0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

I likhet med Musikkforståelse B er Musikkforståelse C et forholdsvis nytt emne som obligatorisk emne for bachelorstudentene på klassisk utøvende musikk. Emnet justeres litt hvert år, i innhold, aktivitetsformer, og vurderingsoppgaver.Et av de hårete målene vi satte oss da vi lagde ny studieplan for utøvende klassisk var at alle studenter skal komponere/utvikle et kort verk som de skal spille på egen hovedinstrument bacheloreksamen i 4.studieår. Dette året var første gang studieplanen var fullt utrullet, og studentene spilte sine verker på avsluttende eksamen. Justeringer i opplegget vurderes, bl.a. å legge selvkomponert verk til 3.års eksamen istedet for 4.

Både gjennomføring av emnet, med flere lærere og veiledere involvert vurderes til å ha fungert godt. Emnets kompleksitet innebærer en god del koordinering og oppfølging fra emneansvarlig. Studentenes læringsutbytte vurderes som bedre enn tilfellet var med den gamle studieplanen, der mange av studentene opplevde musikkhistorieemnene som lite relevante.Enkelte studenter melder om for stor arbeidsbelastning i emnet, at den skriftlige oppgaven er for omfattende osv. Emneansvarliges kommentar til dette er at disponering av studietiden nok ikke har vært optimal, mange kommer altfor sent igang med skrivingen osv til tross for at emnet er lagt opp slik at studentene skal ha ferdig skisse for presentasjon i høstsemesteret.

Klippet fra referansegruppereferat:MUSP4171 Musikkforståelse C: Totalt sett synes studentene at emnet har for stor arbeidsbelastning. Det er alt for lang og omfattende oppgave i musikkhistorie. Det blir for langt sprang mellom det studentene har gjort før i studiet og det som forventes her. Komposisjon: studentene ønsker heller å ha en konsert i 6. semester enn å måtte ha med egen komposisjon i eksamenskonserten i 4. studieår.

NTNU:TIA:REST

Institutt for musikk

Department of Music

Mer om vurdering

-Hoveddelen i oppgave/fordypning innen selvvalgt tema er skriftlig, men oppgaven skal også inneholde muntlige og klingende presentasjoner. Den skriftlige oppgaven skal leveres senest 15.mai. Omfang: 15-20 sider (12 punkts font, 1,5 linjeavstand, normale marger).-Komponering /utvikling av verk til studentens egne avsluttende spilleeksamen i 4. studieår.K omposisjonen skal ha en varighet på 2-4 minutter og kan inneholde elementer av improvisasjon. Den skal foreligge notert / skriftliggjort, eventuelt i kombinasjon med elektronikk. Leveringsfrist: 1.maiObligatoriske aktiviteter-Tilfredsstillende deltakelse i obligatorisk undervisning og veiledning

Forkunnskapskrav

Faglig innhold

Fordypning innen et fritt valgt musikkhistorisk tema, fortrinnsvis med tilknytning til eget hovedinstrument. Det skal skrives en oppgave med analytiske eller kritiske aspekter. Oppgaven skal inneholde klingende eksempler innspilt/demonstrert av kandidaten. Prosjektplan og oppgaveformulering utformes i samråd med faglærer og skal være godkjent og presentert for klassen innen 1.november.Komponering/utvikling/arrangering av verk på 2-4 minutter som skal framføres av studenten selv på den avsluttende utøvende spilleeksamen (MUSP4180 el MUSP4181) i 4. studieår. Verket skal ha en referanse til studentens skriftlige fordypningsoppgave, og skal leveres som partitur eller på annen måte skriftliggjort. Musikken kan inneholde improvisasjon.

Læringsformer og aktiviteter

2 timer i klasse 8 uker høst og 8 uker vår. Forelesninger i akademisk skriving og komposisjonsrelaterte tema, presentasjoner og diskusjoner.Individuell veiledning: 4 t i komposisjon, 4 t til oppfølging av skriftlig oppgave

Læringsutbytte

KunnskaperKandidaten<ul><li>har fordypet kunnskap om et avgrenset musikkhistorisk tema innen den vestlige kunstmusikkens historie</li><li>har kunnskap om noen grunnleggende problemstillinger rundt komponering og notasjon</li><li>har kjennskap til framføringspraksis og estetikk innen fordypningsområdet</li><li>har kunnskap om og kan orientere seg i relevant litteratur</li></ul>FerdigheterKandidaten<ul><li>har gode skriveferdigheter og kan reglene for akademisk skriving</li><li>kan utforme en problemstilling og gjennomføre en selvstendig skriftlig oppgave</li><li>kan relatere musikkhistorisk kunnskap til egen musikkutøvelse -har et tilstrekkelig kompositorisk håndverksnivå til å kunne utvikle et verk til sin egen avsluttende spilleeksamen</li><li>kan reflektere rundt gehørets betydning, og aktivt bruke slike ferdigheter under innstudering, framføring og komponering</li></ul>

Tilfredsstillende deltakelse i obligatorisk undervisning

Musikkforståelse C

Utøvende musikkfag

Musikk, utøvende - bachelorstudium (4-årig)

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(14652)/FieldValuesAsText

Studentene komponerer i emnet et kort verk som skal framføres på avsluttende hovedinstrumenteksamen (MUSP4180) i 4.år, altså over et år etter at de har komponert/utviklet det. Det bør vurderes om framføringen heller skal legges til hovedinstrumenteksamen i 3.studieår, i emnet MUSP4170. 

Musikkforståelse C - MUSP4171