NTNU:TIA:REST

Institutt for sirkulasjon og bildediagnostikk

Department of Circulation and Medical Imaging

Alle trykte og skrevne

Norsk

Anbefalte forkunnskaper

Mer om vurdering

Emnet vurderes med karakterer fra A-F på grunnlag av den skriftlige bacheloroppgaven, et gruppevis muntlig framlegg av prosjektet og en posterpresentasjon. Det muntlige framlegget kan trekke studentenes sluttkarakter en bokstavkarakter opp eller ned dersom bacheloroppgaven er vurdert til å vippe mellom to karakterer. Utsatt eksamen avvikles for studenter med gyldig fravær eller resultat "ikke bestått". Dersom studenten ikke består (besvarelsen er vurdert til karakteren F) eller ønsker å forbedre karakteren på en bestått bacheloroppgave, må han/hun levere en ny besvarelse. Forbedring/omarbeiding av bacheloroppgaven er ikke tilstrekkelig, men det er mulig å skrive innenfor samme tema og benytte samme empiri/datagrunnlag.

Forkunnskapskrav

Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til Bachelor i radiografi, studiested Trondheim. Alle emner i 1. og 2.studieår, dvs. HRAD1001, HRAD1002, HRAD1003, HRAD1005, HRAD1006, HRAD1010, HRAD1011, HRAD108P, HRAD2003, HRAD2005, HRAD2012, HRAD2013, HRAD207P og HRAD206P, må være fullført og bestått før en kan få adgang til eksamen i emnet.

Faglig innhold

Forberedelse, gjennomføring og formidling av forskning. Oppgavens tema skal ha tilknytning til utøvelsen av radiografifaget.

Kursmateriell

Anbefalt litteratur vil bli publisert i Blackboard ved oppstart av emnet.

Læringsformer og aktiviteter

Gruppearbeid (2-3 studenter), prosjektplanlegging, innsamling, bearbeiding og analyse av innsamlete data, veiledning og oppgaveskriving i grupper, samt muntlige og skriftlige presentasjoner.

Læringsutbytte

Etter å ha bestått emnet HRAD3006 forventes det at studenten kan:Kunnskap:<ul><li>gjøre rede for radiografifagets sentrale idegrunnlag, praktiske fagutøvelse og samfunnsoppdrag</li><li>drøfte radiografifagets teoretiske og praktiske sider ut fra en vitenskapsteoretisk forståelse</li><li>drøfte hvordan egen og andres kompetanse kan brukes i tverrfaglig kartlegging av pasient/ bruker (TverrPraks, TP)</li><li>velge prinsipper og verktøy for systematisk søking i relevante fagdatabaser</li><li>vurdere ulike kilders pålitelighet og relevans</li><li>formulere relevante radiograffaglige problemstillinger</li><li>begrunne valg av teorier, perspektiver og metoder i radiografifaglig forskning og utviklingsarbeid</li><li>planlegge et utviklings- eller vitenskapelig arbeid på bachelornivå i tråd med vitenskapelige kriterier og formelle retningslinjer</li></ul>Ferdigheter:<ul><li>planlegge og gjennomføre systematiske litteratursøk i vitenskapelige databaser og kunne dokumentere denne prosessen</li><li>anvende kilder og referanser i eget arbeid etter gjeldende retningslinjer</li><li>anvende vitenskapelige arbeidsmetoder på et innføringsnivå</li><li>anvende egen profesjonskompetanse i likeverdig samspill med andre profesjoner i tverrprofesjonell kartlegging av pasient/ bruker (TP)</li><li>gjennomføre et systematisk utviklings- eller forskningsarbeid</li><li>presentere eget forsknings- eller utviklingsarbeid for et publikum</li></ul>Generell kompetanse:<ul><li>vurdere kvaliteten på eget og andres forsknings- eller utviklingsarbeid</li><li>identifisere ulike etiske aspekter ved et forsknings- eller utviklingsprosjekt</li><li>nyttiggjøre seg forskningsresultater i yrkesutøvelsen</li><li>reflektere over egen og andres rolle i et tverrprofesjonelt team og betydningen av å ha fokus på «Hva er viktig for deg?» i tverrfaglig kartlegging (TP)</li><li>reflektere over faglig utøvelse i lys av ny kunnskap</li></ul>

TverrPraks -deltagelse og rapportinnlevering

Rapport - protokoll for Bacheloroppgaven, som beskriver bakgrunn og plan for studien

Bacheloroppgave

Helsevitenskap

Radiografi

Bachelor i radiografi

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(13847)/FieldValuesAsText

Dette emnet avsluttes V2021 og evalueres da.

Emnet vurderes med karakterer fra A-F på grunnlag av den skriftlige bacheloroppgaven, et gruppevis muntlig framlegg av prosjektet og en posterpresentasjon. 

Det muntlige framlegget kan trekke studentenes sluttkarakter en bokstavkarakter opp eller ned dersom bacheloroppgaven er vurdert til å vippe mellom to karakterer.

Utsatt eksamen avvikles for studenter med gyldig fravær eller resultat "ikke bestått".

Dersom studenten ikke består (besvarelsen er vurdert til karakteren F) eller ønsker å forbedre karakteren på en bestått bacheloroppgave, må han/hun levere en ny besvarelse. Forbedring/omarbeiding av bacheloroppgaven er ikke tilstrekkelig, men det er mulig å skrive innenfor samme tema og benytte samme empiri/datagrunnlag.

Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til Bachelor i radiografi, studiested Trondheim.
Alle emner i 1. og 2.studieår, dvs. HRAD1001, HRAD1002, HRAD1003, HRAD1005, HRAD1006, HRAD1010, HRAD1011, HRAD108P, HRAD2003, HRAD2005, HRAD2012, HRAD2013, HRAD207P og HRAD206P, må være fullført og bestått før en kan få adgang til eksamen i emnet.

Etter å ha bestått emnet HRAD3006 forventes det at studenten kan
Kunnskap:
gjøre rede for radiografifagets sentrale idegrunnlag, praktiske   fagutøvelse og samfunnsoppdrag 
drøfte radiografifagets teoretiske og praktiske sider ut fra en vitenskapsteoretisk forståelse
drøfte hvordan egen og andres kompetanse kan brukes i tverrfaglig kartlegging av pasient/ bruker (TverrPraks, TP)
velge prinsipper og verktøy for systematisk søking i relevante fagdatabaser 
vurdere ulike kilders pålitelighet og relevans 
formulere relevante radiograffaglige problemstillinger
begrunne valg av teorier, perspektiver og metoder i radiografifaglig forskning og utviklingsarbeid 
planlegge et utviklings- eller vitenskapelig arbeid på bachelornivå i tråd med vitenskapelige kriterier og formelle retningslinjer
 

Ferdigheter:
planlegge og gjennomføre systematiske litteratursøk i vitenskapelige databaser og kunne dokumentere denne prosessen
anvende kilder og referanser i eget arbeid etter gjeldende retningslinjer 
anvende vitenskapelige arbeidsmetoder på et innføringsnivå
anvende egen profesjonskompetanse i likeverdig samspill med andre profesjoner i tverrprofesjonell kartlegging av pasient/ bruker (TP)
gjennomføre et systematisk utviklings- eller forskningsarbeid
presentere eget forsknings- eller utviklingsarbeid for et publikum

Generell kompetanse:
vurdere kvaliteten på eget og andres forsknings- eller utviklingsarbeid 
identifisere ulike etiske aspekter ved et forsknings- eller utviklingsprosjekt
nyttiggjøre seg forskningsresultater i yrkesutøvelsen
reflektere over egen og andres rolle i et tverrprofesjonelt team og betydningen av å ha fokus på «Hva er viktig for deg?» i tverrfaglig kartlegging (TP) 
reflektere over faglig utøvelse i lys av ny kunnskap  



Medisin, helse- og sosialfag

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(7801)/FieldValuesAsText

Bacheloroppgave - HRAD3006