0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Selv om pandemien er over vil evalueringssamtaler med studenter og veiledere primært gjennomføres digitalt. Lærer, veileder og student møttes da på teams tre ganger i perioden. Praksisfeltet ønsker gjerne at lærerer møter fysisk, og jeg planla for ett fysisk besøk på hver praksisplass. Det ble fysisk oppmøte kun på Hamar og Ringerike Ringerike Sykehus er en ny samarbeidspartner for meg slik at jeg prioriterte fysisk besøk der for å etablere kontakt. Hadde også samtale med avdelingsleder samtidig som det ble avholdt to forventningssamtaler. Det ble ett oppmøte på Hamar. Jeg ble invitert til et morgenmøte der for å fortelle litt om utdanningen, ny studieplan og veiledning av studenter. Samtidig hadde jeg en midtevaluering. Tidsklemma og sykdom gjorde at det ikke ble fysisk oppmøte på Lillehammer og Elverum.

5 pre-praksisdager ble lagt parallelt med emnet SYG 3005 slik at teoretisk undervisning og øving på prakstiske ferdigheter kunne jobbes med parallelt. Studentene avsluttet pre-praksisdagene med en praktisk test med temaene: kirurgisk håndvask, påkleding av steril frakk og doble hansker, desinfeksjon av operasjonsfelt, oppdekking av instrument og telling av tupfere/kompresser og steril avdekking av operasjonsfelt. Studentene trakk lapp med en av øvelsene, slik at de på forhånd måtte forberede seg på alle øvelsene.Lærer gikk gjennom vurderingsskjema og emnebeskrivelsen før praksis begynte. Læringsutbyttene i emnet er klare og relevante og gjenspeiles i vurderingsskjemaet. Tilbakemelding fra praksis på vurderingsskjema var stort sett positiv, med noen forslag til endringer. Studentene møttes til én refleksjonsvakt på skolen.

Tilbakemeldingen fra praksis om studentenes basiskunnskaper i de praktiske ferdighetene studentene ble testet i, var udelt meget gode. Dette er siste gang emnet gjennomføres siden ny studieplan starter høsten 2023. Det vil blandt annet bli et nytt vurderingsskjema.

NTNU:TIA:REST

Institutt for helsevitenskap Gjøvik

Department of Health Sciences Gjøvik

Norsk

Mer om vurdering

Se: <a href="https://innsida.ntnu.no/wiki/-/wiki/Norsk/Retningslinjer+for+gjennomf%C3%B8ring+og+vurdering+av+praksisstudier+-+MH">Retningslinjer for gjennomføring og vurdering av veiledet praksisstudier ved Fakultet for medisin og helsevitenskap, NTNU</a>

Anbefalte forkunnskaper

Forkunnskapskrav

Emnet har studierettskrav. Dette betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp på videreutdanning i operasjonssykepleie (VOSP).Første praksisperiode (SYG3231) må være bestått før studenten kan fremstille seg til eksamen.

Faglig innhold

Studenten skal videreutvikle kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse fra emnet «Grunnleggende operasjonssykepleie» og ta medansvar i operasjonssykepleierens ansvars- og funksjonsområder. Studenten skal videreutvikle sin handlingskompetanse for å møte operasjonspasienten og samfunnets behov for operasjonssykepleie. Studenten skal bidra til et faglig forsvarlig pasientforløp ved å ha et medansvar i å utøve operasjonssykepleie innen områdene som ligger i ansvars- og funksjonsbeskrivelsen for operasjonssykepleiere. ​<ul><li>Kunnskapsbasert praksis.</li><li>Terapeutisk ansvar i den sterilt utøvende og i den koordinerende funksjon.</li><li>Pasientsikkerhet.</li><li>Anatomi og kirurgi knyttet til sentrale pasientgrupper.</li><li>Traumepasienten.</li><li>Operasjonssykepleie til komplekse pasientgrupper.</li><li>Operasjonssykepleie til pasienter i ulike aldersgrupper.</li><li>Teamarbeid.</li></ul>

Kursmateriell

Læringsutbytte

Kunnskap:<ul><li>Har inngående kunnskaper om, og forståelse for operasjonssykepleierens arbeidsoppgaver, rolle, funksjon, ansvar og ulike pasientmålgrupper.</li><li>Har inngående kunnskaper om anatomi, kirurgiske prinsipper og relevante inngrep.</li><li>Har inngående kunnskaper om leiring og forebygging av leiringskomplikasjoner.</li><li>Har inngående kunnskaper i anvendelse av avdelingens prosedyrer for aktuelt fagfelt.</li><li>Har inngående kunnskap innen mikrobiologi, hygiene og smittevern.</li><li>Har inngående kunnskap om sykdom i et livsløps-, flerkulturelt og kjønnsperspektiv.</li><li>Har inngående kunnskap om grunnprinsipper i pasientsikkerhetstenkning og teamarbeid.</li><li>Har inngående kunnskap om relevant medisinsk teknisk utstyr i operasjonsavdelingen.</li></ul>Ferdigheter:<ul><li>Kan selvstendig utføre deloppgaver i operasjonssykepleie ved elektiv kirurgi som for eksempel klargjøring av operasjonsfelt, sikre sterile felt og forebygge risikofaktorer ved leiring og hypotermi.</li><li>Kan planlegge, gjøre rede for og administrere eget arbeid ved elektiv kirurgi under veiledning.</li><li>Kan utføre operasjonssykepleie i koordinerende og sterilt utøvende funksjon under veiledning.</li><li>Behersker avdelingens medisinsk tekniske utstyr under veiledning.</li><li>Kan delta ved uforutsette hendelser og akutte situasjoner.</li><li>Kan håndtere preparater ut fra avdelingens prosedyrer.</li><li>Kan planlegge, prioritere og utføre helhetlig operasjonssykepleie til pasienter med smitte under veiledning.</li><li>Kan dokumentere og rapportere utført operasjonssykepleie.</li><li>Tar medansvar for samarbeid i det kirurgiske teamet.</li></ul>Generell kompetanse:<ul><li>Viser situasjonsbevissthet ved samarbeid i inter- og intraprofesjonelle team.</li><li>Bidrar til et godt arbeidsmiljø og har et bevisst forhold til eget verdigrunnlag og egne holdninger.</li><li>Ivaretar og fremmer pasientens og pårørendes rettigheter.</li><li>Understøtter pasienters og pårørendes mestring av sykdom og kirurgisk behandling.</li><li>Tar ansvar for egen læring og faglig utvikling, og har evne til å nyttiggjøre seg veiledning.</li><li>Anvender kunnskaper om etiske og juridiske rammer ved behandling og pleie av den akutte kritiske pasienten.</li><li>Bidrar til teamarbeid rundt pasienten ved å samarbeide i sykepleiefaglige - og tverrfaglige team.</li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Kliniske studier/veiledet praksis, ferdighetstrening/simulering

Skriftlig , individuelt arbeid

Medansvar for utøvelsen av operasjonssykepleie, kliniske studier

Helse- og sosialfag

Medisin

Sykepleie og jordmor

Videreutdanning i operasjonssykepleie

Master i klinisk sykepleie

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(23374)/FieldValuesAsText

Det er ikke gjort endringer hverken i emnebeskrivelsen eller vurderingsskjema da emnet går ordinært for siste gang våren 23. Inkludering av SPLINTS i vurderingsskjema skjemaet og endret ordlyd vil jobbes med til neste kull.

Læringsutbyttene er godt formulert i emnebeskrivelsen, og vurderingsskjema er et godt hjelpemiddel for å oppnå de rette læringsutbytter til rett tid. Både studenter og veiledere gir utrykk for at vurderingsskjema er greit å følge. studentene hadde tre refleksjonsvakter, to sammen med anestesi og intensivstudentene med tverrprofesjonell undervisning og simulering, og en kun med operasjon. Studentene ønsket selv tre r-vakter da de fleste var alene som operasjonssykepleierstudenter på avdelingen. Det er 5 studenter som virker trygge på hverandre slik at forholdene for læring og refleksjon er meget gode. Skole og praksisfelt har møttes til forventningssamtale, enten digitalt eller ved fysisk oppmøte av lærer. Ved midtevaluering og sluttevaluering,enten digitalt eller ved fysisk oppmøte av lærer. Her har behovet for fysisk oppmøte av lærer blitt meldt enten av student, lærer eller veiledere.

Se: <a href="https://innsida.ntnu.no/wiki/-/wiki/Norsk/Retningslinjer for gjennomf&Atilde;&cedil;ring og vurdering av praksisstudier - MH">Retningslinjer for gjennomføring og vurdering av veiledet praksisstudier ved Fakultet for medisin og helsevitenskap, NTNU</a>

Emnet har studierettskrav. Dette betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp på videreutdanning i operasjonssykepleie (VOSP).Første praksisperiode (SYT3231, SYG3231 eller SYA3231) må være bestått før studenten kan fremstille seg til eksamen.

Studenten skal videreutvikle kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse fra emnet «Grunnleggende operasjonssykepleie» og ta medansvar i operasjonssykepleierens ansvars- og funksjonsområder. Studenten skal videreutvikle sin handlingskompetanse for å møte operasjonspasienten og samfunnets behov for operasjonssykepleie. Studenten skal bidra til et faglig forsvarlig pasientforløp ved å ha et medansvar i å utøve operasjonssykepleie innen områdene som ligger i ansvars- og funksjonsbeskrivelsen for operasjonssykepleiere.  ​<ul><li>Kunnskapsbasert praksis.</li><li>Terapeutisk ansvar i den sterilt utøvende og i den koordinerende funksjon.</li><li>Pasientsikkerhet.</li><li>Anatomi og kirurgi knyttet til sentrale pasientgrupper.</li><li>Traumepasienten.</li><li>Operasjonssykepleie til komplekse pasientgrupper.</li><li>Operasjonssykepleie til pasienter i ulike aldersgrupper.</li><li>Teamarbeid.</li></ul>

Kunnskap:<ul><li>Har inngående kunnskaper om, og forståelse for operasjonssykepleierens arbeidsoppgaver, rolle, funksjon, ansvar og ulike pasientmålgrupper.</li><li>Har inngående kunnskaper om anatomi, kirurgiske prinsipper og relevante inngrep.</li><li>Har inngående kunnskaper om leiring og forebygging av leiringskomplikasjoner.</li><li>Har inngående kunnskaper i anvendelse av avdelingens prosedyrer for aktuelt fagfelt.</li><li>Har inngående kunnskap innen mikrobiologi, hygiene og smittevern.</li><li>Har inngående kunnskap om sykdom i et livsløps-, flerkulturelt og kjønnsperspektiv.</li><li>Har inngående kunnskap om grunnprinsipper i pasientsikkerhetstenkning og teamarbeid.</li><li>Har inngående kunnskap om relevant medisinsk teknisk utstyr i operasjonsavdelingen.</li></ul>Ferdigheter:<ul><li>Kan selvstendig utføre deloppgaver i operasjonssykepleie ved elektiv kirurgi som for eksempel klargjøring av operasjonsfelt, sikre sterile felt og forebygge risikofaktorer ved leiring og hypotermi.</li><li>Kan planlegge, gjøre rede for og administrere eget arbeid ved elektiv kirurgi under veiledning.</li><li>Kan utføre operasjonssykepleie i koordinerende og sterilt utøvende funksjon under veiledning.</li><li>Behersker avdelingens medisinsk tekniske utstyr under veiledning.</li><li>Kan delta ved uforutsette hendelser og akutte situasjoner.</li><li>Kan håndtere preparater ut fra avdelingens prosedyrer.</li><li>Kan planlegge, prioritere og utføre helhetlig operasjonssykepleie til pasienter med smitte under veiledning.</li><li>Kan dokumentere og rapportere utført operasjonssykepleie.</li><li>Tar medansvar for samarbeid i det kirurgiske teamet.</li></ul>Generell kompetanse:<ul><li>Viser situasjonsbevissthet ved samarbeid i inter- og intraprofesjonelle team.</li><li>Bidrar til et godt arbeidsmiljø og har et bevisst forhold til eget verdigrunnlag og egne holdninger.</li><li>Ivaretar og fremmer pasientens og pårørendes rettigheter.</li><li>Understøtter pasienters og pårørendes mestring av sykdom og kirurgisk behandling.</li><li>Tar ansvar for egen læring og faglig utvikling, og har evne til å nyttiggjøre seg veiledning.</li><li>Anvender kunnskaper om etiske og juridiske rammer ved behandling og pleie av den akutte kritiske pasienten.</li><li>Bidrar til teamarbeid rundt pasienten ved å samarbeide i sykepleiefaglige - og tverrfaglige team.</li></ul>

Kliniske studier/veiledet praksis, ferdighetstrening/simulering 

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(17873)/FieldValuesAsText

Kvaliteten i 2.veiledet praksis vurderes som god. Det er variasjon på veilederkompetanse i praksisfeltet, noe som kan oppleves som frustrerende for studentene. Emnet har tydelige mål, som er formidlet til studentene. En revisjon av vurderingsskjema er ønskelig med tanke på ordlyd. Det er også ønskelig å inkludere SPLINTS i vurderingsskjemaet. (operasjonssykepleierens ikke-tekniske ferdigheter.) Faglærer opplever oppfølging av studenter digitalt som vanskelig og uholdbar. Det er dårlig dekning inne på operasjonsstuene. Pga kravet til smittevern må studenter og veiledere sitte med fult smittevern- dvs briller og munnbind. Dette gjør kommunikasjon enda mer vanskelig. Praksis ønsker at faglærer møter opp fysisk.

Læringsutbyttene er godt formulert i emneplanen, samt i studentenes vurderingsdokument. Dette ble formidlet ved gjennomgang med studentene fysisk tilstede, samt under målsamtale med veiledere i praksis på teams. Det er av og til vanskelig å formidle hva som ligger i begrepene; av avansert kunnskap om, kunne analysere, kunne identifisere- det er derfor viktig å eksemplifisere dette også for veiledere i praksis med studenter til stede. Taksonomisk står språket i stil til hva som forventes på skriftlig eksamen i fordypningsemnet dette har helt klart stor sammenheng med praksisemnet.

Praksis legger til rette for at læringsutbyttene nåes. Det er allikevel ønskelig at studentene har et mer tydelig mål for perioden for å kunne nå målene sine. Dette er av og til vanskelig for studentene å tilstrebe da hverdagen er preget av effektiv drift og av og til uoversiktlige læringssituasjoner. Refleksjonsvakter på skolen har vært nyttige, her har studentene selv meldt inn behov, og faglærer har tilrettelagt refleksjonene etter ønske fra studentene. Undertegnende opplever læringsmiljøet som godt. Det er kun 4 studenter noe som har sien fordeler med hensyn til å bli trygge på hverandre.

Studentene har blitt vurdert under midt og sluttevalueringer- med praksisveiledere og faglærer tilstede (digitalt) under samtlige samtaler. Det har vært samsvar mellom studentenes selvvurdering og veiledere i praksis´s vurderinger.

Se: Retningslinjer for gjennomføring og vurdering av veiledet praksisstudier ved Fakultet for medisin og helsevitenskap, NTNU

Emnet har studierettskrav. Dette betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp på videreutdanning i operasjonssykepleie (VOSP). Første praksisperiode (SYT3231, SYG3231 eller SYA3231) må være bestått før studenten kan fremstille seg til eksamen.

I denne perioden skal studentene videreutvikle de kunnskaper, ferdigheter og generelle kompetanse han/hun har opparbeidet seg i første praksisperiode. Studenten skal vise progresjon i operasjonssykepleiefunksjonen, spesielt med fokus på sterilt utøvende og koordinerende funksjon (terapeutisk ansvar)
- Pasientsikkerhet
- Anatomi og kirurgi knyttet til sentrale pasientgrupper
- Traumepasienten
- Operasjonssykepleie til komplekse pasientgrupper 
- Operasjonssykepleie i forhold til ulike aldersgrupper
- Samarbeid /teamarbeid 


Kunnskap:	
- Har inngående kunnskaper om, og forståelse for operasjonssykepleierens arbeidsoppgaver, rolle, funksjon, ansvar og ulike pasientmålgrupper
- Har inngående kunnskaper om anatomi, kirurgiske prinsipper og relevante inngrep
- Har inngående kunnskaper om leiring og forebygging av leiringskomplikasjoner
- Har inngående kunnskaper i anvendelse av avdelingens prosedyrer for aktuelt fagfelt
- Har inngående kunnskap innen mikrobiologi, hygiene og smittevern 
- Har inngående kunnskap om sykdom i et livsløps-, flerkulturelt og kjønnsperspektiv
- Har inngående kunnskap om grunnprinsipper i pasientsikkerhetstenkning og teamarbeid
- Har inngående kunnskap om relevant medisinsk teknisk utstyr benyttet på operasjonsavdelingen 

Ferdigheter: 
- Kan utføre deloppgaver som for eksempel klargjøring av operasjonsfelt, sikre sterile felt og forebygge risikofaktorer ved leiring og hypotermi etc selvstendig ved elektiv kirurgi
- Kan planlegge, gjøre rede for og administrerer eget arbeid ved elektiv kirurgi under veiledning
- Kan utføre operasjonssykepleie i koordinerende og sterilt utøvende funksjon under veiledning
- Behersker avdelingens medisinsk tekniske utstyr under veiledning
- Kan delta ved uforutsette hendelser og akutte situasjoner  
- Kan håndtere preparater ut fra avdelingens prosedyrer
- Kan planlegge, prioritere og utføre den helhetlige operasjonssykepleien til en pasient med smitte under veiledning
- Kan administere eget arbeid og læresituasjon til beste for pasienten
- Kan dokumentere og rapportere operasjonssykepleie 
- Tar medansvar for samarbeid i det kirurgiske teamet

Generell kompetanse: 
- Viser situasjonsbevissthet ved samarbeid i inter- og intraprofesjonelle team
- Bidrar til et godt arbeidsmiljø og har et bevisst forhold til eget verdigrunnlag og egne holdninger 
- Ivaretar og fremmer pasientens og pårørendes rettigheter
- Understøtter pasienters og pårørendes mestring av sykdom og kirurgisk behandling
- Tar ansvar for egen læring og faglig utvikling, viser evne til å ta imot tilbakemelding og gjøre seg bruk av veiledning
- Kan anvende sine kunnskaper om etiske og juridiske rammer ved behandling og pleie av den akutte kritiske pasienten
- Bidrar til teamarbeid rundt pasienten ved å samarbeide i sykepleiefaglige -  og tverrfaglige team.




Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(12290)/FieldValuesAsText

Medansvar for utøvelsen av operasjonssykepleie, kliniske studier - SYG3232