0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Studentene har i høsten 2019 skrevet i referansegrupperapporten at faglæreren kunne flytte seg mer gjennom klasserommet ved praktiske øvelser. Dette har faglæreren gjort, med begrensninger pga. korona. I dette semesteret ble siste ettermiddag i samlingen brukt for å analyse patologisk tale, noe som emne skal forberede logopeder på. Dette satte studentene pris på. Det er etter faglærerens mening ønskelig med mer lydmateriale av barnespråk og patologisk talespråk, men dette er utfordrende pga. GDPR.

Studentene var veldig fornøyd med emnet og med undervisningen, og tilbakemeldingen i referansegrupperapporten var positive. Resultatene fra eksamensoppgaven viser at alle har oppnådd forventet læringsutbytte, med bra spredning av emnekarakter fra A-D. Øvingstimene med direkte tilbakemelding fra faglæren, ble satt stor pris på av studentene (som ønsker enda mer øvingstid). I tillegg fikk studentene én øving hvor det ble oppfordret til å samarbeide + én påfølgende lik oppgave (bestått/ikke bestått; ingen samarbeid) etter hver samling; etter tredje samling ble oppgaven (eksamensoppgave) vurdert med karakter. Etter hver øving og oppgave fikk studentene både felles og individuell tilbakemelding fra faglæreren. Denne intensive prosessen fanger opp de fleste utfordringer studentene har og ble satt stor pris på av studentene. Studentene brukte også tilbudet om et møte på Zoom for å stille spørsmål. Hverken studentene eller faglærerne var fornøyde med hybridløsningen i undervisning som var nødvendig pga. korona. Bruk av flere lydkilder samtig (faglæreren, lydfiler i Powerpoint, lydfiler i Praat, lydfiler på internett, studentene i klasserommet, studentene hjemme) førte av og til til tekniske utfordringer som ikke alltid var løsbare for hverken faglæreren eller AV-tjenesten. I siste samling var det bare klasseromsundervisning. Dette ble vurdert som en mer passende undervisningsform av alle deltakere. Feil informasjon om innleveringsfrist og eksamensdato på Studentweb førte til usikkerhet hos studentene. Dette bør administrasjon sjekke sine rutiner for. Også bør adminstrasjonen ha fokus på egnete undervisningsrom, noe som også studnetene har påpekt i referansegrupperapporten. D152 er særlig egnet.

NTNU:TIA:REST

Institutt for språk og litteratur

Department of Language and Literature

Mer om vurdering

Obligatoriske aktiviteter: To obligatoriske øvingsoppgaver som skal vurderes som godkjent / ikke godkjent.Vurderingsform og karakterskala:Vurderingsform: OppgaveKarakterskala: A - F. For å gå opp til eksamen må du ha deltatt i 80 % av undervisningen og fått godkjent de obligatoriske aktivitetene i emnet. Det er kun egen eller barns sykdom eller lignende som er gyldige fraværsgrunner.Ved stryk eller forbedring av karakter, må eksamen tas på nytt. Gjentak eller forbedring av karakter kan tas kun i påfølgende vårsemester eller neste gang emnet blir undervist.

Forkunnskapskrav

Forutsetter opptak til masterprogrammet i logopedi eller eget opptak til emnet. 

Faglig innhold

Emnet behandler fonologiske grunnkunnskaper og fonetisk klassifikasjon av lyder i konsonanter og vokaler ved hjelp av det internasjonale fonetiske alfabetet (IPA). I tillegg behandles fenomener i sammenhengende tale og variasjon, spesielt når det gjelder dialektvariasjon. Teoretiske begreper vil bli belyst gjennom praktiske øvelser med lydopptak og undersøkelse av uttale ved hjelp av dataprogram.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger og plenumsdiskusjoner. Emnet har obligatoriske arbeidskrav. Det forutsettes at alle studenter regelmessig bruker gjeldende læringsplattform. 

Læringsutbytte

Kunnskaper Etter fullført kurs skal deltakeren:- ha forståelse av fonemers funksjon og realisering samt grunnleggende prosodiske begreper- ha grunnleggende kunnskaper om sammenhengende tale- ha innsikt i uttalevariasjon mellom talere Ferdigheter Etter fullført kurs skal deltakeren:- transkribere talespråk ved hjelp av det internasjonale fonetiske alfabetet (IPA)- bruke dataprogram til opptak og undersøkelse av talespråk Generell kompetanse Etter fullført kurs skal deltakeren:- analysere og beskrive typiske fenomener i talespråk

80% obligatorisk oppmøte på samlingene

1. obligatoriske innlevering

2. obligatoriske innlevering

Talevitenskap

Logopedi

Logopedi - erfaringsbasert masterstudium

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(14316)/FieldValuesAsText

Talevitenskap - LOGO6110