0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Studentene forbereder indidviduelle mål for praksis. Her ble det misforståelse av hvor mange mål som burde prioriteres å jobbe med. dette ble oppklart i målsamtaler etter god veiledning fra praksisansvarlig. Denne erfaringen tar jeg med til neste kull og neste veiledet praksisperiode, slik at det presiseres hvilke individuelle mål som bør prioriteres og konkretiseres for å nå læringsutbytte for gjeldende praksisperiode. Praktiske ferdighetstrening i forkant av praksis ble noe redusert på grunn av mangel på utstyr som fungerte. Forventninger til hvilke ferdigheter studentene bør ha trent på før praksis og nivå på ferdighetene kunne værrt avklart tydeligere. Forberedende veiledningsmøter i forkant av praksis har vært gjennomført med praksisveiledere og har vært opplevd som positivt for å skape en felles forventning til studentene, avklare roller og sette fokus på veilederrollen. Refleksjonsvakter på skolen oppleves som positive blant studentene

Det er god progresjon i emnet. Alle studenter som startet på emnet har gjennomført og bestått.

NTNU:TIA:REST

Institutt for helsevitenskap Gjøvik

Department of Health Sciences Gjøvik

Norsk

Mer om vurdering

Viser til <a href="https://innsida.ntnu.no/wiki/-/wiki/Norsk/Retningslinjer+for+gjennomf%C3%B8ring+og+vurdering+av+praksisstudier+-+MH">Retningslinjer for gjennomføring og vurdering av veiledet praksisstudier ved fakultet for medisin og helsevitenskap, NTNU</a>

Anbefalte forkunnskaper

Forkunnskapskrav

Emnet har studierettskrav. Dette betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp på videreutdanning i intensivsykepleie.

Faglig innhold

Studenten skal i første praksisperiode bli fortrolig med intensivsykepleierens ansvars- og funksjonsområde; den akutt og/eller kritisk syke pasienten og intensivmedisinsk behandling. Studenten skal kunne utføre grunnleggende ferdigheter knyttet til intensivsykepleie, bli fortrolig med intensivsykepleierens behandlende ansvar og opparbeide ferdigheter i utøvelsen av dette.<ul><li>Intensivsykepleie til pasienter med svikt i vitale funksjoner og ved livets sluttfase</li><li>Pre-, per- og postoperativ intensivsykepleie </li><li>Komplikasjoner ved akutt- og/eller kritisk sykdom</li><li>Medisinsk teknisk utstyr</li><li>Medikamentell behandling til intensivpasienten</li><li>Smittevern (hygiene, infeksjonsforebygging og isolasjonsregimer)</li><li>AHLR og katastrofeberedskap </li><li>Kirurgiske prinsipper, anestesiologi og intensivmedisin </li><li>Pasient- og pårørende perspektiv</li><li>Kommunikasjon og samhandling med pasienter og pårørende</li><li>Pasientsikkerhet og teamarbeid</li><li>Dokumentasjon</li><li>Kunnskapsbasert praksis</li><li>Etiske og juridiske utfordringer og forsvarlig praksis</li><li>Organisering, ledelse og kvalitetssikring av intensivavsnittene</li></ul>

Kursmateriell

Læringsutbytte

KunnskaperStudenten viser:<ul><li>kunnskap om intensivsykepleierens ansvars- og funksjonsområde, etiske og juridiske rammer for pleie og behandling av intensivpasienten</li><li>kunnskap om akutt og kritisk sykdom, intensivsykepleie og intensivmedisinsk behandling i prioritering, planlegging og gjennomføring av intensivsykepleie </li><li>kunnskap om aktuelle medisinske- og kirurgiske tilstander og komplikasjoner hos pasienten</li><li>kunnskap om de vanligste medikamentene som er relevant for egen spesialitet </li><li>kunnskap om det vanligste medisinsktekniske utstyret som benyttes i aktuelle avdeling</li><li>kunnskap om kvalitetssikringssystem og sentrale kliniske prosedyrer og retningslinjer innen intensivsykepleie</li><li>kunnskap om grunnprinsipper i pasientsikkerhetstenkning og teamarbeid</li><li>kunnskap om helsepersonell, pasient og pårørendes erfaringer og opplevelse</li><li>kunnskap om barn som pårørende til intensivpasienten </li><li>kunnskap om ivaretagelse av barn og foreldre i intensivavdeling</li><li>kunnskap om sykdom i et livsløps-, flerkulturelt- og kjønnsperspektiv</li></ul>FerdigheterStudenten: <ul><li>planlegger og administrerer eget arbeid og læresituasjoner under veiledning</li><li>deltar i utøvelse av helhetlig intensivsykepleie til pasientmålgruppen</li><li>deltar i identifisering og forebygging av komplikasjoner og ivaretar hygiene og smittevern</li><li>under veiledning observerer og tolker pasientens signaler og uttrykk på sykdom, smerte og lidelse</li><li>under veiledning, utøver intensivsykepleie til pasientmålgruppen: dette omfatter helt eller delvis kompenserende hjelp ved alvorlig svikt i pasientens respirasjon, sirkulasjon, bevissthet, ernæring og eliminasjon </li><li>under veiledning iverksetter forordnet intensivmedisinsk behandling, tilrettelegger og assisterer ved prosedyrer, prøvetaking, undersøkelser og behandling med økende grad av selvstendighet </li><li>under veiledning observerer, overvåker, prioriterer og vurderer den akutt- og/eller kritisk syke pasienten, og iverksetter relevante tiltak</li><li>under veiledning har ansvar for en stabil intensivpasient </li><li>deltar, under veiledning, i akuttsituasjoner</li><li>viser grunnleggende ferdigheter i å bedømme, prioritere og handle raskt og forsvarlig i akutte situasjoner og under mottak av intensivpasient </li><li>viser respekt og legger forholdene til rette for en verdig død når behandling ikke fører fram </li><li>viser grunnleggende ferdigheter i bruk og kvalitetssikring av medisinskteknisk utstyr </li><li>anvender gjeldende kvalitetssikringssystem og sentrale kliniske prosedyrer og retningslinjer innen utøvelse av intensivsykepleie </li><li>under veiledning identifiserer, planlegger, iverksetter, begrunner og evaluerer intensivsykepleie i tråd med kunnskapsbasert praksis. </li><li>viser ferdigheter i kommunikasjon og samhandling i behandlingsteamet</li><li>viser ferdigheter i å undervise og veilede pasienter, pårørende og medarbeidere </li><li>bidrar til kontinuitet i pasientens behandling ved å dokumentere intensivsykepleie på en etisk og juridisk forsvarlig måte</li><li>bruker adekvate og målrettede kommunikasjonsmetoder og forebygger stress hos pasient og pårørende i krise, utrygghet og sorg</li></ul>Generell kompetanseStudenten:<ul><li>tar ansvar for egen læring ved å ha en kritisk reflektert holdning til og analyserer egen fagutøvelse, integrerer og bruker teori i alle aspekter av praksis, samt innehar en reflekterende holdning til kollegaers yrkesutøvelse</li><li>viser evne til å gi og ta imot tilbakemelding, og til å gjøre seg bruk av veiledning  </li><li>samarbeider med egen yrkesgruppe og delta i tverrfaglig samarbeid </li><li>kjenner egne begrensninger faglig og juridisk og går ikke utover sitt kompetansenivå </li><li>er bevisst egen læringsprosess, utarbeider og anvender egne læringsmål </li><li>oppsøker og tar initiativ til læresituasjoner </li><li>identifiserer og reflekterer over problemstillinger ved intensivpasienten og/eller intensivavdelingen ut fra yrkesetiske retningslinjer, funksjons- og ansvarsbeskrivelse, etiske og juridiske føringer</li><li>imøtekommer pasient- og pårørendes rettigheter og krav til medbestemmelse</li><li>bidrar til et godt arbeidsmiljø - er aktiv i søken etter forskningskunnskap og bidrar til faglig og forskningsetisk refleksjon</li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Kliniske studier/veiledet praksis. Ferdighetstrening/simulering, aktivitetene kan gjennomføres på tvers av campus og utdanning (ABIO).

Skriftlig individuelt arbeid

Grunnleggende intensivsykepleie, kliniske studier

Helse- og sosialfag

Medisin

Sykepleie og jordmor

Videreutdanning i intensivsykepleie

Master i klinisk sykepleie

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(20848)/FieldValuesAsText

Studenten skal i første praksisperiode bli fortrolig med intensivsykepleierens ansvars- og funksjonsområde; den akutt og/eller kritisk syke pasienten og intensivmedisinsk behandling. Studenten skal kunne utføre grunnleggende ferdigheter knyttet til intensivsykepleie, bli fortrolig med intensivsykepleierens behandlende ansvar og opparbeide ferdigheter i utøvelsen av dette.<ul><li>Intensivsykepleie til pasienter med svikt i vitale funksjoner og ved livets sluttfase</li><li>Pre-, per- og postoperativ intensivsykepleie </li><li>Komplikasjoner ved akutt- og/eller kritisk sykdom</li><li>Medisinsk teknisk utstyr</li><li>Medikamentell behandling til intensivpasienten</li><li>Smittevern (hygiene, infeksjonsforebygging og isolasjonsregimer)</li><li>AHLR og katastrofeberedskap </li><li>Kirurgiske prinsipper, anestesiologi og intensivmedisin </li><li>Pasient- og pårørende perspektiv</li><li>Kommunikasjon og samhandling med pasienter og pårørende</li><li>Pasientsikkerhet og teamarbeid</li><li>Dokumentasjon</li><li>Kunnskapsbasert praksis</li><li>Etiske og juridiske utfordringer og forsvarlig praksis</li><li>Organisering, ledelse og kvalitetssikring av intensivavsnittene</li></ul>

KunnskaperStudenten viser:<ul><li>kunnskap om intensivsykepleierens ansvars- og funksjonsområde, etiske og juridiske rammer for pleie og behandling av intensivpasienten</li><li>kunnskap om akutt og kritisk sykdom, intensivsykepleie og intensivmedisinsk behandling i prioritering, planlegging og gjennomføring av intensivsykepleie </li><li>kunnskap om aktuelle medisinske- og kirurgiske tilstander og komplikasjoner hos pasienten</li><li>kunnskap om de vanligste medikamentene som er relevant for egen spesialitet </li><li>kunnskap om det vanligste medisinsktekniske utstyret som benyttes i aktuelle avdeling</li><li>kunnskap om kvalitetssikringssystem og sentrale kliniske prosedyrer og retningslinjer innen intensivsykepleie</li><li>kunnskap om grunnprinsipper i pasientsikkerhetstenkning og teamarbeid</li><li>kunnskap om helsepersonell, pasient og pårørendes erfaringer og opplevelse</li><li>kunnskap om barn som pårørende til intensivpasienten </li><li>kunnskap om ivaretagelse av barn og foreldre i intensivavdeling</li><li>kunnskap om sykdom i et livsløps-, flerkulturelt- og kjønnsperspektiv</li></ul>FerdigheterStudenten: <ul><li>planlegger og administrerer eget arbeid og læresituasjoner under veiledning</li><li>deltar i utøvelse av helhetlig intensivsykepleie til pasientmålgruppen</li><li>deltar i identifisering og forebygging av komplikasjoner og ivaretar hygiene og smittevern</li><li>under veiledning observerer og tolker pasientens signaler og uttrykk på sykdom, smerte og lidelse</li><li>under veiledning, utøver intensivsykepleie til pasientmålgruppen: dette omfatter helt eller delvis kompenserende hjelp ved alvorlig svikt i pasientens respirasjon, sirkulasjon, bevissthet, ernæring og eliminasjon </li><li>under veiledning iverksetter forordnet intensivmedisinsk behandling, tilrettelegger og assisterer ved prosedyrer, prøvetaking, undersøkelser og behandling med økende grad av selvstendighet </li><li>under veiledning observerer, overvåker, prioriterer og vurderer den akutt- og/eller kritisk syke pasienten, og iverksetter relevante tiltak</li><li>under veiledning har ansvar for en stabil intensivpasient  </li><li>deltar, under veiledning, i akuttsituasjoner</li><li>viser grunnleggende ferdigheter i å bedømme, prioritere og handle raskt og forsvarlig i akutte situasjoner og under mottak av intensivpasient </li><li>viser respekt og legger forholdene til rette for en verdig død når behandling ikke fører fram </li><li>viser grunnleggende ferdigheter i bruk og kvalitetssikring av medisinskteknisk utstyr </li><li>anvender gjeldende kvalitetssikringssystem og sentrale kliniske prosedyrer og retningslinjer innen utøvelse av intensivsykepleie </li><li>under veiledning identifiserer, planlegger, iverksetter, begrunner og evaluerer intensivsykepleie i tråd med kunnskapsbasert praksis.  </li><li>viser ferdigheter i kommunikasjon og samhandling i behandlingsteamet</li><li>viser ferdigheter i å undervise og veilede pasienter, pårørende og medarbeidere  </li><li>bidrar til kontinuitet i pasientens behandling ved å dokumentere intensivsykepleie på en etisk og juridisk forsvarlig måte</li><li>bruker adekvate og målrettede kommunikasjonsmetoder og forebygger stress hos pasient og pårørende i krise, utrygghet og sorg</li></ul>Generell kompetanseStudenten:<ul><li>tar ansvar for egen læring ved å ha en kritisk reflektert holdning til og analyserer egen fagutøvelse, integrerer og bruker teori i alle aspekter av praksis, samt innehar en reflekterende holdning til kollegaers yrkesutøvelse</li><li>viser evne til å gi og ta imot tilbakemelding, og til å gjøre seg bruk av veiledning </li><li>samarbeider med egen yrkesgruppe og delta i tverrfaglig samarbeid </li><li>kjenner egne begrensninger faglig og juridisk og går ikke utover sitt kompetansenivå</li><li>er bevisst egen læringsprosess, utarbeider og anvender egne læringsmål</li><li>oppsøker og tar initiativ til læresituasjoner</li><li>identifiserer og reflekterer over problemstillinger ved intensivpasienten og/eller intensivavdelingen ut fra yrkesetiske retningslinjer, funksjons- og ansvarsbeskrivelse, etiske og juridiske føringer</li><li>imøtekommer pasient- og pårørendes rettigheter og krav til medbestemmelse</li><li>bidrar til et godt arbeidsmiljø - er aktiv i søken etter forskningskunnskap og bidrar til faglig og forskningsetisk refleksjon</li></ul>

Kliniske studier/veiledet praksis. Ferdighetstrening/simulering,

<h3>Praksis vurderes til bestått eller ikke bestått </h3><h3>Obligatoriske aktiviteter</h3><ul><li>Praktisk test</li><li>Skriftlig individuelt arbeid</li></ul>

Viser til retningslinjer for gjennomføring og vurdering av veiledet praksisstudier ved fakultet for medisin og helsevitenskap, NTNU

Studenten skal i første praksisperiode bli fortrolig med intensivsykepleierens ansvars  og funksjonsområde; den akutt og/eller kritisk syke pasienten og intensivmedisinsk behandling. Studenten skal kunne utføre grunnleggende ferdigheter knyttet til intensivsykepleie, bli fortrolig med intensivsykepleierens behandlende ansvar og opparbeide ferdigheter i utøvelsen av dette. 

- Medisinsk teknisk utstyr
- Pre-, per- og postoperativ intensivsykepleie
- Intensivsykepleie til pasienter med svikt i vitale funksjoner og ved livets slutt
- Medikamentell behandling til intensivpasienten
- Kommunikasjon og samhandling med pasienter og pårørende
- Dokumentasjon
- Etiske og juridiske utfordringer og forsvarlig praksis
- Pasientsikkerhet og teamarbeid
- AHLR og katastrofeberedskap
- Smittevern (hygiene, infeksjonsforebygging og isolasjonsregimer)
- Kunnskapsbasert praksis
- Organisering, ledelse og kvalitetssikring av intensivavsnittene
- Kirurgiske prinsipper, anestesiologi og intensivmedisin
- Komplikasjoner ved akutt- og/eller kritisk sykdom 

Kliniske studier/veiledet praksis. Ferdighetstrening/simulering, aktivitetene kan gjennomføres på tvers av campus og ABIO.

Kunnskaper: Studenten viser: - kunnskap om intensivsykepleierens ansvars- og funksjonsområde, etiske og juridiske rammer for pleie og behandling av intensivpasienten - kunnskap om aktuelle medisinske- og kirurgiske tilstander og komplikasjoner hos pasienten - kunnskap om det vanligste medisinsktekniske utstyret som benyttes i aktuelle avdeling - kunnskap om kvalitetssikringssystem og sentrale kliniske prosedyrer og retningslinjer innen intensivsykepleie - kunnskap om de vanligste medikamentene som er relevant for egen spesialitet - kunnskap om grunnprinsipper i pasientsikkerhetstenkning og teamarbeid - kunnskap om sykdom i et livsløps-, flerkulturelt- og kjønnsperspektiv - kunnskap om helsepersonell, pasient- og pårørendeerfaringer og opplevelser - kunnskap om akutt og kritisk sykdom, intensivsykepleie og intensivmedisinsk behandling i prioritering, planlegging og gjennomføring av intensivsykepleie - kunnskap om barn som pårørende til intensivpasienten - kunnskap om ivaretagelse av barn og foreldre i intensivsettingen og deres erfaringer ved kritisk sykdom Ferdigheter: Studenten: - planlegger og administrere eget arbeid og læresituasjoner under veiledning - deltar i utøvelse av helhetlig intensivsykepleie til pasientmålgruppen - under veiledning observerer, overvåker, prioriterer og vurderer den akutt- og/eller kritisk syke pasienten, og iverksetter relevante tiltak - viser respekt og legger forholdene til rette for en verdig død når behandling ikke fører fram - deltar, under veiledning, i akuttsituasjoner - deltar i identifisering og forebygging av komplikasjoner og ivaretar hygiene og smittevernvise - viser ferdigheter i kommunikasjon og samhandling i behandlingsteamet - viser ferdigheter i å undervise og veilede pasienter, pårørende og medarbeidere - anvender gjeldende kvalitetssikringssystem og sentrale kliniske prosedyrer og retningslinjer innen utøvelse av intensivsykepleie - under veiledning observere og tolke pasientens signaler og uttrykk på sykdom, smerte og lidelse - viser grunnleggende ferdigheter i bruk og kvalitetssikring av medisinskteknisk utstyr - bidrar til kontinuitet i pasientens behandling ved å dokumentere intensivsykepleie på en etisk og juridisk forsvarlig måte - under veiledning har ansvar for en stabil intensivpasient - under veiledning, utøver intensivsykepleie til pasientmålgruppen: dette omfatter helt eller delvis kompenserende hjelp ved alvorlig svikt i pasientens respirasjon, sirkulasjon, bevissthet, ernæring og eliminasjon - under veiledning iverksetter forordnet intensivmedisinsk behandling, tilrettelegger og assisterer ved prosedyrer, prøvetaking, undersøkelser og behandling med økende grad av selvstendighet - bruker adekvate og målrettede kommunikasjonsmetoder og forebygger stress hos pasient og pårørende i krise, utrygghet og sorg - viser grunnleggende ferdigheter i å bedømme, prioritere og handle raskt og forsvarlig i akutte situasjoner og under mottak av intensivpasient - under veiledning identifiserer, planlegger, iverksetter, begrunner og evaluerer intensivsykepleie i tråd med kunnskapsbasert praksis. Generell kompetanse: Studenten: - tar ansvar for egen læring ved å ha en kritisk reflektert holdning til og analyserer egen fagutøvelse, integrerer og bruker teori i alle aspekter av praksis, samt innehar en reflekterende holdning til kollegaers yrkesutøvelse - viser evne til å gi og ta imot tilbakemelding, og til å gjøre seg bruk av veiledning&#8239; - samarbeider med egen yrkesgruppe og delta i tverrfaglig samarbeid - kjenner egne begrensninger faglig og juridisk og går ikke utover sitt kompetansenivå&#8239; - er bevisst egen læringsprosess, utarbeider og anvender egne læringsmål&#8239; - oppsøker og tar initiativ til læresituasjoner&#8239; - identifiserer og reflekterer over problemstillinger ved intensivpasienten og/eller intensivavdelingen ut fra yrkesetiske retningslinjer, funksjons- og ansvarsbeskrivelse, etiske og juridiske føringer - imøtekommer pasient- og pårørendes rettigheter og krav til medbestemmelse - bidrar til et godt arbeidsmiljø - er aktiv i søken etter forskningskunnskap og bidrar til fagli og forskningsetisk refleksjon 

Praktisk test

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(9572)/FieldValuesAsText

Grunnleggende intensivsykepleie, kliniske studier - SYG3221