0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Forrige semester fikk vi tilbakemeldinger fra refereansegruppen at undervisningen på hovedprakisseminarene bør revideres. Det ønskes mer oppdaterte kasustikker, mer fokus og refleksjon på egne praksiserfaringer. Studentene har også ønsket en reduksjon i fokus på arbeids- og organisasjonspykologi.  Det ble dermed gjort endring i hovedpraksisseminarene, med flere nye undervisere og temaer. Vi reduserte vekltleggingen av arbeids- og organisasjonspsykologi, til fordel for mer undervisning om selv-ivaretakelse, erfaringsutvekslinger fra klinkisk arbeid, samarbeid med eksterne partner, pårørende arbeid og metoder for fortsatt profesjonell utvikling etter endt studie. Vi endret også undervisningsform, der vi har lagt opp til mer gruppesamtaler, refleksjon og samarbeid med medstudenter. Det ble også brukt mer tid på utveksling av erfaringer mellom studentene når det gjaldt forhold rundt praksisplassene deres.

Det er gjennomført et midtveisevalueringsmøte med referansestudenter, og sendt ut sluttevalueringsskjema til alle studentene. Tilbakemeldingene fra referansestudentene var at organiseringen av emnet og informasjonsflyten har fungert godt. Studenten uttrykker tilfredshet rundt hvordan praksisplasser blir kunngjort og fordelt. De aller fleste studentene beskriver nyttige og gode dager i praksis og har lite å utsette på dette, men det er også stilt spørsmål om det finnes måter å bedre forberede veilederne på praksisplassene på oppgaven. Tilbakemedlingene på hovedpraksisseminarene var veldig gode; temaene var presentasjon av og diskusjon om egen og andres praksisplas (8.38/10), målrettet ferdighetstrening m/ øvelse i empatisk forståelse (9.41 / 10), pårørende arbeid (7,5 / 10), selvivaretakelse i psykologrollen (5,93 / 10), "Hvordan nyttiggjøre seg av ulike innfallsvinkler for å romme kompleksiteten i klinisk praksis, inkl erfaringsutveksling fra eksterne" (8.41 / 10), (Gjennomgang av helsepersonell-loven (4,59 /10), fagetiske problemstillinger (5,11 /10 ), lønnsbetingelser og arbeidsmarkedet for psykologer ( 5,96 /10). Resultatene antyder at vi har funnet en god formel for de nyintroduserte temaene, men ser at vi skal gjøre noen justeringer på innholdet i enkelte undervisninger. Studentene ønsker mer struktur i undervisning om selvivaretakelse, og ønsker seg mer rom for spørsmål og drøftinger i tema knyttet til lovgivning og fagetiske problemstillinger. Det ønskes også et større fokus på "grensetilfeller", og mindre fokus på åpenbare fagetiske problemstillinger. Det er gode tilbakemeldinger på formatet og det vektlegges særlig det at studentene hadde så sterk interaksjon med hverandre og undervisere.

NTNU:TIA:REST

Institutt for psykologi

Department of Psychology

Norsk

Mer om vurdering

Studenten har adgang til å ta emnet én gang dersom første gang vurderes til ikke bestått. Ved stryk må emnet og all obligatorisk aktivitet tas på nytt. Emnet evalueres i henhold til "Retningslinjer for gjennomføring og evaluering av klinisk praksis".

Forkunnskapskrav

PSYPRO4110, PSYPRO4111, PSYPRO4117, PSYPRO4201, PSYPRO4112, PSYPRO4115, PSYPRO4116, PSYPRO4202, PSYPRO4113, PSYPRO4315, PSYPRO4415, PSYPRO4203, PSYPRO4114, PSYPRO4313, PSYPRO4413, PSYPRO4204, PSYPRO4312, PSYPRO4412, PSYPRO4317, PSYPRO4318, PSYPRO4314, PSYPRO4414, PSYPRO4316, PSYPRO4501, PSYPRO4502, PSYPRO4506, PSYPRO4416, PSYPRO4601, PSYPRO4602, PSYPRO4603, PSYPRO4604, PSYPRO4605, PSYPRO4606, PSYPRO4505 og EXPH0003 må være bestått. I tillegg til disse må også Eksperter i Team og perspektivemne være bestått.

Faglig innhold

I profesjonsstudiets hovedpraksis skal studentene ut på arbeidsplasser for psykologer og påta seg psykologarbeid under veiledning av erfaren psykolog. Hovedpraksis er på 26 uker inklusive to uker med seminar; «Administrasjon og offentlig forvaltning» og «Psykologisk fagetikk og lovregulering av psykologarbeid». Det er krav om 80 % oppmøte på disse seminarene.Hovedpraksis skal gi studentene muligheter for større integrering av teori og praksis, samt gi de erfaring med hvordan psykologisk teori og metode kan benyttes og tilpasses psykologers arbeidsoppgaver.Aktuelle praksisplasser er arbeidsplasser innen helserelatert virksomhet. Dette kan dreie seg om ulike praksisfelt og praksistyper som barne- og ungdomspsykologi og voksen- og eldre psykologi, nevropsykologi, familierådgivning, rusbehandling og 1.linjearbeid. Følgelig kan de metodiske og teoretiske utfordringene være forskjellig avhengig av arbeidsplass. Praksistida vil derfor være en læringsarena for utveksling av ulik type kunnskap knyttet til forebygging, utredning, behandling og habilitering/rehabilitering avhengig av problemområde.Selv om studenten under praksistiden skal utøve psykologfaglig arbeid under veiledning, forutsettes det at de i stor grad selv skal utøve faget ut fra faglige og personlige forutsetninger. Studentene vil bli vurdert og godkjent etter egne retningslinjer. Underveis i praksisperioden er det nær kontakt mellom universitet, student og veileder.

Læringsutbytte

Kunnskapsmål:<ul><li>Studenten kan anvende relevante teorier innenfor psykologien i forhold til aktuelle problemstillinger på hver enkelt arbeidsplass.</li><li>Studenten kan gjennomføre psykologisk arbeid under veiledning.</li></ul>Ferdighetsmål:<ul><li>Studenten kan integrere teoretisk og praktisk ferdigheter med tanke på seinere selvstendig yrkesutøvelse.</li></ul>Generell kompetanse:<ul><li>Studenten har kompetanse om anvendelse og utvikling av metodisk kompetanse innenfor de respektive fagområder innenfor psykologien.</li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Veiledning 2 timer pr. uke i praksisperioden, hvorav 1 er individuell. 2 obligatoriske seminar inngår i tillegg. Krav om at 80% oppmøte på begge seminar1. Psykologisk fagetikk og lovregulering av psykologarbeid (24 timer). 2. Administrasjon og offentlig forvaltning. (36 timer). Emnet evalueres i henhold til Retningslinjer for gjennomføring og evaluering av klinisk praksis.

80% deltagelse seminar; Adm. og offentlig forvaltning

80% deltagelse seminar: Psykologisk fagetikk 

Hovedpraksis

Psykologi

Psykologutdanning

Psykologutdanning, 6-årig løp

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(23144)/FieldValuesAsText

Hovedpraksis er et emne der det aller meste av undervisning og opplæring foregår på praksissstedet. Tilbakemeldingene fra studentene er at dette emnet er svært lærerik og vi får tilbakemelding fra både studenter og samarbeidspartnere om at systemene rundt oppfølgning av studentene i hovedpraksis fungerer veldig godt. Det har fra foregående semester ikke vært planlagt tiltak ifht emnets utvikling.

Studentene forteller om stort læreutbytte av emnet. I emnet så inngår det to uker med undervisning på universitetet som omhandler fagetikk, lovverk, administrasjon og offentlig forvaltning. Tilbakemeldingene i referansegruppen har vært at disse to ukene med undervisning er modne for modernisering. Det ønskes mer oppdaterte kasustikker, mer fokus og refleksjon på egne praksiserfaringer. Studentene har også ønsket en reduksjon i fokus på arbeids- og organisasjonspykologi. Som en følge av tilbakemeldingene skal hovedpraksisseminarene nå revideres. Det foreligger planer om å endre på undervisningen slik at studentene tar mer aktivt del i undervisningen og at det er langt større fokus på egne praksiserfaringer for å belyse de aktuelle problemstillingene.

PSYPRO4110, PSYPRO4111, PSYPRO4117, PSYPRO4201, PSYPRO4112, PSYPRO4115, PSYPRO4116, PSYPRO4202, PSYPRO4113, PSYPRO4315, PSYPRO4415, PSYPRO4203, PSYPRO4114, PSYPRO4313, PSYPRO4413, PSYPRO4204, PSYPRO4312, PSYPRO4412, PSYPRO4317, PSYPRO4318, PSYPRO4314, PSYPRO4414, PSYPRO4316, PSYPRO4501, PSYPRO4502, PSYPRO4506, PSYPRO4416, PSYPRO4601, PSYPRO4602, PSYPRO4603, PSYPRO4604, PSYPRO4605, PSYPRO4606, PSYPRO4505 og EXPH0003 må være bestått. I tillegg til disse må også Eksperter i Team og perspektivemne være bestått. 

I profesjonsstudiets hovedpraksis skal studentene ut på arbeidsplasser for psykologer og påta seg psykologarbeid under veiledning av erfaren psykolog. Hovedpraksis er på 26 uker inklusive to uker med seminar; «Administrasjon og offentlig forvaltning» og «Psykologisk fagetikk og lovregulering av psykologarbeid». Det er krav om 80 % oppmøte på disse seminarene. Hovedpraksis skal gi studentene muligheter for større integrering av teori og praksis, samt gi de erfaring med hvordan psykologisk teori og metode kan benyttes og tilpasses psykologers arbeidsoppgaver. Aktuelle praksisplasser er arbeidsplasser innen helserelatert virksomhet. Dette kan dreie seg om ulike praksisfelt og praksistyper som barne- og ungdomspsykologi og voksen- og eldre psykologi, nevropsykologi, familierådgivning, rusbehandling og 1.linjearbeid. Følgelig kan de metodiske og teoretiske utfordringene være forskjellig avhengig av arbeidsplass. Praksistida vil derfor være en læringsarena for utveksling av ulik type kunnskap knyttet til forebygging, utredning, behandling og habilitering/rehabilitering avhengig av problemområde. Selv om studenten under praksistiden skal utøve psykologfaglig arbeid under veiledning, forutsettes det at de i stor grad selv skal utøve faget ut fra faglige og personlige forutsetninger. Studentene vil bli vurdert og godkjent etter egne retningslinjer. Underveis i praksisperioden er det nær kontakt mellom universitet, student og veileder. 

Kunnskapsmål:<ul><li>Studenten kan anvende relevante teorier innenfor psykologien i forhold til aktuelle problemstillinger på hver enkelt arbeidsplass.</li><li>Studenten kan gjennomføre psykologisk arbeid under veiledning.</li></ul>Ferdighetsmål:<ul><li>Studenten kan integrere teoretisk og praktisk ferdigheter med tanke på seinere selvstendig yrkesutøvelse.</li></ul>Generell kompetanse:<ul><li>Studenten har kompetanse om anvendelse og utvikling av metodisk kompetanse innenfor de respektive fagområder innenfor psykologien.</li></ul>

Veiledning 2 timer pr. uke i praksisperioden, hvorav 1 er individuell. 2 obligatoriske seminar inngår i tillegg. Krav om at 80% oppmøte på begge seminar 1. Psykologisk fagetikk og lovregulering av psykologarbeid (24 timer). 2. Administrasjon og offentlig forvaltning. (36 timer). Emnet evalueres i henhold til Retningslinjer for gjennomføring og evaluering av klinisk praksis. 

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(17666)/FieldValuesAsText

Hovedpraksis er et emne der mesteparten av undervisningen og opplæringen foregår ute på ulike institusjoner som har inngått avtale med NTNU om å ha praksisstudent fra oss. Hovedpraksis er beskrevet av studentene som et svært lærerikt og viktig semester i deres utdanning. Hovedpraksis har som hensikt at studentene skal få jobbet praktisk med de oppgavene som er forventet av de som ferdigutdannede, men med mer opplæring og veiledning enn en vanlig arbeidstaker. Videre skal studentene også få andre rammevilkår som gjør at de skal få mest mulig læringsutbytte av tiden i praksis.

Tilbakemeldingene både fra studenter og veiledere ute på enhetene antyder at semesteret er svært lærerikt. Det beskrives at studentene virker godt forberedt på rollen de går inn i, men at de samtidig også viser stor utvikling i løpet av semesteret.

I tillegg til 2 t ukentlig veiledning og annen forøvrig undervisning ved praksisstedene arrangerer vi to seminarer, hver på en uke, som studentene deltar på. I disse seminarukene får studentene undervsining om organisassjon, ledelse, fagetikk og lovverk som regulerer virksomheter innenfor psykologi. På disse seminarene får også studentene mulighet til å møtes for å utveksle erfaringer fra sine praksisstedet, noe som er spesielt nyttig ifht å få avklart forventninger til praksisstedene og avdekke evt problemer ved praksisen tidlig.

IPS følger opp studenten ved oppstart av semesteret gjennom e-post utveksling og har et møte med student og veileder midtveis i semesteret for en midtveisevaluering. Da blir både forhold ved praksisstedet og student tematisert. Videre har alle studentene fått oppnevnt en oppfølgningsperson ved IPS som de kan kontakte ved spørsmål. Vi opplever at vi ved denne ordningen har kunnet oppdaget problematiske forhold ved både praksissted og evt ved studenter tidlig, og har da kunnet jobbet for å utbedre de problemene som kan oppstå.

Modellen for gjennomføring av hovedpraksis som er benyttet i flere år opplever vi at fremdeles fungerer godt. Vi opplever at per nå har vi godt tilfang av praksisplasser, og de fleste studenter blir plassert innenfor en praksis de er både interessert i og motivert for.

PSYPRO4110, PSYPRO4111, PSYPRO4117, PSYPRO4201, PSYPRO4112, PSYPRO4115, PSYPRO4116, PSYPRO4202, PSYPRO4113, PSYPRO4315, PSYPRO4415, PSYPRO4203, PSYPRO4114, PSYPRO4313, PSYPRO4413, PSYPRO4204, PSYPRO4312, PSYPRO4412, PSYPRO4317, PSYPRO4318, PSYPRO4314, PSYPRO4414, PSYPRO4316, PSYPRO4501, PSYPRO4502, PSYPRO4506, PSYPRO4416, PSYPRO4601, PSYPRO4602, PSYPRO4603, PSYPRO4604, PSYPRO4605, PSYPRO4606, PSYPRO4505 og EXPH0003 må være bestått. I tillegg til disse må også Eksperter i Team og perspektivemne være bestått.





I profesjonsstudiets hovedpraksis skal studentene ut på arbeidsplasser for psykologer og påta seg psykologarbeid under veiledning av erfaren psykolog. Hovedpraksis er på 26 uker inklusive to uker med   seminar; «Administrasjon og offentlig forvaltning» og «Psykologisk fagetikk og lovregulering av psykologarbeid».  Det er krav om 80 % oppmøte på disse seminarene.
Hovedpraksis skal gi studentene muligheter for større integrering av teori og praksis, samt gi de erfaring med hvordan psykologisk teori og metode kan benyttes og tilpasses psykologers arbeidsoppgaver.
Aktuelle praksisplasser er arbeidsplasser innen helserelatert virksomhet. Dette kan dreie seg om ulike praksisfelt og praksistyper som barne- og ungdomspsykologi og voksen- og eldre psykologi, nevropsykologi, familierådgivning, rusbehandling og 1.linjearbeid. Følgelig kan de metodiske og teoretiske utfordringene være forskjellig avhengig av arbeidsplass.  Praksistida vil derfor være en læringsarena for utveksling av ulik type kunnskap knyttet til forebygging, utredning, behandling og habilitering/rehabilitering avhengig av problemområde.

Selv om studenten under praksistiden skal utøve psykologfaglig arbeid under veiledning, forutsettes det at de i stor grad selv skal utøve faget ut fra faglige og personlige forutsetninger. Studentene vil bli vurdert og godkjent etter egne retningslinjer. Underveis i praksisperioden er det nær kontakt mellom universitet, student og veileder.  


Veiledning 2 timer pr. uke i praksisperioden, hvorav 1 er individuell. 2 obligatoriske seminar inngår i tillegg. Krav om at 80% oppmøte på begge seminar
1. Psykologisk fagetikk og lovregulering av psykologarbeid (24 timer). 2. Administrasjon og offentlig forvaltning. (36 timer). 
Emnet evalueres i henhold til Retningslinjer for gjennomføring og evaluering av klinisk praksis.




Kunnskapsmål:
Studenten kan anvende relevante teorier innenfor psykologien i forhold til aktuelle problemstillinger på hver enkelt arbeidsplass.
Studenten kan gjennomføre psykologisk arbeid under veiledning.
Ferdighetsmål:
Studenten kan integrere teoretisk og praktisk ferdigheter med tanke på seinere selvstendig yrkesutøvelse.
Generell kompetanse:
Studenten har kompetanse om anvendelse og utvikling av metodisk kompetanse innenfor de respektive fagområder innenfor psykologien.


Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(12079)/FieldValuesAsText

Hovedpraksis vurderes generelt som en særdeles viktig del av profesjonsstudiet. Med den kompetanse og erfaring studenter har fra tidligere i studiet får de en meget god anledning til å videreføre kunnskap og praksis gjennom et variert tilbud av praksismuligheter. Kvaliteten på hovedpraksis vurderes som meget god. Dette på bakgrunn i tilbakemeldinger fra veiledere og studenter. Særlig fremheves trygghet i rolle, og tilgang til et bredt utvalg av teori og metode. Det er også gjennomført spørreundersøkelser av studenter og veiledere, som tyder på at kvailteten på studiet og hovedpraksis er meget god. Studenter beskriver de to seminarukene knyttet til hovedpraksis som meget nyttige. Å møte medstudenter, dele erfaringer og å kunne diskutere muligheter og utfordringer på de ulike praksisplasser oppleves som relevnet og viktig. I disse seminarene diskuteres bla organisatoriske forhold ved arbeidsplass, ledelse, fagetikk mv. De to seminarholderne får gode tilbakemeldinger. Vårens hendelser med Corona skapte for mange store og uventede utfprdringer. Ulike former for tilpasninger ble gjort. Stenging av institusjoner og karantene skapte faglige of administrative vansker. Det ble gjort en formidabel innsats ved de berørte praksisplasser for å kunne gjennomføre praksis så langt det var mulig. Ulike løsninger ble vurdert, og som konklusjon greidde alle å gi studentene faglig akseptabel praksis. En stor takk til koordinatorer,veiledere og studenter. Det har kommet noe kritikk fra studenter om at IPS kunne vært tydeligere i våre meldinger hvor noen kunne bli oppfattet som divergerende. Det kan vi naturligvis lære av. Vi er dog fornøyde med at vi altså sammen med prakisfeltet og studenter greidde å finne løsningerfor alle, og at vi dermed kunne godkjenne praksis for alle, som var et overordnet må. FremoverDet er en utfordring å skaffe nok praksisplasser til en voksende studentmengde. Vi har alt for få faste plasser i forhold til antall studenter. Så langt er det løst gjennom tilgang til lokale plasser utover faste plasser med avtale, og tilgang til praksisplasser i andre deler av landet. Faglig sett har dettte fungert godt da praksisplasse samlet sett har gitt god og relevant praksis med tilgang til kompetente veiledere. Etter det vi kjenner til er det vanskelig å få flere plasser enn vi i dag har lokalt. Følgelig vil det melde seg et kapasitetsproblem i forhold til antall tilgjengelige praksisplasser. Dette må få stor oppmerksomhet i videre planlegging av hovedpraksis. Alt i alt er det ved IPS en godt fungerende modell for gjennomføring av hovedpraksis, og som i hovedsak anbefales å beholdes

PSYPRO4110, PSYPRO4111, PSYPRO4117, PSYPRO4201, PSYPRO4112, PSYPRO4115, PSYPRO4116, PSYPRO4202, PSYPRO4113, PSYPRO4315, PSYPRO4415, PSYPRO4203, PSYPRO4114, PSYPRO4313, PSYPRO4413, PSYPRO4204, PSYPRO4312, PSYPRO4412, PSYPRO4317, PSYPRO4318, PSYPRO4314, PSYPRO4414, PSYPRO4316, PSYPRO4501, PSYPRO4502, PSYPRO4503, PSYPRO4504, PSYPRO4416, PSYPRO4601, PSYPRO4602, PSYPRO4603, PSYPRO4604, PSYPRO4605, PSYPRO4606, PSYPRO4505 og EXPH0003 må være bestått. I tillegg til disse må også Eksperter i Team og perspektivemne være bestått.





Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(5381)/FieldValuesAsText

I og med at Hovedpraksis (Psypro 4800) er på vårsemesteret, er det naturlig at en større og mer omfattende evaluering skjer da (våren 2020). I høstsemesteret er det forberedelser som i hovedsak gjøres. Dette innbefatter orientering til studenter og samarbeid med lokale koordinatorer om plasstilgang. Videre foretar studenter valg av praksisplass, med informasjon til respektive praksisplasser. Alt i alt er det en nokså omfattende logistikk i planlegging av hovedprakis med kontakt med en rekke praksisplasser, og ulike orienteringer og oppfølginger av den enkelte student. En vurderer modellen for planlegging å fungere godt. Det er i denne modellen svært viktig å beholde koordinatorer rekruttert fra sentrale prakisfelt Det er gjennomført to større undersøkelser om hvordan studenter og veiledere oppfatter hovedprasis, og i hovedsak er bedømmelsen svært god En vil altså gi en større evaluering våren 2020

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(6553)/FieldValuesAsText

Hovedpraksis - PSYPRO4800