0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Some of the exercises have been better explained and the exam has been shortened.

A survey has been conducted and it is available in the attachment. There is a high degree of appreciation on the learning outcomes and objectives of the course

NTNU:TIA:REST

Institutt for energi- og prosessteknikk

Department of Energy and Process Engineering

Ingen trykte eller håndskrevne hjelpemidler tillatt. Bestemt, enkel kalkulator tillatt.

Engelsk

Mer om vurdering

Ved utsatt eksamen (kontinuasjonseksamen) kan skriftlig eksamen bli endret til muntlig eksamen.

Faglig innhold

Kurset handler om utfordring som klimaproblemet byr for samfunnet vårt og måter å unngå en ukontrollert forandring av klimaet gjennom global oppvarming. Kurset adresserer følgende tema: (1) Drivhuseffekt, global oppvarming og klimarespons; (2) mulige konsekvenser av klimaforandring, tilpassing og kostnader til dette; (3) utslippsregnskap, analyse av dynamikk med scenariomodeller og sosiometabolisk analyse; (4) teknologiske opsjoner: karakteristikk, kostnader, nytte og barrierer; (5) klimapolitikk, rammebetingelser og virkemidler; (6) status og erfaring med klimavern i utvalgte sektorer, f.eks. industri, samferdsel, energisektor, husholdninger; (7) politikk og internasjonale avtaler.

Kursmateriell

Kompediet med utvalgte vitenskapelige artikkler og utdrag av FNs klimarapporter

Læringsutbytte

Kunnskaper: Studenten skal kunne: i) Forklare årsaker til global oppvarming, trender og mekanismer som står bak avskoging og utslippsøkning. ii) Forklare teknologiske opsjoner til utslippsreduksjon, barrierer, og kostnad-nytte forhold. iii) Redegjøre for klimapolitiske virkemidler, teorier om virkemiddelvalg, samt praktisk erfaring rundt bruk av virkemidler iv) Redegjøre for forståelse av klimavern utfordring i ulike disipliner og fagfeltenes bidrag til klimavern. Ferdigheter: Studenten skal kunne: i) Identifisere, framskaffe og interpretere relevant kunnskap fra faglitteratur innen klimavern. ii) Forklare terminologi og prinsipper for vurdering av opsjoner for klimavern. iii) Identifisere aktører og vurdere mulige utfordringer og barrierer ved implementering av tiltak til klimavern samt konsekvenser av dette Generell kompetanse: Studenten skal kunne: i) Forstå menneskeskapt klimaforandring og dens årsaker ii) Forstå utfordring klimavern gir i forhold til etikk og internasjonal politikk iii) Forstå prosessen av vurdering av opsjoner for klimavern iv) Tolke analyser og modellresultater innen klimavern

Læringsformer og aktiviteter

Emnet undervises med 2F + 2Ø per uke, dvs. 2 timer forelesning og 2 timer auditorieøving eller kollokviet per uke. Det er et stort pensum i faget som består mest av faglitteratur (artikler) og utdrag av klimarapporten (AR5). Diskusjon av litteratur i øving/kollokviet. Gruppearbeid og presentasjoner av arbeidet. Et antall øvinger må være godkjent for adgang til eksamen. Undervisning og eksamen er på engelsk.

Øvinger

Klimavern

Energi- og prosessteknikk

Industriell økologi

Energi og miljø - masterstudium (5-årig)

Produktutvikling og produksjon - masterstudium (5-årig)

Produktutvikling og produksjon - masterstudium (2-årig)

Industrial Ecology (Master's Programme)

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(26547)/FieldValuesAsText

We have taken out the course paper to reduce the workload. We have also reduced the exam of one numerical exercize.

See attached document that summarizes the reference group meeting report and the excel file with the specific answers to the survey circulated among the students.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(21052)/FieldValuesAsText

See attached information from the Teams group where a survey across the students was done.

See attached information from the Teams group where a survey across the students was done.

Ved gjentak må alle vurderinger i emnet gjentas. Ved utsatt eksamen (kontinuasjonseksamen) kan skriftlig eksamen bli endret til muntlig eksamen.

Kurset handler om utfordring som klimaproblemet byr for samfunnet vårt og måter å unngå en ukontrollert forandring av klimaet gjennom global oppvarming. Kurset adresserer følgende tema: (1) Drivhuseffekt, global oppvarming og klimarespons; (2) mulige konsekvenser av klimaforandring, tilpassing og kostnader til dette; (3) utslippsregnskap, analyse av dynamikk med scenariomodeller og sosiometabolisk analyse; (4) teknologiske opsjoner: karakteristikk, kostnader, nytte og barrierer; (5) klimapolitikk, rammebetingelser og virkemidler; (6) status og erfaring med klimavern i utvalgte sektorer, f.eks. industri, samferdsel, energisektor, husholdninger; (7) politikk og internasjonale avtaler. 

Emnet undervises med 2F + 2Ø per uke, dvs. 2 timer forelesning og 2 timer auditorieøving eller kollokviet per uke. Det er et stort pensum i faget som består mest av faglitteratur (artikler) og utdrag av klimarapporten (AR5). Diskusjon av litteratur i øving/kollokviet. Gruppearbeid og presentasjoner av arbeidet.  2/3 av individuelle øvinger må være godkjent for adgang til eksamen. Undervisning og eksamen gis på engelsk. Studentens besvarelse kan være på norsk eller engelsk.

Kunnskaper: Studenten skal kunne:  i) Forklare årsaker til global oppvarming, trender og mekanismer som står bak avskoging og utslippsøkning. ii) Forklare teknologiske opsjoner til utslippsreduksjon, barrierer, og kostnad-nytte forhold.iii) Redegjøre for klimapolitiske virkemidler, teorier om virkemiddelvalg, samt praktisk erfaring rundt bruk av virkemidleriv) Redegjøre for forståelse av klimavern utfordring i ulike disipliner og fagfeltenes bidrag til klimavern.  Ferdigheter: Studenten skal kunne:i) Identifisere, framskaffe og interpretere relevant kunnskap fra faglitteratur innen klimavern.ii) Forklare terminologi og prinsipper for vurdering av opsjoner for klimavern.iii) Identifisere aktører og vurdere mulige utfordringer og barrierer ved implementering av tiltak til klimavern samt konsekvenser av dette Generell kompetanse: Studenten skal kunne: i) Forstå menneskeskapt klimaforandring og dens årsakerii) Forstå utfordring klimavern gir i forhold til etikk og internasjonal politikkiii) Forstå prosessen av vurdering av opsjoner for klimaverniv) Tolke analyser og modellresultater innen klimavern

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(15511)/FieldValuesAsText

We run an anonymous survey among the students, and we generally received positive feedbacks. These are the results (grades from 1 – 5, where 1 = poor, 5 = good): Relevance (as compared to learning objectives): 4 Information: 4 Lectures: 4 Exercises: 4 Student assistants: 4 Guidance/Assistance given to students: 3 Books /compendia in the curriculum: 3 Workload was OK when compared to other courses

First time the course was run online. Positive experience, students could follow. More challengin was to receive proper support during the exercises/tutorials, and this required more time. Some of written feedbacks are reported below: Try to better specify variables meaning in assignment. Record first part of the tutorial where the problem set is explained? We can try.Divide students in groups during tutorials? There are trade-offs to consider, as the same thing would need to be repeated many times. Students can take initiative and cooperate, we made a digital room for the students that is always open.Try to coordinate exercises across different courses to address a problem from different angles and with different tools. Challenging, it requires joining efforts of different professors, but we can try.

First time with a home digital exam. Some students reported that exam was too long, but overall it has been consistent in terms of distribution of final grades with previous years.

Ved gjentak må alle vurderinger i emnet gjentas. 
Ved utsatt eksamen (kontinuasjonseksamen) kan skriftlig eksamen bli endret til muntlig eksamen.

Emnet undervises med 2F + 2Ø per uke, dvs. 2 timer forelesning og 2 timer auditorieøving eller kollokviet per uke. 
Det er et stort pensum i faget som består mest av faglitteratur (artikler) og utdrag av klimarapporten (AR5). Diskusjon av litteratur i øving/kollokviet. Gruppearbeid og presentasjoner av arbeidet. 

2/3 av individuelle øvinger må være godkjent for adgang til eksamen.

Undervisning og eksamen gis på engelsk. Studentens besvarelse kan være på norsk eller engelsk. 

Kunnskaper: Studenten skal kunne: 

i) Forklare årsaker til global oppvarming, trender og mekanismer som står bak avskoging og utslippsøkning. 
ii) Forklare teknologiske opsjoner til utslippsreduksjon, barrierer, og kostnad-nytte forhold.
iii) Redegjøre for klimapolitiske virkemidler, teorier om virkemiddelvalg, samt praktisk erfaring rundt bruk av virkemidler
iv) Redegjøre for forståelse av klimavern utfordring i ulike disipliner og fagfeltenes bidrag til klimavern. 

Ferdigheter: Studenten skal kunne:
i) Identifisere, framskaffe og interpretere relevant kunnskap fra faglitteratur innen klimavern.
ii) Forklare terminologi og prinsipper for vurdering av opsjoner for klimavern.
iii) Identifisere aktører og vurdere mulige utfordringer og barrierer ved implementering av tiltak til klimavern samt konsekvenser av dette

Generell kompetanse: Studenten skal kunne: 
i) Forstå menneskeskapt klimaforandring og dens årsaker
ii) Forstå utfordring klimavern gir i forhold til etikk og internasjonal politikk
iii) Forstå prosessen av vurdering av opsjoner for klimavern
iv) Tolke analyser og modellresultater innen klimavern

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(9847)/FieldValuesAsText

Klimavern - TEP4300