0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

REFERANSEGRUPPERAPPORT i anvendt og klinisk biologisk psykologi, våren 2022.   Tilbakemeldinger fra studentene angående kvaliteten på forelesningene er gjennomgående veldig bra. Foreleser får skryt for sitt engasjement og kunnskap om feltet. Foreleser formidler fagstoffet på en god måte og kommuniserer godt sammen med studentene. Måten foreleser underviser faget på øker motivasjon og interesse hos mange av studentene for feltet. Psykofarmakologiforelesningene undervist av overlege Pål Sandvik får også mye skryt, og er et tema flere studenter setter pris på å lære om. Videre er det bra at det blir gjort opptak av forelesningene.  Labøvelsen som har blitt gjennomført dette semesteret har fått blandet tilbakemelding. Studentene gir tilbakemelding om at selve øvelsene er interessante og at det er lærerikt å få et innblikk i hvordan lab kan gjennomføres, samt de ulike testene. I forkant av labøvelsen burde det vært mer opplysning om samtykkeskjema, omfang av øvelsen samt mer generell informasjon om bivirkninger og frivillig deltagelse. Mange studenter opplever det organisatoriske rundt øvelsen som rotete, men setter pris på muligheten for å kunne delta. Når referansegruppen formidler dette til foreleser opplever vi at han tar tilbakemeldingene på en god måte, og han utviser stor forståelse for at studentene har opplevd lab- øvelsen slik. Han beklager, og tar tilbakemeldingene med seg videre til neste gang.  Flere studenter har også meldt inn bekymring med tanke på semesterslutt. Mange av studentene opplever et tidspress rundt de ulike eksamenene. Referansestudentene har sammen med foreleser kommet frem til en endring i timeplanen som innebærer en rekkefølgeendring på de gjenværende temaene. Vi opplever samarbeidet med foreleser godt, og at foreleser tar til seg de tilbakemeldingene som studentene gir når det kommer til blant annet timeplanen.  Andre tilbakemeldinger er at smerteforelesningen var nøyaktig den samme som vi ble gitt i emnet ‘Biologisk psykologi 1’. Dette gis det tilbakemelding om på siste referansegruppemøtet, og viser seg å være en misforståelse mellom foreleser og gjesteforeleser. Til neste gang hadde studentene ønsket seg en mer klinisk relevant forelesning rundt temaet smerte.  Oppsummert er studentene svært fornøyd med foreleser og undervisningen. Vi opplever at tilbakemeldingene vi har gitt har blitt tatt imot på en god måte, og at de vil bli tatt videre.

NTNU:TIA:REST

Institutt for psykologi

Department of Psychology

Alle trykte og håndskrevne hjelpemidler tillatt. Alle kalkulatorer tillatt.

Ingen hjelpemidler tillatt.

Norsk

Mer om vurdering

Tidligere godkjent obligatorisk aktivitet gjelder ved gjentak av eksamen.

Forkunnskapskrav

PSYPRO4113 Biologisk psykologi 1 eller tilsvarende. 

Faglig innhold

Dette emnet utgjør anvendt og klinisk bruk av kunnskap ervervet i emnene Biologisk psykologi 1 og 2. Studenten skal gjennom eksperimentell og teoretisk virksomhet, tilegne seg spesifikk kunnskap om det nevrobiologiske grunnlag for somatiske responser og bevissthetstilstander involvert i stress; psykologiske aspekter ved smerte og smertelidelser; det nevrobiologiske grunnlag for psykologiske lidelser; effekter av psykofarmaka, moduleringsmekanismer, og avhengighet. Undervisningen omfatter laboratoriearbeid med EEG og nevrofeedback, samt et kurs i hjernedisseksjon

Kursmateriell

Læringsutbytte

Kunnskapsmål:<ul><li>Studentene har avansert kunnskap om nevrobiologiske prosesser involvert i stress, smerte-, og mentale lidelser.</li><li>Studenten har god kjennskap til psykofarmakas virkemåte. Den kliniske relevansen av biologisk psykologi er sentral.</li></ul>Ferdighetsmål:<ul><li>Studentene har utviklet forståelse for betydningen av biologisk psykologi i klinisk og anvendt psykolog arbeid.</li></ul>Generell kompetanse:<ul><li>Studenten kan videreformidle det relevante fagstoffet på en god måte.</li><li>Studenten kan anvende sin kunnskap i forhold til analyser av problemstillinger i biologisk psykologi med relevans for klinisk psykologi.</li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger, seminarer, laboratoriearbeid og hjernedisseksjonskurs. 

Laboratoriearbeid med skriftlig innlevering

Hjernedisseksjonskurs

Anvendt og klinisk biologisk psykologi: Nevrale systemer og psykofarmakologi

Psykologi

Psykologutdanning

Psykologutdanning, 6-årig løp

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(17653)/FieldValuesAsText

Anvendt og klinisk biologisk psykologi: Nevrale systemer og psykofarmakologi - PSYPRO4413