's Programme)

Tekniske geofag - masterstudium (5-årig)

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(23635)/FieldValuesAsText

Vi har manglet og mangler kunnskap om hva studentene opplever som utfordrende.

En anonym spørreundersøkelse kan være et godt verktøy for å oppnå dette. Det er viktig å finne et tidspunkt der studentene føler at de har tid til å svare, samtidig som de har gjort seg reelle erfaringer med masteroppgavearbeid.

Tiltak

Studentevaluering

Dette er noe som bør diskuteres i faggruppa for å sikre at alle studentene får en rimelig grad av veiledning. Det er ikke noe mål å lage en rigid standard som alle må følge, men å bevisstgjøre faggruppas medlemmer på de oppgavene som følger med å ha veilederansvar.

Minimumsstandard for veiledning

Vi har fortsatt en jobb å gjøre når det gjelder å lage en minimumsstandard for veiledning. Samtidig er det viktig å se behovene til hver enkelt student og ikke lage en "One size fits all"-løsning. Vi har dessverre ikke noe godt grunnlag for å vurdere utviklingen i emnet siden svarprosenten på spørreundersøkelsene studiekonsulent Lisbeth Hultmann har sendt ut er rundt 10%.

Vi ser det som fornuftig at veilederne ikke skal være direkte involvert i karaktersettingen. Dette har sannsynligvis medført at det tildeles færre A'er enn tidligere uten at vi har sett noen skikkelig statistikk på dette. Det er fortsatt endel masteroppgaver som ikke er sensurert ennå, men det ser ut til at snittet ligger et sted mellom B og C. Vi kan således konkludere med at eksterne sensorer har vurdert læringsutbyttet til å være rimelig godt oppnådd for flertallet av studentene.

To studenter har svart på instituttets spørreundersøkelser, se vedlegg. Dette gjelder både TGB4945 og TGB4950, så det er usikkert om svarene faktisk representerer dette emnet. Det kom ikke fram noen alarmerende signaler fra de to som svarte.

Masteroppgaven skal være et selvstendig vitenskapelig arbeid av moderat omfang, ofte i samarbeid med en industribedrift. Tema velges i samarbeid med veileder. Arbeidet med masteroppgaven krever selvstendighet, en velutviklet kritisk sans, og er en første svenneprøve i metodisk, vitenskapelig skolering. 

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(18125)/FieldValuesAsText

Det var 18 studenter som gjorde masteroppgaven sin våren 2021, derav fire innenfor bergmekanikk og numerisk modellering, ni innen ingeniørgeologi berg og fem innen ingeniørgeologi løsmasser/hydrogeologi/grunnvarme. Syv veiledere var involvert med 1-3 masterstudenter hver. Studiekonsulent Lisbeth Hultmann sendte ut en spørreundersøkelse til studentene på MTEKGEO - et initiativ som bør gjentas! Dessverre var det bare fire studenter som svarte på undersøkelsen. En av dem uttrykte et sterkt ønske om en mer forutsigbar og rettferdig veiledning. Jeg vet dessverre ikke om dette var en student innen ingeniørgeologi eller innen mineralproduksjon, men det er uansett et tema som bør løftes i Faggruppe for ingeniørgeologi og bergmekanikk. Resultatene er vedlagt.

Her er det sannsynligvis store variasjoner i hva studentene har jobbet med, om de har fått felterfaring, laboratorieerfaring, modelleringserfaring - eller litt av alt. Forhåpentligvis har alle lært å arbeide selvstendig med en oppgave over lengre tid og lært å presentere resultatene i en vitenskapelig rapport.

Undervisningsformen har stort sett vært 1:1 veiledning etter behov. Mange studenter har også fått veiledning i felt eller på lab. Studenter som selv tar initiativ, vil kunne få hjelp av mange fagpersoner og spesialister blant vitenskapelige og tekniske ansatt på instituttet/hele NTNU og i næringslivet.

Resultatet vurderes av en ekstern og en intern sensor (eller to eksterne sensorer) på basis av masteroppgaven og et enkelt skjema fra veileder som redegjør for studentens selvstendighet og evt utfordringer underveis. Veileder er ikke lenger med på karakterfastsettelsen. Det er ennå litt for tidlig å si hva dette betyr for karaktersnittet, men inntrykket hittil er at bedømmelsen er blitt noe strengere enn tidligere.

Emnet har ikke vær evaluert tidligere og ingen handlingsplan foreligger.

Informasjon om skriving av masteroppgaven finner du her: Oppgaveskriving, se spesielt Rutiner for oppstart og innlevering av masteroppgaver og studieområde sivilingeniør/teknologi. Ved gruppebasert prosjekt skal studenter og veileder avtales (fortrinnsvis ved oppstart) om vurderingen skal være individuell eller felles.
Masteroppgaven skal leveres i NTNUs eksamenssystem Inspera Assessment. 
Frist for innlevering av masteroppgaven er 20 uker fra oppstartdato (6 uker ekstra hvis masteroppgaven i utføres i utlandet) +7 dager for påske/jul. Dersom du blir forsinket med oppgaven må du søke fakultetet om utsatt frist.
Hvis du stryker på masteroppgaven har du lov til å levere ny eller revidert masteroppgave én gang. Dersom du ikke er fornøyd med karakteren, kan du ikke forbedre karakteren ved frivillig gjentak. Sensurfristen på masteroppgaver er tre måneder.

Studenten skal gjennomføre en masteroppgave innen fagområdet.

Kunnskaper:
Studenten skal kunne benytte vitenskapelige arbeidsmetoder ved gjennomføring av et selvstendig prosjekt innen fagområdet.

Ferdigheter:
Studenten skal være i stand til å utarbeide en prosjektplan med milepæler, rapportere delresultat og skrive en masteroppgave i henhold til vedtatte standarder og med bruk av relevante digitale verktøy.

Generell kompetanse:
Dokumentert vitenskapelig kompetanse ved gjennomføring av masteroppgave innen fagområdet.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(12564)/FieldValuesAsText

Ingeniørgeologi, masteroppgave - TGB4945