0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Emnet fungerer bra. Studentene sier de er fornøyde med opplegg og gjennomføring. Arbeidsmengden er overkommelig. Eksamensresultatene tilsier at dette er riktig. Emnet vil kjøres på samme måte høsten 2020.

Utbyttebeskrivelsene benyttes aktivt i undervisningen. 86% er ganske enig eller svært enig i at de vet hva som forventes. Innhold oppleves relevant av studentene.

86% av studentene (som svarte på undersøkelsen) vurderer at læringsaktivitetene bidrar til å oppnå læringsutbyttet. 93% av studentene vurderer egen innsats som god og de er motiverte. Studentene vurderer læringsmiljøet som godt.

NTNU:TIA:REST

Institutt for sirkulasjon og bildediagnostikk

Department of Circulation and Medical Imaging

Ingen hjelpemidler tillatt.

Norsk

Anbefalte forkunnskaper

Det er en fordel å ha gjennomført og bestått anatomi og fysiologi og sykdomslære I

Mer om vurdering

Utsatt eksamen avvikles for kandidater med gyldig fravær eller med karakteren "ikke bestått". Alle arbeidskrav må være vurdert godkjent for at studenten kan avlegge eksamen. 

Forkunnskapskrav

Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til Bachelor i radiografi, studiested Trondheim.
Alle emner i 1.studieår må være fullført og bestått før en kan få adgang til eksamen i emnet.

Faglig innhold

Emnet tar for seg sykdomslære knyttet til sirkulasjonssystemet, respirasjonssystemet, fordøyelsessystemet, urinveisystemet, nervesystemet og det endokrine system. Bildediagnostiske modaliteter; gjennomlysning, angiografi og intervensjon, mammografi, ultralyd, og nukleærmedisin. Nukleærmedisinsk fysikk. Apparatlære, bildedannelse og strålevern knyttet til disse modalitetene. Metodiske prinsipper og teknikker-, kliniske observasjoner, omsorg og nødvendige tiltak for pasienter som er til undersøkelseog/eller behandling på ovennevnte modaliteter. Kvalitetssikring og dokumentasjon av eget arbeid. Steril teknikk knyttet til angiografi og ultralyd, oppdekking og bekledning (utstyr, pasient og personell).

Kursmateriell

Anbefalt litteratur:

Kursmateriell vil bli publisert i Blackboard (læringsportalen) ved semesterstart.




Læringsutbytte

Etter å ha bestått emnet «Sykdomslære II og bildediagnostiske modaliteter» forventes det at studenten er i stand til å;
Kunnskaper:
-Gjøre rede for patofysiologi og patoanatomi ved utvalgte sykdomstilstander i sirkulasjonssystemet, respirasjonssystemet, fordøyelsessystemet, urinveisystemet, nervesystemet og det endokrine systemet.»
-Gjøre rede for forekomst, årsaker /risikofaktorer, symptomer og komplikasjoner, samt prinsippene for diagnostikk ved utvalgte sykdomstilstander.»
-Forklare behandlingsformer ved utvalgte sykdomstilstander.
-Forklare hvordan de ulike modalitetene er bygd opp (apparatlære) og de grunnleggende prinsipper for bildedannelse
-Kunne sammenligne og diskutere valg av undersøkelse og modalitet ved utvalgte kliniske problemstillinger.
-Gjøre rede for undersøkelsesforløpet for utvalgte prosedyrer, herunder utstyr og rutiner knyttet til forberedelse, gjennomføring og etterarbeid.
-Forklare de viktigste kliniske observasjonene, -vurderingene og -tiltakene som er aktuelle for pasienter med sykdom sirkulasjonssystemet, respirasjonssystemet, fordøyelsessystemet, urinveisystemet, nervesystemet og det endokrine system.
-Forklare betydningen av bildekvalitet, strålevern og stråledose (både for pasient og personale) med hovedfokus på radiograffaglig ansvar for optimal bilde- og behandlingsteknikk.

Ferdigheter:
-Gjenkjenne utvalgt anatomi ved hjelp av i ultralyd.
-Ta ansvar for egen læring og jobbe kunnskapsbasert og problembasert med utvalgte kasus. 

Generell kompetanse:
-Formidle forståelse for emnets helhet, det vil si redegjøre for sammenhengen mellom sykdomsprosess, valg av undersøkelse og modalitet samt ivaretagelse av pasientens behov.
-Reflektere over radiografens rolle og ansvar når det gjelder ivaretakelse av pasienter før, under og etter undersøkelse/behandling.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger, veiledet gruppearbeid, problembasert læring (PBL) og kunnskapsbasert praksis (KBP), ferdighetstrening, selvstudier

Gruppearbeid med muntlig framlegg og skriftlig rapport

Ferdighetstrening i ultralyd

Sykdomslære II og bildediagnostiske modaliteter

Medisin, helse- og sosialfag

Radiografi

Bachelor i radiografi

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(999)/FieldValuesAsText

Sykdomslære II og bildediagnostiske modaliteter - HRAD2012