0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Please see TKJ4205.This is a double coded course. Emne report is delivered at the master course (TKJ4205)

NTNU:TIA:REST

Department of Chemistry

Institutt for kjemi

Ingen trykte eller håndskrevne hjelpemidler tillatt. Bestemt, enkel kalkulator tillatt.

Engelsk

Mer om vurdering

Ved utsatt eksamen eller eksamen som avholdes i et semester der emnet ikke blir undervist kan skriftlig eksamen bli endret til muntlig eksamen.

Anbefalte forkunnskaper

Basiskunnskaper i fysikalsk kjemi (kjemisk bindning og spektroskopi samt termodynamikk) tilsvarende 15 STP.

Faglig innhold

Det gis en introduksjon til beregningsmetoder basert på molekylær kvantemekanikk, statistisk mekanikk og informatikk med fokus på molekylære systemer. Metodene som presenteres er Hartree-Fock og densitetsfunksjonalteori, kraftfeltsmetoder, molekyldynamikk og Monte Carlo simuleringer, energiminimeringer og konformationsanalyse, solvatiseringsmodeller og frie energiberegninger, periodiske systemer og kjemoinformatikk.

Kursmateriell

Notater som deles ut ved starten av semesteret.

Læringsutbytte

Etter avsluttet kurs skal studenten kunne:<ul><li>gjøre rede på et overordnet nivå for de ulike metodene som presenteres i kurset</li><li>foreslå en lemplig beregningsmetode for en gitt problemstilling</li></ul>Ferdigheter:<ul><li>gjennomføre enkle typer av beregninger</li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Øvinger

Molekylmodellering

Materialteknologi

Fysikalsk kjemi

Kjemisk prosessteknologi

Kjemi

Teknologiske fag

Materialteknologi - doktorgrad (ph.d.)

Kjemisk prosessteknologi - doktorgrad (ph.d.)

Kjemi - doktorgrad (ph.d.)

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(25240)/FieldValuesAsText

Ved utsatt eksamen (kontinuasjonseksamen) kan skriftlig eksamen bli endret til muntlig eksamen. 

A. R. Leach: Molecular modelling: Principles and applications, 2nd ed, Prentice Hall, Harlow, 2001.

Forelesninger og obligatoriske øvinger. Ved utsatt eksamen eller eksamen som avholdes i et semester der emnet ikke blir undervist kan skriftlig eksamen bli endret til muntlig eksamen. 

Etter avsluttet kurs skal studenten kunne:<ul><li>gjøre rede på et overordnet nivå for de ulike metodene som presenteres i kurset</li><li>gjennomføre enkle typer av beregninger</li><li>foreslå en lemplig beregningsmetode for en gitt problemstilling</li></ul>

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(14223)/FieldValuesAsText

Etter avsluttet kurs skal studenten kunne: 
- gjøre rede på et overordnet nivå for de ulike metodene som presenteres i kurset 
- gjennomføre enkle typer av beregninger 
- foreslå en lemplig beregningsmetode for en gitt problemstilling

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(8286)/FieldValuesAsText

The students indicated (in the reference group meetings) that summaries we (the teachers) gave before the lecture are really appreciated.Also that we gave exercises from old exams were appreciated as it gives perfectly matched training for the exam.For some computer exercises it would appreciated if it is mentioned on beforehand that the calculations is time consuming. Some students have expected the calculations to be quick, and some have lasted for several hours.

The learning outcomes are designed such that students at the end of course are able to: Explain different simulation methods presented in the course, Perform simple types of calculations, Suggest a simple calculation method for a given problem. Info has been communicated via info on blackboard and during lectures, introductory text at exercises. Students in the course come from very different backgrounds and knowledge on statistical statistics is lacking for many. Lectures on statistical mechanics have been conducted in class to keep the students in cohort given the different backgrounds

We had lectures and exercise sessions (computer exercises and theory questions). Lectures were videotaped.Technical difficulties can be problematic for video lectures, but video lectures are really appreciated. Sometimes there are too few computers for the exercises (some computers do not work, and some computers are occupied for calculations). Currently it is being built a new computer room, so it will be solved later. The exercise rooms seems sufficient for the moment in terms of space. Sometimes the computers are not working, but it depends on the day you attend. It is also appreciated that it is possible to work in pairs.

Digital exam involved knowledge (multiple choice, open questions) and calculation questions. These are closely linked to learning outcomes.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(1569)/FieldValuesAsText

Molekylmodellering - KJ8902