0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Masterseminarene i H2023 ble gjennomførte for både 1. og 2. års ODA-studenter. <ul><li>1. år ODA-studenter hadde to masterseminarer: innføring til emnet, praktiske informasjoner og plan for masterseminarer i de tre semestrene. I tillegg ble NTNU Bridge invitert som gjesteforeleser.</li><li>2 år ODA-studenter hadde 7 masterseminarer med fokus på:</li><li>Litteraturgjennomgang </li><li>Møte potensielle veiledere og ressurskatalog (besøk av mulige veiledere fra ISS).</li></ul>o  Etter to felles seminarer hadde studentene fire state-of-the art. Studenten leverte og presenterte deres refleksjoner over styrker og svakheter, forskningsdesign, og andre deler av forskningsartikkel.o  Vi avsluttet masterseminarer med et NVivo-workshop ved biblioteket.   <ul><li>Vi har opprettet en referansegruppe for ODA3901, men studenter leverte ikke deres skriftlige tilbakemeldinger. 2. års studenter kom med en muntlig (positiv) tilbakemelding om NVivo seminaret på programrådsmøtet. Det er noe vi ønsker å fortsette neste år.</li><li>Vi ønsker å fortsette med state-of-the art seminars.</li></ul>

1.    år studentene hadde et arbeidskrav: prosjektskisse2.    år studentene hadde 2 arbeidskrav: 1) 1200-ords paper hvor studenter reflekterer over styrker og svakheter, forskningsdesign, og andre deler av artikkel; 2) Prosjektskissen til masteroppgaven eller et tidlig utkast av prosjektbeskrivelsen  - ALLE studentene leverte! Til tross for at det er ganske tidlig for 1.årsstudentene å bestemme seg for hva de skal skrive masteroppgaver om, er det en god øvelse. De lærer å skrive en prosjektskisse, som er et viktig skritt for et ODA3010 forskningsoppdagemne. Vi ønsker å fortsette med tilbudet på masterseminarer og inviterte gjesteforelesere fra biblioteket og NTNU karriere neste semesteret.

NTNU:TIA:REST

Institutt for sosiologi og statsvitenskap

Department of Sociology and Political Science

Engelsk

Norsk

Mer om vurdering

Den muntlige prøven kan justere karakteren med inntil ett trinn. Alle andre eksamener i masterstudiet må være avlagt før avsluttende masteroppgaveeksamen. 

Faglig innhold

Masteroppgaven skal inneholde en vitenskapelig analyse av et emne innenfor organisasjon, digitalisering, administrasjon og arbeid. Oppgaven skal ha et omfang på 50-55 sider, og må ikke overstige 22 000 ord (innholdsfortegnelse, referanseliste og vedlegg kommer utenom). Studenten må delta på obligatoriske masterseminar som starter allerede i første semester. Veiledning er en vesentlig komponent i arbeidet med oppgaven. Den sikrer at studenten tilføres de nødvendige kunnskaper og innebærer en nødvendig kontroll med innsamling og behandling av data, samt at dette foregår innenfor de forskningsetiske retningslinjer. Veiledning er derfor obligatorisk del av studiet for de studenter som ønsker å levere en masteroppgave.

Læringsutbytte

Kunnskapsmål - studenten skal:* ha lært hvordan man utfører et selvstendig forskningsarbeid.* gjennom obligatorisk veiledning få innsikt i forskningsprosessens ulike trinn: konstruktiv og kritisk vurdering av andres forskning, forskningsplanlegging og samarbeid, datainnsamling, analyse og formidling.Ferdighetsmål - studenten skal:* gjennomføre et selvstendig forskningsarbeid.* gjennom arbeidet med masteroppgaven tilegne seg ferdigheter som kan nyttes ikke bare i forskningssammenheng, men også f.eks. i informasjons og kommunikasjonsarbeid, journalistikk og annet mediearbeid, utrednings- og evalueringsarbeid, undervisning, m.m.Generell kompetanse - Studenten:* kan selvstendig planlegge og gjennomføre forsknings- evaluerings- og utredningsprosjekter i skjæringsfeltet organisasjon, digitalisering, arbeid og administrasjon med bruk av samfunnsvitenskapelig forskningsmetode, både selvstendig og i samarbeid med andre.* får et begrepsapparat for å analysere, belyse, og reflektere over teknologi, politikk, og samfunnsendring.* forstår hvordan sentrale dimensjoner i den digitale økonomien har betydning for arbeidslivet, profesjoner, organisasjoner, og velferdsstaten.* kan fungere som rådgiver som setter digitaliseringsprosesser i kontekst.

Læringsformer og aktiviteter

Obligatorisk masteroppgaveseminar og veiledning. Masteroppgaven skrives normalt individuelt, men kan også skrives sammen etter avtale med instituttet. Tema for masteroppgaven godkjennes av instituttet. Studenter på MODAA-programmet som ønsker å skrive en masteroppgave som bygger videre på arbeidet med praksisrapporten (ODA3010), har anledning til dette etter avtale med organisasjonen. Hver masterstudent skal skrive under en masteravtale som blant annet regulerer veiledningsforholdet. Masteravtalen leveres innen 10. januar i vårsemesteret. Oppgaven har tidsfrist og må leveres inn senest 21 uker (inkludert påske) etter at masteravtalen er levert. Innleveringsfristen for masteroppgaven er 6. juni i vårsemesteret.

Obligatorisk masterseminar, arbeidskrav og veiledning

Masteroppgave i organisasjon, digitalisering, administrasjon og arbeid

Samfunnsvitenskapelige fag

Sosiologi

Statsvitenskap

Økonomi og administrasjon

Master i organisasjon, digitalisering, administrasjon og arbeid

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(25814)/FieldValuesAsText

Masterseminarene ble gjennomførte for 2. års studenter som skriver masteroppgavene.<ul><li>Oppstartsseminar – obligatorisk for alle</li><li>Fire seminarer for studentene som presenterte sine prosjektskisser/utkaster av masteroppgavene, og kommenterte på utkastet.</li><li>Avslutningsseminar – obligatorisk for alle studentene</li></ul> Organisering av emnet fungerte bra.

Tilbakemelding fra masterstudentene:-       Studentene opplevde et godt samarbeid med emenansvarlig-       Fikk god informasjon angående formelle krav i starten av semestret-       Fornøyd med presentasjoner av utkaster/skisser, tilbakemeldingene og god dialog mellom studentene og veiledere-       Ønsker minst to ulike veiledere per seminar der utkaster presenteres-       Ønsker pensum om hvordan skrives masteroppgaven  Studentene er fornøyd med oppleget. Mer enn halvparten av studentene leverte masteroppgavene innen fristen. Det var noen oppgaver som måtte utsette litt innlevring.

Basert på endringene, skal vi:Fortsette samme organisering av seminareneForsøke å samle minst to ulike veiledere per et skisseseminarKomme med et anbefalt pensum om hvordan skrives masteroppgave, samt dele med eksempler av masteroppgavene fra første kullVi skal invitere 1-2 studentene til et masterseminar for å dele erfaring om masteroppgave skriving.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(22987)/FieldValuesAsText

Undervisnings- og læringsaktivitetene i emnet: <ul><li>Masterseminarene ble gjennomførte for for første gang både for 1. og 2. års studenter . </li><li>1. år: to masterseminarer i høst 2021: innføring til emnet, praktiske informasjoner og plan for masterseminarer i de tre semestrene.</li><li>2 år: tre felles seminarer med fokus på litteraturgjennomgang, metode, data innsamling, ressurskatalog. I tillegg ble arrangerte fire state-of-the art seminarer der studentene reflekterte over styrker og svakheter, forskningsdesign, og andre deler av forskningsartikkel. Studentene fikk også besøk av mulige veiledere fra ISS.</li><li>Vi har opprettet en referansegruppe for ODA3901, men 1. års studenter leverte kun en kort tilbakemelding til emneansvarlig. I tillegg kom tilbakemeldinger fra 2. års studenter ila seminarer.</li></ul> Tilbakemelding fra 1.års studenter:-       De fleste synes at det er veldig bra å begynne med tanken rundt masteroppgaven allerede i første semesteret, selv om det var vanskelig å tenke på hva de vil skrive om -       Ønske om eget organisasjonsrom på Blackboard for 1. og 2. klasse, ettersom det skapte mye forvirring. -       Innleveringstiden på prosjektskissen var på et litt ugunstig tidspunkt, ettersom det var midt i eksamensperioden (ønske om å flytte den til januar) Tilbakemelding fra 2. års studenter:-       Få studenter var misfornøyd med arbeidskrav: essay/refleksjon rundt stryker og svakheter av forskningsartikkelen-       Ønske om et åpent seminar hvor studentene snakker sammen om masteroppgaver

Studentene får ikke karakterer i dette emnet, men seminarene er obligatoriske. I tillegg har studentene obligatoriske arbeidskrav:<ul><li>1. års studentene: kort prosjektskisse</li><li>2. års studentene: 1) 1200-ords paper hvor studenter reflekterer over styrker og svakheter, forskningsdesign, og andre deler av artikkel, 2) prosjektskisse til masteroppgaven</li></ul> Vurdering: Vi skal fortsette:<ul><li>Ulike læringsaktiviteter som for eksempel gruppearbeid, besøk av forskningsgruppen, besøk av mulige veiledere, fokus på ulike deler av masteroppgaven, særlig litteraturgjennomgang og metode.</li><li>En kort prosjektskisse – viktig for planlegging av ODA3010 – forskningsoppdrag for organisasjoner.</li><li>Alle arbeidskrav for 1. og 2. års studenter skal fortsettes. </li></ul>Vi skal forbedre:<ul><li>Datoen for innlevering av arbeidskrev for 1. år skal utsettes til januar.</li><li>Programrom for MODAA skal brukes videre for 1. og 2. år, men vil bli organisert på en mer oversiktlig måte.</li></ul>

Både for å bevare og styrke studentenes motivasjon, er det viktig at studentene ser relevansen og nytteverdien av de ulike seminarene som arrangeres ila tre semestre. State-of-the art seminars gir muligheter for masterstudenter til å lære om og kritisere den aktuelle forskning på fagfeltet som de er interessert i (viktig for læringsutbytte).

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(20320)/FieldValuesAsText

ODA 3901 er et nytt emne etablert i høst 2021. Derfor kan vi ikke sammenligne emnet ift andre perioder.

Undervisnings- og læringsaktivitetene i emnet: <ul><li>ODA 3901 begynner i 1. semesteret, og fortsettes i 3. og 4. semester på masternivå.</li><li>Det var kun to masterseminarer i høst 2021: innføring til emnet, praktiske informasjoner og plan for masterseminarer i de tre semestrene.</li><li>Studentene ble kjent med forskningsgrupper relevant for ODA programmet på ISS.</li><li>Studentene ble også kjent med strukturen for prosjektskisse og en plan for masteroppgaven. </li><li>Ulike aktiviteter ila masterseminarer: forelesninger, gruppearbeid, og et besøk av lederen for forskingsgruppen. </li><li>Vi har opprettet en referansegruppe for ODA3901, men studenter ble ikke bedt om rapporten. Det var kun to masterseminarer i høst 2021. Men vi fikk noen tilbakemeldinger fra studenter, og de foreslår at masterseminarer skilles fra ODA3001-samlinger.</li></ul> <ul><li>Vi skal fortsette: </li><li>Ulike læringsaktiviteter som for eksempel gruppearbeid, besøk av forskningsgruppen. Dette fungerte veldig bra.</li><li>En kort prosjektskisse – viktig for planlegging av ODA3010 – forskningsoppdrag for organisasjoner.</li></ul>  <ul><li>Vi skal forbedre:</li><li>Masterseminarer skal holdes atskilt fra ODA3001-samlinger.</li><li>Invitere ODA-alumn eller en masterstudent fra et annet masterprogram på ISS.</li></ul> Vurderingsformen i emnet: <ul><li>Innlevering av et arbeidskrav: prosjektskissen til masteroppgaven. Studenter fikk tilbakemelding fra eneansvarlig ift temaet/problemstillingen, valg av metode og videre arbeid.</li></ul> Vurdering av læringsmiljøet i emnet: <ul><li>ODA3901 ble planlagt sammen med ODA3001. Derfor er det vanskelig å skille de to emner fra hverandre ift læringsmiljøet. </li></ul>

Vurdering av emnets faglige innhold og læringsutbytte: <ul><li>Studentene bruke intet pensum i det emnet. </li></ul>

Anbefalte forkunnskaper

Muntlig prøve kan brukes til å justere karakteren på masteroppgaven med inntil ett trinn.

Forkunnskapskrav

Alle andre eksamener i masterstudiet må være avlagt før avsluttende masteroppgaveeksamen.Krever opptak til studieprogram: Organisasjon, digitalisering, administrasjon og arbeid (MODAA)

Studenten deltar på det obligatoriske masteroppgaveseminaret som starter allerede i første semester, hvor studentene blir presentert for forskning som gjøres på instituttet.Masteroppgaven skal inneholde en vitenskapelig analyse av et emne innenfor organisasjon, digitalisering, administrasjon og arbeid. Oppgaven skal normalt ha et omfang på cirka 19 000 ord og må ikke overstige 28 000. Veiledning er en vesentlig komponent i arbeidet med oppgaven. Den sikrer at studenten tilføres de nødvendige kunnskaper og innebærer en nødvendig kontroll med innsamling og behandling av data, samt at dette foregår innenfor de forskningsetiske retningslinjer. Veiledning er derfor obligatorisk del av studiet for de studenter som ønsker å levere en masteroppgave. Alle masterstudenter skal fylle ut en masteroppgaveavtale som blant annet regulerer veiledningsforholdet.

Kursmateriell

Obligatorisk masteroppgaveseminar og individuell veiledning. Vurderingsform er masteroppgaven og en muntlig prøve. Masteroppgaven skrives normalt individuelt, men kan også skrives sammen etter avtale med instituttet. Tema for masteroppgaven godkjennes av instituttet. Studenter på ODA-programmet som ønsker å skrive en masteroppgave som bygger videre på arbeidet med praksisrapporten (ODA3010), har anledning til dette etter avtale med bedriften. Hver masterstudent skal skrive under en masteravtale som blant annet regulerer veiledningsforholdet. Masteravtalen leveres innen 10. januar i vårsemesteret. Oppgaven har tidsfrist og må leveres inn senest 21 uker (inkludert påske) etter at masteravtalen er levert. Innleveringsfristen for masteroppgaven er 6. juni i vårsemesteret.

Obligatorisk masterseminar og veiledning

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(14802)/FieldValuesAsText

Masteroppgave i organisasjon, digitalisering, administrasjon og arbeid - ODA3901