0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Det er avholdt 2 møter med referansegruppen (14/4 og 5/6). Orienteringsmøtet 14/9-2022-         Mye informasjon, med mange datoer-         God informasjon om hvordan en kunne hente inn oppgaver selv-         Bra med liste over aktiviteter (og datoer), kunne vært sendt ut før møtet-         Innhenting av oppgaver var til 28/10, men en kunne presisert at dette ikke er endeling versjon av oppgave forslag Oppgaveforslag, -         Bedre ordning for gruppevalg av oppgave (så en kan søke som gruppe)-         Digital prioritering for valg av oppgaver gikk greit Signerte kontrakter -         Gikk greit, men det var litt mye frem og tilbake for underskrifto  Kunne en hatt en digital mellomlagring før innsending av kontraktero  Underskrifter digitalt fungerte heller ikke optimalto  Kunne en ha fått til at studentene tok med kontrakten til første møte med oppdragsgiver, hvor veileder også burde være tilstede. Da får alle disse signert dette og studentene har ett dokument som de kan gå innom instituttleder/stedfortreder for å få siste signatur og deretter leverer inn digitalt.-         Eierskap punktet var litt uklart for oppdragsgivere – dette bør tydeliggjøres!!!Oppstartsseminaret 11/1-2023 - Bra med en oppstart for å komme i gang -         Greit i forhold til innlevering 30/1 av prosjektplan-         Fungerte brukbart med parallet med System-emnetPresentasjon av prosjektplan på engelsk-         Gikk bra-         Litt «unødvendig», men god erfaring for bruk i jobb senereAndre elementer -         Få frem bedre datoer som er bestemto  Ved endring i mapper, bør en legg info om det i mappen..-         Litt vanskelig å finne informasjon noen gangerVeiledning så langt-         Fra NTNU er det bra, men kan være litt vanskelig å få fra oppdragsgivero  Har oppdragsgivere forståelse av hva veiledning innebærer, og hvor mye?§ Bør gruppene diskuter dette i første møte§ Bør en veiledning lages for dette???o  Bør se om en kan avtale neste møte i det møtet en har-         Mulig det er en fordel å sitte på NTNU å jobb der. Møte 2:Hvordan har prosess vært etter siste møte den 14/4? Praktisk veiledning etter det, det faglig var ferdig ut aprilVeiledning var da mest i forhold til rapport etter det. Øvrige innleveringer har vært greit Etter rapportinnlevering, har det ikke vært noe særlig kontakt med veileder. Litt rolig etter innlevering av bachelor oppgavenDatoer for innlevering har vært greit. De gruppene som hadde oppgaver unntatt offentlighet burde vært avklart tidligere, slik at prosess for innlevering for disse kunne vært tydeliggjort. Kunne en frist i april for avklaring av de rapporter som ikke skal være offentlige – da kunne en kommet med rutiner for dette.Savnet en mal for Sammendrag i rapporten, så det blir likt – slik som det var i fjor. Mulig en mal med litt mer detaljer i oppsett av rapport burde lages og være tilgjengelig i BlackBoard.Burde lage en kort intro til bedrifter om hva en bachelor oppgave er og innebærer. Emnet er fortsatt stabilt og godt. De fleste studenter jobber godt.

Studentene jobber godt i emnet og dette gjør at de opplever og har stort læringsutbytte

Ingen Denne emneraporten er også gjeldende for IELEG2910

NTNU:TIA:REST

Institutt for elektroniske systemer

Department of Electronic Systems

Mer om vurdering

Bacheloroppgaven og eventuelt produkt vurderes som helhet. Det brukes gruppevis karakter på skala A - F. UHRs <a href="http://www.uhr.no/documents/Karakterbeskrivelser_og_vurderingskriterier_bacheloroppgave_i_ingeni_rfag__L__29028_.pdf">Karakterbeskrivelser og vurderingskriterier for sensur av bacheloroppgaver i ingeniørfag</a> følgesDersom bacheloroppgaven vurderes til Ikke bestått eller karakter F, må studenten(e) levere ny besvarelse. Forbedring/omarbeidelse er ikke tilstrekkelig. Oppgaven kan presentere det samme temaområde med samme empiri/datagrunnlag. Frist for innlevering av bacheloropppgaven i ingeniørutdanningen er 20.5 kl.12.00 uansett år. Hvis 20.5 et år faller på helge-eller helligdag vil innleveringsfrist være påfølgende arbeidsdag. Forprosjekt utføres i begynnelsen av januar og må være godkjent. Vurdering av oppgaven gjøres på bakgrunn av prosjektgjennomføringen, rapporten og resultat av arbeidet.

Anbefalte forkunnskaper

Forkunnskapskrav

For å starte på bacheloroppgaven i ingeniørfag må studenten ha bestått minimum 110 studiepoeng av 120 studieplanfestede studiepoeng fra de to første årene ved ingeniørutdanningen. I tillegg må alle obligatoriske emner og kurs som inngår i utdanningsplanen, men som ikke er studiepoenggivende, være godkjent for å kunne starte bacheloroppgaven.

Link til informasjon om emnet

https://innsida.ntnu.no/bacheloroppgavehttps://innsida.ntnu.no/wiki/-/wiki/Norsk/Standardavtale+mellom+bedrift+og+student

Faglig innhold

Kursmateriell

Læringsutbytte

Kunnskap - Kandidaten<ul><li>har inngående kunnskap om et utvalgt tema innen fagområdet</li><li>har kunnskap om forsknings- og utviklingsarbeid innenfor temaet</li></ul>Ferdigheter - Kandidaten<ul><li>kan identifisere, formulere og løse et relevant ingeniørfaglig problem</li><li>kan anvende kunnskap og relevante resultater fra forsknings- og utviklingsarbeid for å løse teoretiske, tekniske og praktiske problemstillinger innenfor bacheloroppgavens tema og begrunner sine valg</li><li>kan anvende ingeniørfaglige metoder og kunne jobbe metodisk</li><li>kan dokumentere og formidle et ingeniørfaglig arbeid</li><li>kan planlegge og gjennomføre et ingeniørfaglig arbeid</li></ul>Generell kompetanse - Kandidaten<ul><li>formidler faglig kunnskap til ulike målgrupper både skriftlig og muntlig på norsk og engelsk</li><li>har innsikt i vitenskapelig redelighet og forståelse for etiske problemstillinger</li><li>har innsikt i miljømessige, helsemessige, samfunnsmessige og økonomiske konsekvenser av produkter og løsninger innenfor sitt fagområde og kan sette disse i et etisk perspektiv og et livsløpsperspektiv</li><li>integrerer tidligere ervervede kunnskaper og er i stand til å tilegne seg ny kunnskap i løsning av en problemstilling</li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Gjennomføres i grupper på 2-3.<ul><li>Forprosjektplan.</li><li>Dokumentasjon av arbeidsprosessen skal inkludere statusrapporter, møteinnkallinger, møtereferater og timelister.</li><li>Muntlig presentasjon på engelsk underveis i prosessen.</li><li>Utarbeidelse av poster (plakat) enten avslutningsvis eller underveis i prosessen.</li><li>Muntlig presentasjon av den innleverte bacheloroppgaven.</li></ul>

Forprosjekt

Bacheloroppgave elektronikk og sensorsystemer

Elektrofag

Bachelor i ingeniørfag, elektro

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(19500)/FieldValuesAsText

Studentene ønsker å lage enda bedre  rapporter, og øsnekr seg en bedre mal.

Tiltak

Rapport forbedring

Det var avholdt 3 møter med referansegruppen og de har oppsummert godt den gode dialogen som har vært mellom oss.Etter å ha vært koordinator/ansvarlig for bachelor oppgave emnet siden 2010, ser jeg ikke store justeringsbehov.Den store utfordringen hvert år er å få tak i nok oppgaver og få satt sammen gode grupper med studenter.Årets gjennomføring har vært av de bedre, selv om vi måtte ta noen ekstra runder for å få nok oppgaver.

Studentene jobber mye i emnet og dette gjør at de opplever og har stort læringsutbytte.

Studentene mener at muntlig fremføring burde gjeninnføres som vurdering, hvor karakter kan vippe opp eller ned på bakgrunn av fremføringen. Jeg er enig idette, men det er FUI som har bestemt emnebeskrivelsen. Denne emenrapport er også gjeldende for IELEG2910.

Bacheloroppgaven og eventuelt produkt vurderes som helhet. Det brukes gruppevis karakter på skala A - F. UHRs <a href="http://www.uhr.no/documents/Karakterbeskrivelser_og_vurderingskriterier_bacheloroppgave_i_ingeni_rfag__L__29028_.pdf">Karakterbeskrivelser og vurderingskriterier for sensur av bacheloroppgaver i ingeniørfag</a> følgesDersom bacheloroppgaven vurderes til Ikke bestått eller karakter F, må studenten(e) levere ny besvarelse. Forbedring/omarbeidelse er ikke tilstrekkelig. Oppgaven kan presentere det samme temaområde med samme empiri/datagrunnlag. Frist for innlevering av bacheloropppgaven i ingeniørutdanningen er 20.5 kl.12.00 uansett år. Hvis 20.5 et år faller på helge-eller helligdag vil innleveringsfrist være påfølgende arbeidsdag. Forprosjekt utføres i begynnelsen av januar og må være godkjent. Vurdering av oppgaven gjøres på bakgrunn av prosjektgjennomføringen, rapporten og resultat av arbeidet.

For å starte på bacheloroppgaven i ingeniørfag må studenten ha bestått minimum 110 studiepoeng av 120 studieplanfestede studiepoeng fra de to første årene ved ingeniørutdanningen. Disse 110 studiepoengene skal inkludere studieplanfestet 60 studiepoeng fra første studieår.

Gjennomføres i grupper på 2-3.<ul><li>Forprosjektplan.</li><li>Dokumentasjon av arbeidsprosessen skal inkludere statusrapporter, møteinnkallinger, møtereferater og timelister.</li><li>Muntlig presentasjon på engelsk underveis i prosessen.</li><li>Utarbeidelse av poster (plakat) enten avslutningsvis eller underveis i prosessen.</li><li>Muntlig presentasjon av den innleverte bacheloroppgaven.</li></ul>

Kunnskap - Kandidaten<ul><li>har inngående kunnskap om et utvalgt tema innen fagområdet</li><li>har kunnskap om forsknings- og utviklingsarbeid innenfor temaet</li></ul>Ferdigheter - Kandidaten<ul><li>kan identifisere, formulere og løse et relevant ingeniørfaglig problem</li><li>kan anvende kunnskap og relevante resultater fra forsknings- og utviklingsarbeid for å løse teoretiske, tekniske og praktiske problemstillinger innenfor bacheloroppgavens tema og begrunner sine valg</li><li>kan anvende ingeniørfaglige metoder og kunne jobbe metodisk</li><li>kan dokumentere og formidle et ingeniørfaglig arbeid</li><li>kan planlegge og gjennomføre et ingeniørfaglig arbeid</li></ul>Generell kompetanse - Kandidaten<ul><li>formidler faglig kunnskap til ulike målgrupper både skriftlig og muntlig på norsk og engelsk</li><li>har innsikt i vitenskapelig redelighet og forståelse for etiske problemstillinger</li><li>har innsikt i miljømessige, helsemessige, samfunnsmessige og økonomiske konsekvenser av produkter og løsninger innenfor sitt fagområde og kan sette disse i et etisk perspektiv og et livsløpsperspektiv</li><li>integrerer tidligere ervervede kunnskaper og er i stand til å tilegne seg ny kunnskap i løsning av en problemstilling</li></ul>

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(13964)/FieldValuesAsText

Bacheloroppgave elektronikk og sensorsystemer - IELEG2900