0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Gjennomføringen av emnet har gått bra, på tross av at kurset begynner å bli gammelt. Studentene er godt fornøyd, og det er tydelig at de har kommet langt i å nå læringsmålene, for resultatene på eksamen er gode. En student har lagt inn kommentarer om at vedkommende kunne ønske seg mer interaktivitet, men da faglærer prøvde å legge opp til mer kommunikasjon og samarbeid tidlig i semesteret, var det flere som protesterte fordi de nettopp hadde valgt kurset fordi det var et rent nettstudium hvor man ikke måtte gjøre noe på noe bestemt tidspunkt. Flertallet har ønsket å jobbe på egenhånd, noen har samarbeidet. De har vært relativt aktive på epost og i diskusjonsforumet. De har også hatt en egen Facebookgruppe.

Kurset burde vært oppdatert. Dette er en stor jobb, men den bør gjøres hvis noen andre, som ikke kjenner kurset like godt som nåværende faglærer skal ha ansvar for det. Det er mye studentene må gjøres oppmerksom på slik som det er nå, som at en annen læringsplatform ble brukt da det ble laget osv. Når nytt innhold blir produsert er det viktig å komme med minst mulig henvisninger til andre forelesninger, til læringsplatformen osv., slik at det er lettere å skifte ut enkeltforelesninger, bruke ny læringsplatform osv.

NTNU:TIA:REST

Institutt for språk og litteratur

Department of Language and Literature

Norsk

Mer om vurdering

14 dagers hjemmeeksamen. Vurderingsform for utsatt eksamen er den samme som ved ordinær eksamen. Karakterskala for vurdering: A-FEksamen skal besvares på nynorsk.

Faglig innhold

Emnet skal gi studentene analytiske ferdigheter i å fortolke og forstå enkelttekster og deres sjangre. Studentene skal lære å reflektere over premissene for og formålet med det analytiske arbeidet. Studentene skal også tilegne seg en viss faghistorisk kompetanse og innsikt i hvordan skiftende metoder og innfallsvinkler har preget litteraturforståelsen.

Læringsutbytte

Læringsutbyttet etter fullført emne er som følger:Kunnskaper: Kandidaten skal ha god kunnskap om:<ul><li>ulike litterære teksttyper, sjangre, enkelttekster og deres strukturelle oppbygging</li><li>hvordan skiftende metoder og interesser kan prege litteraturforståelsen</li></ul>Ferdigheter: Kandidaten skal kunne:<ul><li>analysere enkelttekster med utgangspunkt i grunnleggende teoretisk-metodiske begreper</li><li>reflektere over premissene for og formålet med det analytiske arbeidet</li><li>reflektere over litteraturundervisning i skolen</li><li>reflektere over litteraturens funksjon i samfunnet -demonstrere god formuleringsevne</li><li>beherske korrekt språkføring og bibliografiske normer</li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Nettbaserte forelesninger og praktiske øvelser. Studenten må ha tilgang til PC med internettilkobling.Obligatoriske aktiviteter: 1 skriftlig oppgave. Aktiviteten vurderes til godkjent/ikke godkjent, og inngår ikke i selve vurderingsgrunnlaget, men må likevel være godkjent for at studenten får fremstille seg til eksamen. Den obligatoriske oppgaven skal besvares på nynorsk.Studiepoengreduksjon: Kandidater som allerede har studiepoeng i nordisk på et lavere grad, vil kunne få studiepoengreduksjon i enkelte emner.

Skriftlig oppgave

Analyse, sjanger og fortolkning

Nordisk

Nordisk, fjernundervisning

KOMPiS Nordisk språk og litteratur

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(20307)/FieldValuesAsText

Analyse, sjanger og fortolkning - NORD6104