0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

The course has been adjusted based on the action plan after last year's evaluation, The course is functioning well and based on the discussions with the reference group, we can say that the students were very satisfied with the course.

The exam results were almost at the same level compared to the last year. The quality of students was good. We had average grades similar to the past two years. Number of students was much higher this year. We had one teaching assistants. Over the past years the course has been lectured in English because of several exchange students took the course. The NTNU students have the right background to take the course but exchange students and NTNU students that have been abroad had some problems in expected knowledge. It was ok this year. We use modern GNSS equipment in the field exercise and the students use up-to-date modern software for computations in the geomatics Lab. This year because of weather conditions we cancelled the field work, but the students were provided the field data to complete the computation and estimation processes. Programming by students and comparing the results by modern software in the course has been a success.

We had two meetings during the semester with the reference group, one in the middle of semester and one at the end of the semester. We have also had some informal contacts during the semester. One reference group report was written at the end of the semester. Based on the evaluation and feedbacks, we did some minor changes to the course during the semester. The reference group suggested specific measures that were implemented in the lecture during the semester and some suggestions will be taken into the considerations for the next year. We believe that suggested measures improved/will improve the lecture. In general, we had very good communication and discussions with the reference group.

NTNU:TIA:REST

Institutt for bygg- og miljøteknikk

Department of Civil and Environmental Engineering

Ingen trykte eller håndskrevne hjelpemidler tillatt. Bestemt, enkel kalkulator tillatt.

Engelsk

Norsk

Mer om vurdering

Skriftlig eksamen teller 70% av sluttkarakteren og mappevurdering bestående av to prosjekter teller 30% av sluttkarakteren, hver del angis med bokstavkarakter. Mappen består av to prosjekter, en gruppeoppgave (vektet 2/3 av mappekarakteren)- temaet er GNSS og geodesi bestående av programmering, beregninger og rapportskriving- og en individuell oppgave (vektet 1/3 av karakteren)- temaet er fotogrammetri bestående av tekstmessige oppgaver til noe prosjektering/tegning og rapportskriving. Arbeidet med gruppeoppgaven starter etter 2 uker. Det settes av tid til veiledning og diskusjon for gruppeoppgaven. Arbeidet med den individuelle oppgaven starter midt i semesteret. Det settes av tid til veiledning og diskusjon for den individuelle oppgaven. De endelige rapportene leveres i Inspera innen den oppsatte fristen (vanligvis ved undervisningsslut). De to rapportene evalueres samlet etter innleveringsfristen. Obligatoriske øvinger må være godkjent for å kunne framstille seg til eksamen. Ved utsatt eksamen (kontinuasjonseksamen) kan skriftlig eksamen bli endret til muntlig eksamen.

Anbefalte forkunnskaper

Bygger på emnet TBA4231 Anvendt geomatikk.

Faglig innhold

I emnet vises sammenhenger mellom geomatikkens fagområder: geodesi, fotogrammetri (måling i bilder) og GIS, som faser i et moderne kartleggingsprosjekt. Metodene som gjennomgås er ikke begrenset til produksjon av geografiske kartdata, men gjelder generelt for konstruksjon av 3D-objekter fra bilder. En av geodesiens oppgaver er å definere kartets koordinatsystem. Koordinatakser er ikke synlige i marka, men realiseres gjennom koordinater for et sett varige markerte punkter, såkalte fastmerker. GPS/GNSS-målemetoder benyttes for å etablere fastmerker med millimeternøyaktighet. Før kartlegging av et område signaleres fastmerkene (passpunktene) slik at de kan gjenkjennes i bilder. I fotogrammetridelen kan det benyttes drone for å fotografere øvingsområdet. Overlappende bilder georefereres/stedfestes og kobles sammen til romlige stereomodeller. Fra modellene kan 3D-data for GIS eller BIM produseres. Geometrisk nøyaktighet beregnes for alle faser, fra GPS-målte fastmerker til digitaliserte 3D-data.

Kursmateriell

Kompendier utgitt ved instituttet og tilgjengelige elektroniske bøker.

Læringsutbytte

Kunnskaper: Studentene skal ha kunskap om:<ul><li>Sentrale koordinat- og høydereferansesystemer som brukes i Norge og internasjonalt</li><li>Geoide, geoidehøydermodeller, loddavvik, GNSS og høyder, og transformasjon av høyder mellom ulike høydesystemer</li><li>Måleteknikker og dataprosessering ved bruk av GNSS for stedbestemmelse </li><li>Matematisk statistikk og minste kvadraters metode estimering anvendt på oppgaver innen geomatikk</li><li>Romlige og perspektiviske transformasjoner, rekonstruksjon av stereo-opptak, planlegging av flyfotografering, samt aerotriangulering</li><li>Kameraer og kamerakalibrering</li><li>Digital fotogrammetri.</li></ul>Ferdigheter: Studentene skal dette etter emnet kunne:<ul><li>Vite hvordan GNSS fungerer og bruke GNSS-utstyr til høypresisjon statiske målinger og GNSS etterprosessering</li><li>Beregne koordinater og høyder i referansesystemer anvendt i Norge, ut i fra måledata fra GNSS-utstyr</li><li>Utføre analyser av nøyaktighet og presisjon på målte og beregnede koordinater og høyder</li><li>Rekonstruere terrengkoordinater fra bildekoordinater og transformere koordinater mellom 3D koordinatsystem</li><li>Utføre datainnsamling (måling i bilder) og beregning for aerotriangulering.</li></ul>Generell kompetanse: Studentene skal etter dette emnet kunne: <ul><li>Forstå grunnleggende og mer videregående begreper og metoder innen geodesi/landmåling, satellittgeodesi (GNSS) og fotogrammetri, samt matematiske og statistiske forutsetninger innen geodesi og fotogrammetri</li><li>Forstå og bruke fagterminologi</li><li>Arbeide selvstendig og i team og ta nødvendige initiativ</li><li>Identifisere fagfeltets grenseflater mot andre fagdisipliner og være åpen for tverrfaglige tilnærminger og samarbeid.</li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger. Regne- og laboratorieøvinger, feltarbeid (static GNSS). Programmering. Bruk av dataprogram.

Øvinger

Teoretisk geomatikk

Geomatikk

Veg, transport og geomatikk

Bygge- og anleggsteknologi

Geodesi

Nautikk

Fotogrammetri/fjernmåling

Fotogrammetri

Geoteknikk

Geografi

Kartfag

Teknologiske fag

Ingeniørvitenskap og IKT - masterstudium (5-årig)

Bygg- og miljøteknikk - masterstudium (2-årig)

Bygg- og miljøteknikk - masterstudium (5-årig)

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(23436)/FieldValuesAsText

The course has been adjusted based on the action plan after last year's evaluation, The course is functioning well and based on the discussions with the reference group, we can say that the students were very satisfied with the course.

The exam results were almost at the same level compared to the last year. The quality of students was good. We had average grades similar to the past two years. Number of students was much higher this year. We had one teaching assistants. Over the past years the course has been lectured in English because of several exchange students took the course. The NTNU students have the right background to take the course but exchange students and NTNU students that have been abroad had some problems in expected knowledge. It was ok this year. We use modern GNSS equipment in the field exercise and the students use up-to-date modern software for computations in the geomatics Lab. This year because of corona we cancelled the field work, but the students were provided the field data to complete the computation and estimation processes. Programming by students and comparing the results by modern software in the course has been a success.

We had two meetings during the semester with the reference group, one in the middle of semester and one at the end of the semester. We have also had some informal contacts during the semester. One reference group report was written at the end of the semester. Based on the evaluation and feedbacks, we did some minor changes to the course during the semester. The reference group suggested specific measures that were implemented in the lecture during the semester and some suggestions will be taken into the considerations for the next year. We believe that suggested measures improved/will improve the lecture. In general, we had very good communication and discussions with the reference group.

Mappevurdering gir grunnlag for sluttkarakter i emnet. I mappen inngår skriftlig avsluttende eksamen (70%) og 2 øvinger som teller 15% hver (30%). Resultatet for delene angis i %-poeng, mens sensur for hele mappen (sluttkarakteren) angis med bokstavkarakter. Ved utsatt eksamen (kontinuasjonseksamen) kan skriftlig eksamen bli endret til muntlig eksamen. Ved gjentak må alle vurderinger i emnet gjentas.

Kunnskaper: Studentene skal ha kunskap om:<ul><li>Sentrale koordinat- og høydereferansesystemer som brukes i Norge og internasjonalt</li><li>Geoide, geoidehøydermodeller, loddavvik, GNSS og høyder, og transformasjon av høyder mellom ulike høydesystemer</li><li>Måleteknikker og dataprosessering ved bruk av GNSS for stedbestemmelse </li><li>Matematisk statistikk og minste kvadraters metode estimering anvendt på oppgaver innen geomatikk</li><li>Romlige og perspektiviske transformasjoner, rekonstruksjon av stereo-opptak, planlegging av flyfotografering, samt aerotriangulering</li><li>Kameraer og kamerakalibrering</li><li>Digital fotogrammetri.</li></ul>Ferdigheter: Studentene skal dette etter emnet kunne:<ul><li>Vite hvordan GNSS fungerer og bruke GNSS-utstyr til høypresisjon statiske målinger og GNSS etterprosessering</li><li>Beregne koordinater og høyder i referansesystemer anvendt i Norge, ut i fra måledata fra GNSS-utstyr</li><li>Utføre analyser av nøyaktighet og presisjon på målte og beregnede koordinater og høyder</li><li>Rekonstruere terrengkoordinater fra bildekoordinater og transformere koordinater mellom 3D koordinatsystem</li><li>Utføre datainnsamling (måling i bilder) og beregning for aerotriangulering.</li></ul>Generell kompetanse: Studentene skal etter dette emnet kunne: <ul><li>Forstå grunnleggende og mer videregående begreper og metoder innen geodesi/landmåling, satellittgeodesi (GNSS) og fotogrammetri, samt matematiske og statistiske forutsetninger innen geodesi og fotogrammetri</li><li>Forstå og bruke fagterminologi</li><li>Arbeide selvstendig og i team og ta nødvendige initiativ</li><li>Identifisere fagfeltets grenseflater mot andre fagdisipliner og være åpen for tverrfaglige tilnærminger og samarbeid.</li></ul>

Forelesninger. Regne- og laboratorieøvinger, feltarbeid (static GNSS). Programmering. Brik av dataprogram.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(17920)/FieldValuesAsText

Reference group report and Subject report are attached as two files in Datagrunnlag

Spesifiserte trykte og håndskrevne hjelpemidler tillatt. Bestemt, enkel kalkulator tillatt.

I emnet vises sammenhenger mellom geomatikkens fagområder: geodesi, fotogrammetri (måling i bilder) og GIS, som faser i et moderne kartleggingsprosjekt. Metodene som gjennomgås er ikke begrenset til produksjon av geografiske kartdata, men gjelder generelt for konstruksjon av 3D-objekter fra bilder.
En av geodesiens oppgaver er å definere kartets koordinatsystem. Koordinatakser er ikke synlige i marka, men realiseres gjennom koordinater for et sett varige markerte punkter, såkalte fastmerker. GPS/GNSS-målemetoder benyttes for å etablere fastmerker med millimeternøyaktighet. Før kartlegging av et område signaleres fastmerkene (passpunktene) slik at de kan gjenkjennes i bilder. I fotogrammetridelen kan det benyttes drone for å fotografere øvingsområdet. Overlappende bilder georefereres/stedfestes og kobles sammen til romlige stereomodeller. Fra modellene kan 3D-data for GIS eller BIM produseres. Geometrisk nøyaktighet beregnes for alle faser, fra GPS-målte fastmerker til digitaliserte 3D-data.
Innholdet i emnet er i endring på grunn av skifte av undervisningspersonell. Fagfeltet pålitelighetsanalyse kan bli flyttet ned fra TBA4245 Geodesi til dette emnet. Pålitelighetsanalysen er nært knyttet til estimeringsdelen i dette emnet ved at den beregner om nøyaktigheten på estimerte koordinater og høyder er innenfor kravene i Geodatastandarden. Pålitelighetsanalysen vil i tilfelle erstatte deler av fysikalsk geodesi.


Forelesninger. Regne- og laboratorieøvinger, feltarbeid (static GNSS).


Kunnskaper:
Studentene skal ha kunskap om:
- Sentrale koordinat- og høydereferansesystemer som brukes i Norge og internasjonalt
- Geoide, geoidehøydermodeller, loddavvik og transformasjon av høyder mellom ulike høydesystemer
- Måleteknikker, observasjonsligninger og dataprosessering ved bruk av GNSS for stedbestemmelse
- Matematisk statistikk og minste kvadraters metode estimering anvendt på oppgaver innen geomatikk.
- Romlige og perspektiviske transformasjoner, rekonstruksjon av stereo-opptak, planlegging av flyfotografering, samt aerotriangulering
- Kameraer og kamerakalibrering
- Digital fotogrammetri. 

Ferdigheter:
Studentene skal dette etter emnet kunne:
- Vite hvordan GNSS fungerer og bruke GNSS-utstyr til høypresisjon statiske målinger og GNSS etterprosessering
- Beregne koordinater og høyder i referansesystemer anvendt i Norge, ut i fra måledata fra GNSS-utstyr
- Utføre analyser av nøyaktighet og presisjon på målte og beregnede koordinater og høyder
- Rekonstruere terrengkoordinater fra bildekoordinater og transformere koordinater mellom 3D koordinatsystem
- Utføre datainnsamling (måling i bilder) og beregning for aerotriangulering. 

Generell kompetanse:
Studentene skal etter dette emnet kunne:
- Forstå grunnleggende og mer videregående begreper og metoder innen geodesi/landmåling, satellittgeodesi (GNSS) og fotogrammetri, samt matematiske og statistiske forutsetninger innen geodesi og fotogrammetri 
- Forstå og bruke fagterminologi
- Arbeide selvstendig og i team og ta nødvendige initiativ
- Identifisere fagfeltets grenseflater mot andre fagdisipliner og være åpen for tverrfaglige tilnærminger og samarbeid. 


Veg og samferdsel

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(12341)/FieldValuesAsText

Teoretisk geomatikk - TBA4236