0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Emnet er blitt videreutviklet hvert år når det gjelder undervisning, undervisningsformer og pensum for at emnet skal bli kvalitativt godt. Det er blitt lagt vekt på diskusjon både i klassen og i grupper. Dette året ble studentene inndelt i kollokviegrupper under fanen grupper på Blackboard. Dette medførte at gruppemedlemmene fikk lett tilgang til hverandre i motsetning til tidligere når de bare ble inndelt i grupper og den videre organiseringen skulle ordnes av dem selv.

Den enkelte blokkuke har et overordnet undervisningstema, og disse tema blir utviklet hvert år mht forbedring av forelesninger og pensum slik at det blir enklest mulig for studentene å nå læringsutbyttene, Obligatorisk arbeidskrav bidrar også til å oppnå læringsutbyttene. I hvilken grad studentene arbeider med emnet vil påvirke i hvilken grad de når læringsutbyttene. Svært mange studenter gjorde det bra til eksamen, noe som tyder på at læringsutbyttene ble oppnådd.

Studentene ønsket ikke å etablere referansegruppe, men heller ha kontinuerlig dialog med emneansvarlig og undervisere. Studentene gjennomførte evaluering i siste undervisningstime, og denne vedlegges. Emnet går over to semestre, og pga EIT i januar blir det et langt opphold i undervisningen mellom semestrene. Mange studenter ønsker emnet gjennomført mer intensivt. Strukturen på emnet kan gjerne vurderes, men hvis strukturen skal endres vil det påvirke de andre emnene.

NTNU:TIA:REST

Institutt for sosialt arbeid

Department of Social Work

Alle trykte og skrevne

Norsk

Mer om vurdering

Hjemmeeksamen over 2 uker. Obligatoriske aktiviteter består av to skriftlige oppgaver og en muntlig presentasjon. Alle obligatoriske aktiviteter må være godkjent for å kunne fremstille seg til eksamen.

Anbefalte forkunnskaper

Bachelor i sosialt arbeid eller tilsvarende.

Forkunnskapskrav

Faglig innhold

Emnet gir utdypende kunnskap i sosialt arbeids tradisjoner, teorier og tilnærminger satt i en historisk og samfunnsmessig kontekst. Relevante teoretisk perspektiver på sosiale fenomener og sosiale situasjoner gir grunnlag for forståelse av sosialt arbeid som vitenskap og praksis, dvs. forholdet mellom teori og praksis. Sentrale tema i emnet reflekterer sosialt arbeid som et normativt fag med nær tilknytning til sosialpolitikk der utviklingen viser endringer i ideologi, målgruppe, organisasjonsformer og rammebetingelser. Det legges vekt på forståelse av begrep som sosiale problemer og praksis i ulike kontekster. Fokus settes også på hva som kan forstås som forskningsfronten i sosialt arbeid både nasjonalt og internasjonalt. Et viktig siktemål med emnet er å bidra til kritisk tenkning om sosialt arbeid som kunnskapsfelt og forskningsområde.

Kursmateriell

Publiserers i Blackboard ved oppstart av emnet.

Læringsutbytte

Kunnskap - Studenten: <ul><li>har inngående kunnskap om utviklingen av sosialt arbeid som fag, profesjon og praksis</li><li>har inngående kunnskap om sentrale teoretiske perspektiver, begreper og deres anvendelse i sosialt arbeid</li><li>har avansert kunnskap om sammenhengen mellom teoretiske perspektiver og forståelse av sosiale problemer og tilnærming</li><li>kan analysere teoretiske problemstillinger og tilnærmingsmetoder innenfor sosialt arbeids historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet</li><li>har avansert kunnskap om sosialt arbeid som forskningsfelt og kunnskapsutvikling</li><li>kan analysere sentrale verdier og fortolkninger i sosialt arbeid i teoretiske problemløsninger</li></ul>Ferdigheter - Studenten: <ul><li>kan analysere og forholde seg kritisk til usikkerhet, moral og politikk, og hvordan det påvirker sosialt arbeids teori og praksisutvikling</li><li>kan analysere sosialt arbeids utvikling i lys av samfunnsvitenskap</li></ul>Kompetanse - Studenten: <ul><li>kan analysere relevante faglige problemstillinger i sosialt arbeid</li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Forelesning, seminar, muntlige presentasjoner og gruppearbeid.

Skriftlig øvingsoppgave

Muntlig presentasjon

Teoretiske perspektiver i sosialt arbeid

Sosialt arbeid

Sosialt arbeid - masterstudium

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(20625)/FieldValuesAsText

Emnet ble gjennomført for første gang dette studieår. Emnet bygger på tidligere sarb3005, men er betydelig revidert. Sarb3010 og sarb3009 erstatter tidligere sarb3005. Undervisningen foregår i bolker, og blir dermed komprimert og intensiv i undervisningsukene. Undervisning og pensum omhandler sentrale teoretiske perspektiver og nyere forskning i sosialt arbeid med god kvalitet.. Kvalitet på undervisningsformer og læringsmiljø er dette studieår er som vanlig påvirket av blokkuker og digital undervisning. Retningslinjer for smittevern i NTNU og nasjonalt som raskt endrer seg, har også skapt usikkerhet om undervisningsformer som har vært uheldig. Studentene ønsket ikke å etablere referansegruppe og skrive referanserapport, men heller ha kontinuerlig dialog og evaluering til slutt om kvaliteteten i emnet.

Er relevant og oppdatert, og kommunisert til studentene i undervisningen. Emnet med læringsutbytter er substansemne innenfor masterprogrammet, og har god sammenheng med øvrige emner. Studentene kommuniserte at de opplever at undervisningstemaene relevante.

Undervisningen har vært fysisk og digital med gruppediskusjoner. Det har også vært øvingsoppgaver for å utvikle læringen. Digital undervisning har påvirket læringsmiljøet, og kommunikasjon mellom studenter og mellom studenter og underviser(e). Studentene ønsker med gruppediskusjon og gode spørsmål til dette. Studentene har også kommunisert ulike syn på øvingsoppgaver og det å ha umdervisning i blokkuker. Noen ønsker å beholde nåværende opplegg, andre ønsker endringer. Bakgrunnen til studentene har også betydning for opplevelse av nytteveriden og interesse av enkelte undervisningstema.

Hjemmeeksamen over 2 uker. Obligatoriske aktiviteter må være godkjent for å kunne fremstille seg til eksamen.

Emnet gir utdypende kunnskap i sosialt arbeids tradisjoner, teorier og tilnærminger satt i en historisk og samfunnsmessig kontekst. Relevante teoretisk perspektiver på sosiale fenomener og sosiale situasjoner gir grunnlag for forståelse av sosialt arbeid som vitenskap og praksis, dvs. forholdet mellom teori og praksis. Sentrale tema i emnet reflekterer sosialt arbeid som et normativt fag med nær tilknytning til sosialpolitikk der utviklingen viser endringer i ideologi, målgruppe, organisasjonsformer og rammebetingelser. Det legges vekt på forståelse av begrep som sosiale problemer og praksis i ulike kontekster. Fokus settes også på hva som kan forstås som forskningsfronten i sosialt arbeid både nasjonalt og internasjonalt. Et viktig siktemål med emnet er å bidra til kritisk tenkning om sosialt arbeid som kunnskapsfelt og forskningsområde. 

Kunnskap
Studentene 
	har inngående kunnskap om utviklingen av sosialt arbeid som fag, profesjon og praksis
	har inngående kunnskap om sentrale teoretiske perspektiver, begreper og deres anvendelse i sosialt arbeid
	har avansert kunnskap om sammenhengen mellom teoretiske perspektiver og forståelse av sosiale problemer og tilnærming
	kan analysere teoretiske problemstillinger og tilnærmingsmetoder innenfor sosialt arbeids historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet
	har avansert kunnskap om sosialt arbeid som forskningsfelt og kunnskapsutvikling
	kan analysere sentrale verdier og fortolkninger i sosialt arbeid i teoretiske problemløsninger 

	Ferdighet
Studenten 
	kan analysere og forholde seg kritisk til usikkerhet, moral og politikk, og hvordan det påvirker sosialt arbeids teori og praksisutvikling
	kan analysere sosialt arbeids utvikling i lys av samfunnsvitenskap

	Kompetanse
Studenten kan
	kan analysere relevante faglige problemstillinger i sosialt arbeid



Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(9317)/FieldValuesAsText

Teoretiske perspektiver i sosialt arbeid - SARB3010