0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Emnet gjennomføres i stor grad på samme måte fra år ti år. Spredningen på fagområdene på de ulike oppgavene varierer mye fra år til år. Oppgavene gjennomføres nesten utelukkende i samarbeid med lokale eksterne bedrifter. Dette gir en høy faglig relevans for studentene, samt bidrar til god motivasjon for å løse oppgavene.

Siden innholdet i bacheloroppgavene har så stor variasjon, vil man aldri få like stor oppnåelse av læringsutbyttet i emnet. Studentene er i stor grad fornøyd med de arbeidsoppgavene de skal mestre, men det er en del misnøye med emnet INGA2300 - Ingeniørfaglig systemtenkning som de har samtidig med bacheloroppgaven. Her kan mye gjøres for å få til en bedre og smidigere sameksistens. Relevansen om omfanget til dette emnet kan i større grad modifiseres, og tema i emnet kan med fordel tilpasses/samkjøres bedre med bacheloroppgaven.

NTNU:TIA:REST

Institutt for havromsoperasjoner og byggteknikk

Department of Ocean Operations and Civil Engineering

Engelsk

Norsk

Mer om vurdering

Bacheloroppgaven og eventuelt produkt vurderes som helhet. Det brukes gruppevis karakter. Det skal gjøres en muntlig presentasjon av bacheloroppgaven. Karakterbeskrivelser og vurderingskriterier for sensur av bacheloroppgaver i ingeniørfag oppgis i Håndbook for bacheloroppgaver ved NTNU.

Anbefalte forkunnskaper

Forkunnskapskrav

For å starte på bacheloroppgaven i ingeniørfag må studenten ha bestått minimum 110 studiepoeng av 120 studieplanfestede studiepoeng fra de to første årene ved ingeniørutdanningen. I tillegg må alle obligatoriske emner og kurs som inngår i utdanningsplanen, men som ikke er studiepoenggivende, være godkjent for å kunne starte bacheloroppgaven.

Faglig innhold

Se Håndbok for bacheloroppgaven ved ingeniørutdanningen NTNU (gjøres tilgjengelig på Blackboard)

Læringsutbytte

Kunnskap - Kandidaten<ul><li>har inngående kunnskap om et utvalgt tema innen fagområdet</li><li>har kunnskap om forsknings- og utviklingsarbeid innenfor temaet</li></ul>Ferdigheter - Kandidaten<ul><li>kan identifisere, formulere og løse et relevant ingeniørfaglig problem</li><li>kan anvende kunnskap og relevante resultater fra forsknings- og utviklingsarbeid for å løse teoretiske, tekniske og praktiske problemstillinger innenfor bacheloroppgavens tema og begrunner sine valg</li><li>kan anvende ingeniørfaglige metoder og kunne jobbe metodisk</li><li>kan dokumentere og formidle et ingeniørfaglig arbeid</li><li>kan planlegge og gjennomføre et ingeniørfaglig arbeid</li></ul>Generell kompetanse - Kandidaten<ul><li>formidler faglig kunnskap til ulike målgrupper både skriftlig og muntlig på norsk og engelsk</li><li>har innsikt i vitenskapelig redelighet og forståelse for etiske problemstillinger</li><li>har innsikt i miljømessige, helsemessige, samfunnsmessige og økonomiske konsekvenser av produkter og løsninger innenfor sitt fagområde og kan sette disse i et etisk perspektiv og et livsløpsperspektiv</li><li>integrerer tidligere ervervede kunnskaper og er i stand til å tilegne seg ny kunnskap i løsning av en problemstilling</li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Bacheloroppgaven skal løses i en prosjektgruppe med 2 til 3 studenter per gruppe. Obligatoriske aktiviteter:<ul><li>Godkjent forprosjektplan</li><li>Dokumentasjon av arbeidsprosessen (statusrapporter, møteinnkallinger, møtereferater, timelister og annet)</li><li>Muntlig presentasjon på engelsk underveis i prosessen</li><li>Utarbeidelse av poster (enten avslutningsvis, eller underveis i prosessen)</li><li>Avsluttende muntlig presentasjon</li></ul>

Forprosjekt

Poster

Presentasjon Engelsk

Bacheloroppgave Maskin

Maskinkonstruksjon

Bachelor i ingeniørfag, maskin

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(19911)/FieldValuesAsText

Studentene gjennomfører bacheloroppgaven i 6. semester. Dette er første kull og første gangs gjennomføring av bacheloroppgaven etter fusjonen med NTNU. Tidligere har studentene hatt et lokalt gjennomført emne (10sp) i tillegg til bacheloroppgaven. I år ble dette emnet erstattet av INGA2300 Ingeniørfaglig systemtenkning. Dette emnet ble fulgt av alle bachelorstudenter ved Trondheim, Gjøvik og Ålesund. Innhold og omfang på dette emnet har fått mye kritikk og klager fra studentene. Det må gjøres omfattende endringer i gjennomføringen av dette emnet våren 2023. Mye misnøye fra avgangsstudentene fører til dårlig reklame for bachelorstudiet ved NTNU.

Emnet INGA2300 tar uforholdsmessig mye tid fra bacheloroppgaven slik det er lagt opp nå. Dette hindrer at studentene får tilstrekkelig tid til gjennomføringen av bacheloroppgaven. Flere av temaene i INGA2300 kunne med fordel ha vært knyttet til tema som inngår i bacheloroppgaven. Dette ville gitt en synergieffekt som høynet kvaliteten på hovedprosjektet.Generelt klager studentene på tilgangen til arbeidsrom (identitetsareal). Dette må prioriteres i tiden fremover dersom målene med Fremtidens ingeniørutdanning (FTS) skal nås.Det vil bli gitt prioritering til å lære mer om rapportskriving og struktur i arbeidet med bacheloroppgaven. Dette implementeres i høstsemesteret under forprosjektet til bacheloroppgaven, samt allerede i introduksjonskurset for førsteårs studenter.Samlet sett var det likevel et godt nivå på årets bacheloroppgaver, med de allerede nevnte forhold tatt i betraktning.

For å starte på bacheloroppgaven i ingeniørfag må studenten ha bestått minimum 110 studiepoeng av 120 studieplanfestede studiepoeng fra de to første årene ved ingeniørutdanningen. Disse 110 studiepoengene skal inkludere studieplanfestet 60 studiepoeng fra første studieår.

Bacheloroppgaven skal løses i en prosjektgruppe med 2 til 3 studenter per gruppe. Obligatoriske aktiviteter:<ul><li>Godkjent forprosjektplan</li><li>Dokumentasjon av arbeidsprosessen (statusrapporter, møteinnkallinger, møtereferater, timelister og annet)</li><li>Muntlig presentasjon på engelsk underveis i prosessen</li><li>Utarbeidelse av poster (enten avslutningsvis, eller underveis i prosessen)</li><li>Avsluttende muntlig presentasjon</li></ul>

Kunnskap - Kandidaten<ul><li>har inngående kunnskap om et utvalgt tema innen fagområdet</li><li>har kunnskap om forsknings- og utviklingsarbeid innenfor temaet</li></ul>Ferdigheter - Kandidaten<ul><li>kan identifisere, formulere og løse et relevant ingeniørfaglig problem</li><li>kan anvende kunnskap og relevante resultater fra forsknings- og utviklingsarbeid for å løse teoretiske, tekniske og praktiske problemstillinger innenfor bacheloroppgavens tema og begrunner sine valg</li><li>kan anvende ingeniørfaglige metoder og kunne jobbe metodisk</li><li>kan dokumentere og formidle et ingeniørfaglig arbeid</li><li>kan planlegge og gjennomføre et ingeniørfaglig arbeid</li></ul>Generell kompetanse - Kandidaten<ul><li>formidler faglig kunnskap til ulike målgrupper både skriftlig og muntlig på norsk og engelsk</li><li>har innsikt i vitenskapelig redelighet og forståelse for etiske problemstillinger</li><li>har innsikt i miljømessige, helsemessige, samfunnsmessige og økonomiske konsekvenser av produkter og løsninger innenfor sitt fagområde og kan sette disse i et etisk perspektiv og et livsløpsperspektiv</li><li>integrerer tidligere ervervede kunnskaper og er i stand til å tilegne seg ny kunnskap i løsning av en problemstilling</li></ul>

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(14382)/FieldValuesAsText

Bacheloroppgave Maskin - MASA2900