0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Utviklingstiltak - Emnet ble vår 2023 oppdatert med1) den nye kunnskaper som er blitt tilgjengelig angående SARS-CoV-2 angående immunmekanismer, patologi og vaksiner.2) dyremodeller og andre relevant modeller for virusforskning3) Alternative læringsformer, omvendt klasserom, der studentene forbereder seg på og reflekterer over ulike spørsmål knyttet til pensum.

Hvordan bidrar læringsaktivitetene til at studentene oppnår læringsutbyttet for emnet? Studentene reflekterer over og forbereder svar på diskusjonsspørsmål relatert til forelesningene, i grupper eller enkeltvis som de ønsker det.Hvilken tilbakemelding gir studentene på læringsaktivitetene i emnet? En spørreundersøkelse ble lagt ut på BB, men prosentandel av studentene som ga tilbakemelding var lav. Utifra tilbakemeldingene i år og i fjor: studentene mener de har høyt læringsutbytte, men/og at faget inneholder mye nytt relativt til andre kurs de har hatt. Vurdering av emnets faglige innhold og læringsutbytte:<ul><li>pensum/faglitteratur er oppdatert og relevant</li><li>Emnets læringsutbyttebeskrivelse er oppdatert og relevant</li><li>Læringsaktivitetene bidrar til at studentene oppnår læringsutbyttet for studieprogrammet/ programmene emnet inngår i ved å fokusere på både den underliggende virus-verts forståelsen av vaksiner og antiviralia, samt teknologi relatert til vaksineproduksjon, felt som bør inngå i en mastergrad i enten farmasi eller molekylærmedisin.</li></ul>

NTNU:TIA:REST

Institutt for klinisk og molekylær medisin

Department of Clinical and Molecular Medicine

Ingen hjelpemidler tillatt.

Engelsk

Mer om vurdering

Written exam. The language of instruction is English, and the exam must be answered in English. If few candidates sign up for the postponed exam, oral examination may be considered and used.

Anbefalte forkunnskaper

Basic knowledge in microbiology, cell biology, biochemistry, and molecular biology.

Faglig innhold

The course will give an overview of medically important virus families, their replication strategies and mechanisms for development of viral infectious diseases. Topics will include taxonomy, replication strategies, pathogenicity and transmission of viruses and, additionally, diagnosis, prevention and treatment of viral diseases. Antiviral immunity and viral evasion will also be covered. Common human viral infections will be the main focus of the course, and emphasis will be put on virus-host interactions as a key to understanding the diversity of viruses and viral diseases.

Kursmateriell

Will be presented at the start of the semester.

Læringsutbytte

After completing the course MOL3020, the student should be able to:<ul><li>describe and review the elements of the viral life cycle</li><li>explain the rationale behind the Baltimore classification system of viruses and present example viruses for each Baltimore group</li><li>explain viral replication strategies; and compare and contrast replication mechanisms used by viruses relevant for human disease</li><li>explain host antiviral immune mechanisms at a cellular and molecular level d</li><li>escribe viral strategies to evade host immune and cellular factors (by use of examples of viruses relevant for human disease)</li><li>discuss principles of virus pathogenesis</li><li>compare and contrast methods used for laboratory diagnosis of viral infections</li><li>explain vaccine strategies and mechanisms of antiviral drugs</li><li>coherently analyse and report outcomes of virological research in oral and written output</li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger og alternative undervisningsformer (seminarer, kollokvier). Undervisning og eksamen er på engelsk. Langsgaaende undervisning, strekker seg over hele semesteret.

Virologi

Molekylærmedisin

Biokjemi

Biologi

Bioteknologi

Cellebiologi

Medisin

Farmasi - masterstudium

Molecular Medicine (Master's Programme)

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(22859)/FieldValuesAsText

The new textbook used in the course has been evaluated by the students who find that the book works nicely for the course, with descriptive illustrations and satisfying explanatory text (Flint et al. Principles of Virology; fifth edition , 2020).

The students reported that they are very satisfied with their learning outcome and that the issues covered by the course were in accordance with the set learning outcomes for the course.In addition to lectures, the course included student-driven seminars and review questions assigned for the given lectures. These activities were appreciated by the students even though some difficulties were encountered when performin seminars/colloquiums digitally. This contributed to enhanced motivation and gave different angles to the teaching material than just lectures.

Ingen trykte eller håndskrevne hjelpemidler tillatt. Bestemt, enkel kalkulator tillatt.

Written exam (not digital). The language of instruction is English, and the exam must be answered in English. If few candidates sign up for the postponed exam, oral examination may be considered and used.

Basic knowledge in microbiology, cell biology, biochemistry, and molecular biology. 

After completing the course MOL3020, the student should be able to:<ul><li>describe and review the elements of the viral life cycle</li><li>explain the rationale behind the Baltimore classification system of viruses and present example viruses for each Baltimore group</li><li>explain viral replication strategies; and compare and contrast replication mechanisms used by viruses relevant for human disease</li><li>explain host antiviral immune mechanisms at a cellular and molecular level d</li><li>escribe viral strategies to evade host immune and cellular factors (by use of examples of viruses relevant for human disease)</li><li>discuss principles of virus pathogenesis</li><li>compare and contrast methods used for laboratory diagnosis of viral infections</li><li>explain vaccine strategies and mechanisms of antiviral drugs</li><li>coherently analyse and report outcomes of virological research in oral and written output</li></ul>

Lectures and alternative methods of teaching. Teaching and exam will be in English.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(17374)/FieldValuesAsText

Referansegruppen vurderte kvaliteten som god, det var gode forelesninger, god informasjon på BB og andre læringsformer (review spørsmål og seminarer) understøtter og belyser forelesningene/læringsmålene.

<ul><li>Ja, læringsutbyttet er oppdatert og relevant og interessant at SARS-CoV-2 var tatt inn i de fleste emner/forelesninger og i et seminar med diskusjon mellom studenter og studenter - faglærer.</li><li>Læringsutbyttet er kommunisert på introduksjonsforelesning, i forbindelse med de aktuelle forelesningene og på Blackboard.</li><li>Ja, det er god sammenheng mellom emnets læringsutbytte og tidligere emners læringsutbytte (feks Immunologi)</li></ul>

<ul><li>I tillegg til forelesninger inkluderer læringsaktivitetene kollokvier (med oppsummeringsspørsmål) og seminarer med diskusjon av spesifikke tema (som utdyper enkelte forelesningsemner, særlig relevante for forståelse av faget) . Dette bidro til at studentene oppnådde god progresjon og økt relevans (e.g. gjennom seminar om koronavirus) </li><li>Referansegruppen og faglærere opplever at studentene hadde god egeninnsats og høy motivasjon fra faget. Faglærere mottok mange interessant og relevante spørsmål fra studenter gjennom hele semesteret.</li><li> ​​Læringsmiljøet oppleves godt, men digitale kollokvier oppleves utfordrende. </li></ul>

Vurderingsformen var skriftlig hjemmeeksamen og inneholdt både MCQ-type spørsmål og rene Essay/langsvarsoppgaver. Det å reflektere over og formulere seg skriftlig rundt vitenskapelige funn og påstander er inkludert som et eget læringsmål og vurderingsformen testet dette direkte.

Written exam (not digital).

The language of instruction is English, and the exam must be answered in English. 

If few candidates sign up for the postponed exam, oral examination may be considered and used.



Lectures and alternative methods of teaching.
Teaching and exam will be in English. 

After completing the course MOL3020, the student should be able to:  
	Describe and review the elements of the viral life cycle 
	Explain the rationale behind the Baltimore classification system of viruses and present example viruses for each Baltimore group
	Explain viral replication strategies; and compare and contrast replication mechanisms used by viruses relevant for human disease 
	Explain host antiviral immune mechanisms at a cellular and molecular level
	Describe viral strategies to evade host immune and cellular factors (by use of examples of viruses relevant for human disease)
	Discuss principles of virus pathogenesis
	Compare and contrast methods used for laboratory diagnosis of viral infections 
	Explain vaccine strategies and mechanisms of antiviral drugs
	Coherently analyse and report outcomes of virological research in oral and written output




Medisin, ikke-ordinære studenter

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(11787)/FieldValuesAsText

Virologi - MOL3020