0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Teams oppleves som funksjonell i gjennomføring av samtaler, men kvaliteten på møtet blir oppfattet som best når lærer er fysisk tilstede. læringsutbytte ved å hospitere på Nyfødtintensiv ble opplevd svært positivt av de som hadde bliltt tatt godt i mot og hvor det var læresituasjoner å delta på. Andre som ikke opplevde å bli sett eller fikk delta i læresituasjoner fordi sykepleiestudent ble prioritert på de få situasjonene som var, beskrev hospiteringen som lite nyttig. Det var utydelige avtaler ved hospitering på anestesi. studentene ønsker mer simulering i forberedelse til praksis og på refleksjonsvakter- forventer at lærere kan utstyret som skolen disponerer, f.eks respirator.

NTNU:TIA:REST

Institutt for helsevitenskap Gjøvik

Department of Health Sciences Gjøvik

Norsk

Mer om vurdering

Viser til <a href="https://innsida.ntnu.no/wiki/-/wiki/Norsk/Retningslinjer+for+gjennomf%C3%B8ring+og+vurdering+av+praksisstudier+-+MH">Retningslinjer for gjennomføring og vurdering av veiledet praksisstudier ved faktultet for medisin og helsevitenskap, NTNU</a>

Anbefalte forkunnskaper

Forkunnskapskrav

Emnet har studierettskrav. Dette betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp på videreutdanning i intensivsykepleie (VISP).Første praksisperiode (SYT3221, SYG3221 eller SYA3221) må være bestått før studenten kan fremstille seg til eksamenen.

Faglig innhold

Det forventes at studenten viser progresjon i forhold til å ivareta intensivsykepleierens funksjons- og ansvarsområder, tar medansvar og viser evne til å gjøre selvstendige vurderinger i utøvelsen av intensivsykepleie. Studenten skal videreutvikle kunnskap, ferdigheter og generelle kompetanse fra emnet «Grunnleggende intensivsykepleie».<ul><li>Intensivsykepleie til pasienter med svikt i vitale funksjoner og ved livets sluttfase</li><li>Pre-, per- og postoperativ intensivsykepleie </li><li>Komplikasjoner ved akutt- og/eller kritisk sykdom </li><li>Medisinsk teknisk utstyr</li><li>Medikamentell behandling til intensivpasienten</li><li>Smittevern (hygiene, infeksjonsforebygging og isolasjonsregimer) </li><li>AHLR, katastrofemedisin </li><li>Kirurgiske prinsipper, anestesiologi og intensivmedisin </li><li>Pasient- og pårørende perspektivet</li><li>Kommunikasjon og samhandling med pasienter og pårørende</li><li>Pasientsikkerhet og teamarbeid </li><li>Dokumentasjon</li><li>Kunnskapsbasert praksis </li><li>Etiske og juridiske utfordringer og forsvarlig praksis</li><li>Organisering, ledelse og kvalitetssikring av intensivavsnittene</li></ul>

Kursmateriell

Læringsutbytte

KunnskaperStudenten viser:<ul><li>inngående kunnskap om intensivsykepleierens ansvars- og funksjonsområde, etiske og juridiske rammer for pleie og behandling av intensivpasienten</li><li>anvendt kunnskap om akutt og kritisk sykdom, intensivsykepleie og intensivmedisinsk behandling i prioritering, planlegging og gjennomføring av intensivsykepleie </li><li>inngående kunnskap om aktuelle medisinske- og kirurgiske tilstander og komplikasjoner hos pasienten</li><li>inngående kunnskap om de vanligste medikamentene som er relevant for egen spesialitet </li><li>inngående kunnskap om det vanlige medisinsktekniske utstyret som benyttes i aktuelle avdeling</li><li>inngående kunnskap om kvalitetssikringssystem og sentrale kliniske prosedyrer og retningslinjer innen intensivsykepleie</li><li>inngående kunnskap om grunnprinsipper i pasientsikkerhetstenkning og teamarbeid</li><li>inngående kunnskap om helsepersonell, pasient og pårørendes erfaringer og opplevelse </li><li>anvendt kunnskap om barn som pårørende til intensivpasienten</li><li>kunnskap om ivaretagelse av barn og foreldre og deres erfaringer ved kritisk sykdom </li><li>inngående kunnskap om etiske og juridiske rammer for behandling og pleie av intensivpasienten</li><li>inngående kunnskap om sykdom i et livsløps-, flerkulturelt- og kjønnsperspektiv</li></ul>Ferdigheter Studenten:<ul><li>planlegger og administrerer eget arbeid og læresituasjoner under veiledning</li><li>deltar i utøvelse av helhetlig intensivsykepleie til pasientmålgruppen</li><li>tar medansvar i identifisering og forebygging av komplikasjoner og ivaretar hygiene og smittevern </li><li>observerer og tolker pasientens signaler og uttrykk på sykdom, smerte og lidelse </li><li>mestrer, under veiledning, å utøve helhetlig intensivsykepleie til pasientmålgruppen: dette omfatter helt eller delvis kompenserende hjelp ved alvorlig svikt i pasientens respirasjon, sirkulasjon, bevissthet, ernæring og eliminasjon</li><li>iverksetter forordnet intensivmedisinsk behandling, tilrettelegge og assistere ved prosedyrer og behandling med økende grad av selvstendighet</li><li>under noe veiledning observerer, overvåker, prioriterer og vurderer den akutt- og/eller kritisk syke pasienten, og iverksette relevante tiltak</li><li>mestrer å ta medansvar for den stabile intensivpasienten og under veiledning medansvar for den ustabile intensivpasienten </li><li>tar medansvar ved akutte situasjoner</li><li>viser ferdigheter i å bedømme, prioritere og handle raskt og forsvarlig i akutte situasjoner og under mottak av intensivpasient </li><li>viser respekt og legger forholdene til rette for en verdig død når behandling ikke fører fram</li><li>viser ferdigheter i bruk og kvalitetssikring av medisinskteknisk utstyr </li><li>anvender gjeldende kvalitetssikringssystem og sentrale kliniske prosedyrer og retningslinjer i utøvelse av intensivsykepleie </li><li>tar medansvar til å identifisere, planlegge, iverksette, begrunne og evaluere intensivsykepleie i tråd med kunnskapsbasert praksis. </li><li>viser ferdigheter i kommunikasjon og samhandling i behandlingsteamet</li><li>viser ferdigheter i undervisning og veiledning til pasienter, pårørende og medarbeidere</li><li>bidrar til kontinuitet i pasientens behandling ved å dokumentere intensivsykepleie på en etisk og juridisk forsvarlig måte</li><li>bruker adekvate og målrettede kommunikasjonsmetoder og forebygger stress hos pasient og pårørende i krise, utrygghet og sorg</li></ul>Generell kompetanseStudenten:<ul><li>tar ansvar for egen læring ved å ha en kritisk reflektert holdning til og analyserer egen fagutøvelse, integrerer og bruker teori i alle aspekter av praksis, samt innehar en reflekterende holdning til kollegaers yrkesutøvelse</li><li>er bevisst egen læringsprosess, utarbeider og anvender egne læringsmål - oppsøker og tar initiativ til læresituasjoner </li><li>viser evne til å gi og ta imot tilbakemelding, og til å gjøre seg bruk av veiledning </li><li>samarbeider med egen yrkesgruppe og delta i tverrfaglig samarbeid</li><li>kjenner egne begrensninger faglig og juridisk og går ikke utover sitt kompetansenivå</li><li>identifiserer og reflekterer over problemstillinger ved intensivpasienten og/eller intensivavdelingen ut fra yrkesetiske retningslinjer, funksjons- og ansvarsbeskrivelse, etiske og juridiske føringer</li><li>er aktiv i søken etter forskningskunnskap og bidrar til faglig-, og forskningsetisk refleksjon</li><li>imøtekommer pasient- og pårørendes rettigheter og krav til medbestemmelse</li><li>bidrar til et godt arbeidsmiljø </li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Kliniske studier/veiledet praksis. Ferdighetstrening/simulering, aktivitetene kan gjennomføres på tvers av campus og ABIO.

Skriftlig, individuelt arbeid

Medansvar for utøvelsen av intensivsykepleie, kliniske studier

Helse- og sosialfag

Medisin

Sykepleie og jordmor

Videreutdanning i intensivsykepleie

Master i klinisk sykepleie

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(23373)/FieldValuesAsText

Emne bygger videre på praksisemnet SYG3221 Grunnleggende intensivsykepleie, kliniske studier. Det forventes at studenten viser progresjon i forhold til å ivareta intensivsykepleierens funksjons- og ansvarsområder, tar medansvar og viser evne til å gjøre selvstendige vurderinger i utøvelsen av intensivsykepleie. Studenten skal videreutvikle kunnskap, ferdigheter og generelle kompetanse fra emnet «Grunnleggende intensivsykepleie».<ul><li>Intensivsykepleie til pasienter med svikt i vitale funksjoner og ved livets sluttfase</li><li>Pre-, per- og postoperativ intensivsykepleie </li><li>Komplikasjoner ved akutt- og/eller kritisk sykdom </li><li>Medisinsk teknisk utstyr</li><li>Medikamentell behandling til intensivpasienten</li><li>Smittevern (hygiene, infeksjonsforebygging og isolasjonsregimer) </li><li>AHLR, katastrofemedisin </li><li>Kirurgiske prinsipper, anestesiologi og intensivmedisin </li><li>Pasient- og pårørende perspektivet</li><li>Kommunikasjon og samhandling med pasienter og pårørende</li><li>Pasientsikkerhet og teamarbeid </li><li>Dokumentasjon</li><li>Kunnskapsbasert praksis </li><li>Etiske og juridiske utfordringer og forsvarlig praksis</li><li>Organisering, ledelse og kvalitetssikring av intensivavsnittene</li></ul>

KunnskaperStudenten viser:<ul><li>inngående kunnskap om intensivsykepleierens ansvars- og funksjonsområde, etiske og juridiske rammer for pleie og behandling av intensivpasienten</li><li>anvendt kunnskap om akutt og kritisk sykdom, intensivsykepleie og intensivmedisinsk behandling i prioritering, planlegging og gjennomføring av intensivsykepleie </li><li>inngående kunnskap om aktuelle medisinske- og kirurgiske tilstander og komplikasjoner hos pasienten</li><li>inngående kunnskap om de vanligste medikamentene som er relevant for egen spesialitet </li><li>inngående kunnskap om det vanlige medisinsktekniske utstyret som benyttes i aktuelle avdeling</li><li>inngående kunnskap om kvalitetssikringssystem og sentrale kliniske prosedyrer og retningslinjer innen intensivsykepleie</li><li>inngående kunnskap om grunnprinsipper i pasientsikkerhetstenkning og teamarbeid</li><li>inngående kunnskap om helsepersonell, pasient og pårørendes erfaringer og opplevelse </li><li>anvendt kunnskap om barn som pårørende til intensivpasienten</li><li>kunnskap om ivaretagelse av barn og foreldre og deres erfaringer ved kritisk sykdom  </li><li>inngående kunnskap om etiske og juridiske rammer for behandling og pleie av intensivpasienten</li><li>inngående kunnskap om sykdom i et livsløps-, flerkulturelt- og kjønnsperspektiv</li></ul>Ferdigheter Studenten:<ul><li>planlegger og administrerer eget arbeid og læresituasjoner under veiledning</li><li>deltar i utøvelse av helhetlig intensivsykepleie til pasientmålgruppen</li><li>tar medansvar i identifisering og forebygging av komplikasjoner og ivaretar hygiene og smittevern </li><li>observerer og tolker pasientens signaler og uttrykk på sykdom, smerte og lidelse </li><li>mestrer, under veiledning, å utøve helhetlig intensivsykepleie til pasientmålgruppen: dette omfatter helt eller delvis kompenserende hjelp ved alvorlig svikt i pasientens respirasjon, sirkulasjon, bevissthet, ernæring og eliminasjon</li><li>iverksetter forordnet intensivmedisinsk behandling, tilrettelegge og assistere ved prosedyrer og behandling med økende grad av selvstendighet</li><li>under noe veiledning observerer, overvåker, prioriterer og vurderer den akutt- og/eller kritisk syke pasienten, og iverksette relevante tiltak</li><li>mestrer å ta medansvar for den stabile intensivpasienten og under veiledning medansvar for den ustabile intensivpasienten </li><li>tar medansvar ved akutte situasjoner</li><li>viser ferdigheter i å bedømme, prioritere og handle raskt og forsvarlig i akutte situasjoner og under mottak av intensivpasient  </li><li>viser respekt og legger forholdene til rette for en verdig død når behandling ikke fører fram</li><li>viser ferdigheter i bruk og kvalitetssikring av medisinskteknisk utstyr </li><li>anvender gjeldende kvalitetssikringssystem og sentrale kliniske prosedyrer og retningslinjer i utøvelse av intensivsykepleie  </li><li>tar medansvar til å identifisere, planlegge, iverksette, begrunne og evaluere intensivsykepleie i tråd med kunnskapsbasert praksis. </li><li>viser ferdigheter i kommunikasjon og samhandling i behandlingsteamet</li><li>viser ferdigheter i undervisning og veiledning til pasienter, pårørende og medarbeidere</li><li>bidrar til kontinuitet i pasientens behandling ved å dokumentere intensivsykepleie på en etisk og juridisk forsvarlig måte</li><li>bruker adekvate og målrettede kommunikasjonsmetoder og forebygger stress hos pasient og pårørende i krise, utrygghet og sorg</li></ul>Generell kompetanseStudenten:<ul><li>tar ansvar for egen læring ved å ha en kritisk reflektert holdning til og analyserer egen fagutøvelse, integrerer og bruker teori i alle aspekter av praksis, samt innehar en reflekterende holdning til kollegaers yrkesutøvelse</li><li>er bevisst egen læringsprosess, utarbeider og anvender egne læringsmål - oppsøker og tar initiativ til læresituasjoner </li><li>viser evne til å gi og ta imot tilbakemelding, og til å gjøre seg bruk av veiledning  </li><li>samarbeider med egen yrkesgruppe og delta i tverrfaglig samarbeid</li><li>kjenner egne begrensninger faglig og juridisk og går ikke utover sitt kompetansenivå</li><li>identifiserer og reflekterer over problemstillinger ved intensivpasienten og/eller intensivavdelingen ut fra yrkesetiske retningslinjer, funksjons- og ansvarsbeskrivelse, etiske og juridiske føringer</li><li>er aktiv i søken etter forskningskunnskap og bidrar til faglig-, og forskningsetisk refleksjon</li><li>imøtekommer pasient- og pårørendes rettigheter og krav til medbestemmelse</li><li>bidrar til et godt arbeidsmiljø </li></ul> Studentene utarbeider egne individuelle mål i tillegg til disse overordnede målene. Disse individuelle målene tar utgangspunkt i studentens progresjon, kunnskaper og erfaringer.

Kliniske studier/veiledet praksis. Ferdighetstrening og simulering.

Praksis, Bestått/Ikke bestått Tilbakemeldingen fra kullet på gjennomføringen av dette emnet: Vurderingen er fra hele klassen.  Veldig fornøyd med refleksjonsvakta. Ellers er vi fornøyd med målsamtale, midtevaluering og sluttevaluering og logistikken rundt dette. Mvh intensivkull - 20

Viser til Retningslinjer for gjennomføring og vurdering av veiledet praksisstudier ved faktultet for medisin og helsevitenskap, NTNU

Emnet har studierettskrav. Dette betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp på videreutdanning i intensivsykepleie (VISP). Første praksisperiode (SYT3221, SYG3221 eller SYA3221) må være bestått før studenten kan fremstille seg til eksamenen. 

Det forventes at studenten viser progresjon i forhold til å ivareta intensivsykepleierens funksjons- og ansvarsområder, tar medansvar ansvar og viser evne til å gjøre selvstendige vurderinger i utøvelsen av intensivsykepleie. Studenten skal videreutvikle kunnskap, ferdigheter og generelle kompetanse fra emnet «Grunnleggende intensivsykepleie»; 

- Medisinsk teknisk utstyr
- Pre-, per- og postoperativ intensivsykepleie
- Intensivsykepleie til pasienter med svikt i vitale funksjoner og ved livets sluttfase
- Medikamentell behandling til intensivpasienten
- Kommunikasjon og samhandling med pasienter og pårørende
- Dokumentasjon
- Etiske og juridiske utfordringer og forsvarlig praksis
- Pasientsikkerhet og teamarbeid
- AHLR, katastrofemedisin
- Smittevern (hygiene, infeksjonsforebygging og isolasjonsregimer)
- Kunnskapsbasert praksis
- Organisering, ledelse og kvalitetssikring av intensivavsnittene
- Kirurgiske prinsipper, anestesiologi og intensivmedisin
- Komplikasjoner ved akutt- og/eller kritisk sykdom
- Pasient- og pårørende perspektivet 

Kunnskaper 

Studenten viser: 
- inngående kunnskap om intensivsykepleierens ansvars- og funksjonsområde, etiske og juridiske rammer for pleie og behandling av intensivpasienten
- inngående kunnskap om de aktuelle medisinske- og kirurgiske tilstander og komplikasjoner hos pasienten
- inngående kunnskap om det vanlige medisinsktekniske utstyret som benyttes i aktuelle avdeling
- inngående kunnskap om kvalitetssikringssystem og sentrale kliniske prosedyrer og retningslinjer innen intensivsykepleie
- inngående kunnskap om de vanligste medikamentene som er relevant for egen spesialitet
- inngående kunnskap om grunnprinsipper i pasientsikkerhetstenkning og teamarbeid
- inngående kunnskap om sykdom i et livsløps-, flerkulturelt- og kjønnsperspektiv
- inngående kunnskap om kritisk syke, pårørende- og helsepersonellerfaringer ved kritisk sykdom
- anvendt kunnskap om akutt og kritisk sykdom, intensivsykepleie og intensivmedisinsk behandling i prioritering, planlegging og gjennomføring av intensivsykepleie
- anvendt kunnskap om barn som pårørende til intensivpasienten
- kunnskap om ivaretagelse av barn og foreldre og deres erfaringer ved kritisk sykdom  - inngående kunnskap om etiske og juridiske rammer for behandling og pleie av intensivpasienten 

Ferdigheter:  

 Studenten kan: 
- planlegge og administrere eget arbeid og læresituasjoner under veiledning
- delta i utøvelse av helhetlig intensivsykepleie til pasientmålgruppen
- under noe veiledning observere, overvåke, prioritere og vurdere den akutt- og/eller kritisk syke pasienten, og iverksette relevante tiltak
- vise respekt og legger forholdene til rette for en verdig død når behandling ikke fører fram
- ta medansvar ved akutte situasjoner
- ta medansvar i identifisering og forebygging av komplikasjoner og ivaretar hygiene og smittevern
- vise ferdigheter i kommunikasjon og samhandling i behandlingsteamet
- vise ferdigheter i undervisning og veiledning til pasienter, pårørende og medarbeidere
- anvende gjeldende kvalitetssikringssystem og sentrale kliniske prosedyrer og retnigslinjer  i utøvelse av intensivsykepleie
- observere og tolke pasientens signaler på sykdom, smerte og lidelse
- bruk og kvalitetssikring av medisinskteknisk utstyr
- bidra til kontinuitet i pasientens behandling ved å dokumentere intensivsykepleie på en etisk og juridisk forsvarlig måte
- mestre å ta delansvar for den stabile intensivpasienten og under veiledning medansvar for den ustabile intensivpasienten
- mestre, under veiledning, å utøve helhetlig intensivsykepleie til pasientmålgruppen: dette omfatter helt eller delvis kompenserende hjelp ved alvorlig svikt i pasientens respirasjon, sirkulasjon, bevissthet, ernæring og eliminasjon
- iverksette forordnet intensivmedisinsk behandling, tilrettelegge og assistere ved prosedyrer og behandling med økende grad av selvstendighet
- bruke adekvate og målrettede kommunikasjonsmetoder og forebygger stress hos pasient og pårørende i krise, utrygghet og sorg
- vise ferdigheter i å bedømme, prioritere og handle raskt og forsvarlig i akutte situasjoner og under mottak av intensivpasient
- ta medansvar til å identifisere, planlegge, iverksette, begrunne og evaluere intensivsykepleie i tråd med kunnskapsbasert praksis. 

Generell kompetanse: 

Studenten: 
- tar ansvar for egen læring ved å ha en kritisk reflektert holdning til og analyserer egen fagutøvelse, integrerer og bruker teori i alle aspekter av praksis, samt innehar en reflekterende holdning til kollegaers yrkesutøvelse
- vise evne til å gi og ta imot tilbakemelding, og til å gjøre seg bruk av veiledning
- samarbeider med egen yrkesgruppe og delta i tverrfaglig samarbeid
- kjenne egne begrensninger faglig og juridisk og går ikke utover sitt kompetansenivå
- er bevisst egen læringsprosess, utarbeider og anvender egne læringsmål
- oppsøker og tar initiativ til læresituasjoner
- identifiserer og reflekterer over problemstillinger ved intensivpasienten og/eller intensivavdelingen ut fra yrkesetiske retningslinjer, funksjons- og ansvarsbeskrivelse, etiske og juridiske føringer
- imøtekommer pasient- og pårørendes rettigheter og krav til medbestemmelse
- bidrar til et godt arbeidsmiljø
- er aktiv i søken etter forskningskunnskap og bidrar til faglig-, og forskningsetisk refleksjon

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(12289)/FieldValuesAsText

Det forventes at studenten viser progresjon i forhold til å ivareta intensivsykepleierens funksjons- og ansvarsområder, tar medansvar og viser evne til å gjøre selvstendige vurderinger i utøvelsen av intensivsykepleie. Studenten skal videreutvikle kunnskap, ferdigheter og generelle kompetanse fra emnet "Grunnleggende intensivsykepleie" SYG3221. <ul><li>Intensivsykepleie til pasienter med svikt i vitale funksjoner og ved livets sluttfase</li><li>Pre-, per- og postoperativ intensivsykepleie </li><li>Komplikasjoner ved akutt- og/eller kritisk sykdom </li><li>Medisinsk teknisk utstyr</li><li>Medikamentell behandling til intensivpasienten</li><li>Smittevern (hygiene, infeksjonsforebygging og isolasjonsregimer) </li><li>AHLR, katastrofemedisin </li><li>Kirurgiske prinsipper, anestesiologi og intensivmedisin </li><li>Pasient- og pårørende perspektivet</li><li>Kommunikasjon og samhandling med pasienter og pårørende</li><li>Pasientsikkerhet og teamarbeid </li><li>Dokumentasjon</li><li>Kunnskapsbasert praksis </li><li>Etiske og juridiske utfordringer og forsvarlig praksis</li><li>Organisering, ledelse og kvalitetssikring av intensivavsnittene</li></ul>

KunnskaperStudenten viser:<ul><li>inngående kunnskap om intensivsykepleierens ansvars- og funksjonsområde, etiske og juridiske rammer for pleie og behandling av intensivpasienten</li><li>anvendt kunnskap om akutt og kritisk sykdom, intensivsykepleie og intensivmedisinsk behandling i prioritering, planlegging og gjennomføring av intensivsykepleie </li><li>inngående kunnskap om aktuelle medisinske- og kirurgiske tilstander og komplikasjoner hos pasienten</li><li>inngående kunnskap om de vanligste medikamentene som er relevant for egen spesialitet </li><li>inngående kunnskap om det vanlige medisinsktekniske utstyret som benyttes i aktuelle avdeling</li><li>inngående kunnskap om kvalitetssikringssystem og sentrale kliniske prosedyrer og retningslinjer innen intensivsykepleie</li><li>inngående kunnskap om grunnprinsipper i pasientsikkerhetstenkning og teamarbeid</li><li>inngående kunnskap om helsepersonell, pasient og pårørendes erfaringer og opplevelse </li><li>anvendt kunnskap om barn som pårørende til intensivpasienten</li><li>kunnskap om ivaretagelse av barn og foreldre og deres erfaringer ved kritisk sykdom  </li><li>inngående kunnskap om etiske og juridiske rammer for behandling og pleie av intensivpasienten</li><li>inngående kunnskap om sykdom i et livsløps-, flerkulturelt- og kjønnsperspektiv</li></ul>Ferdigheter Studenten:<ul><li>planlegger og administrerer eget arbeid og læresituasjoner under veiledning</li><li>deltar i utøvelse av helhetlig intensivsykepleie til pasientmålgruppen</li><li>tar medansvar i identifisering og forebygging av komplikasjoner og ivaretar hygiene og smittevern </li><li>observerer og tolker pasientens signaler og uttrykk på sykdom, smerte og lidelse </li><li>mestrer, under veiledning, å utøve helhetlig intensivsykepleie til pasientmålgruppen: dette omfatter helt eller delvis kompenserende hjelp ved alvorlig svikt i pasientens respirasjon, sirkulasjon, bevissthet, ernæring og eliminasjon</li><li>iverksetter forordnet intensivmedisinsk behandling, tilrettelegge og assistere ved prosedyrer og behandling med økende grad av selvstendighet</li><li>under noe veiledning observerer, overvåker, prioriterer og vurderer den akutt- og/eller kritisk syke pasienten, og iverksette relevante tiltak</li><li>mestrer å ta medansvar for den stabile intensivpasienten og under veiledning medansvar for den ustabile intensivpasienten </li><li>tar medansvar ved akutte situasjoner</li><li>viser ferdigheter i å bedømme, prioritere og handle raskt og forsvarlig i akutte situasjoner og under mottak av intensivpasient  </li><li>viser respekt og legger forholdene til rette for en verdig død når behandling ikke fører fram</li><li>viser ferdigheter i bruk og kvalitetssikring av medisinskteknisk utstyr </li><li>anvender gjeldende kvalitetssikringssystem og sentrale kliniske prosedyrer og retningslinjer i utøvelse av intensivsykepleie  </li><li>tar medansvar til å identifisere, planlegge, iverksette, begrunne og evaluere intensivsykepleie i tråd med kunnskapsbasert praksis. </li><li>viser ferdigheter i kommunikasjon og samhandling i behandlingsteamet</li><li>viser ferdigheter i undervisning og veiledning til pasienter, pårørende og medarbeidere</li><li>bidrar til kontinuitet i pasientens behandling ved å dokumentere intensivsykepleie på en etisk og juridisk forsvarlig måte</li><li>bruker adekvate og målrettede kommunikasjonsmetoder og forebygger stress hos pasient og pårørende i krise, utrygghet og sorg</li></ul>Generell kompetanseStudenten:<ul><li>tar ansvar for egen læring ved å ha en kritisk reflektert holdning til og analyserer egen fagutøvelse, integrerer og bruker teori i alle aspekter av praksis, samt innehar en reflekterende holdning til kollegaers yrkesutøvelse</li><li>er bevisst egen læringsprosess, utarbeider og anvender egne læringsmål - oppsøker og tar initiativ til læresituasjoner </li><li>viser evne til å gi og ta imot tilbakemelding, og til å gjøre seg bruk av veiledning  </li><li>samarbeider med egen yrkesgruppe og delta i tverrfaglig samarbeid</li><li>kjenner egne begrensninger faglig og juridisk og går ikke utover sitt kompetansenivå</li><li>identifiserer og reflekterer over problemstillinger ved intensivpasienten og/eller intensivavdelingen ut fra yrkesetiske retningslinjer, funksjons- og ansvarsbeskrivelse, etiske og juridiske føringer</li><li>er aktiv i søken etter forskningskunnskap og bidrar til faglig-, og forskningsetisk refleksjon</li><li>imøtekommer pasient- og pårørendes rettigheter og krav til medbestemmelse</li><li>bidrar til et godt arbeidsmiljø </li></ul>

Kliniske studier/veiledet praksis. Ferdighetstrening/simulering,

Kliniske studier (praksis) vurdert til bestått eller ikke bestått Skriftlig obligatorisk individuelt arbeid.

Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp på master i klinisk sykepleie (MKLISP) eller videreutdanning i intensivsykepleie (VISP).

Første praksisperiode (SYT3221, SYG3221 eller SYA3221) må være bestått før studenten kan fremstille seg til eksamenen. 

Kliniske studier / veiledet praksis, ferdighetstrening / simulering

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(5575)/FieldValuesAsText

Medansvar for utøvelsen av intensivsykepleie, kliniske studier - SYG3222