0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Kvaliteten vurderes som god, basert på tilbakemeldinger fra studenter og lærere. Studenten har gitt tilbakemelding på at de liker oppbygging av emnet med en god blanding av teori, lab og refleksjonsoppgaver. Oppbyggingen av emnet gjør at studenten får god forståelse for temaene og fikk knyttet teori til praksis. Grunnlaget for emnerapporten er emnebeskrivelsen, referansegruppemøter og -rapport, samtale med studenter og faglærere som er involvert i emnet og spørreundersøkelser som studentene har organisert, I dette emnet blir det gitt en innføring i immunologi og medisinsk mikrobiologi. Hoveddelen av medisinsk mikrobiologi ble gjennomført på høstsemestret og immunologi på vårsemestret. Studentene syns de to fagfeltene kunne vært bedre samkjørt for å kunne lettere se sammenhengen mellom de to fagfeltene. Studentene trekker fram at de likte godt bruken av Menti og Panopto-videoer og syns programmene bidro til god læring. Mye av undervisningen, med unntak av laboratoriekurs og ferdighetstrening har foregått digitalt i år, men kvaliteten på læringen vurderes som god.

<ul><li>Læringsutbyttebeskrivelsene i emnet oppdateres jevnlig og er relevante for de tema som presenteres. </li></ul> <ul><li>Emnets overordnede læringsutbyttebeskrivelser er kommunisert i EpN og Blackboard.</li></ul>	 Detaljerte læringsutbyttebeskriveler blir presentert for studenten i forbindelse med laboratoriekurs og forelesninger. <ul><li>Det er god sammenheng med emnets læringsutbytter med parallelle og tidligere emners læringsutbytter. Læringsutnytte bygger på tema fra cellebiologi, biokjemi, generell- og analytisk kjemi, samt ferdigheter innen grunnleggende laboratorieteknologi.</li></ul>

<ul><li> Undervisningengen omfatter forelesninger samt 20 timer laboratorieundervisning i medisinsk mikrobiologi og 10 timer laboratorieundervisning innen generell immunologi. Kombinasjonen av teori og laboratorieundervisning gjør at studentene får god progresjon og emnet får god relevans. I laboratoriet jobber studentene i grupper på 12 - 14 studenter og læringsmiljøet kan beskrives som aktivt og meget godt. Studentene utfører oppgavene delvis enkeltvis og delvis i par, de fører logg og leverer laboratorierapporter for vurdering. Studentene veiledes i lab av autoriserte bioingeniører med videre utdanning og praktisk erfaring fra profesjonen. Laboratorieoppgavene er valgt med tanke på at den enkelte studenten skal kunne tilegne seg kunnskap og praktiske ferdigheter som er relevante for å kunne utføre bioingeniørfaglige arbeidsoppgaver innen flere av helsetjenestens laboratoriemedisinske avdelinger.</li></ul> <ul><li>Menti er benyttet i teoriundervisningen og studentene syns bruken av Menti ga god læringsutbytte. Aktiviserer studentene, men at studentene får samtidig beholdt sin anonymitet, noe som de ønsker. </li></ul> <ul><li>Panopto-videoer ble satt stor pris på og studentene syns videoene var nyttig læringsmiddel frem mot eksamen. </li></ul> <ul><li>Studentenes egeninnsats er høy og studentene beskriver emnet som spennende, de oppleves av undervisere som motiverte og engasjerte.</li></ul> <ul><li>Inntrykket av læringsmiljøet er godt. </li></ul>

Laboratorieundervisningen vurderes som godkjent/ ikke godkjentEmnet ble avsluttet med skriftlig hjemmeeksamen med karakter istendenfor skritflig saleksamen. Oppgavene ble laget ut i fra læringsutbyttene.

NTNU:TIA:REST

Institutt for bioingeniørfag

Department of Biomedical Laboratory Science

Ingen hjelpemidler tillatt.

Norsk

Anbefalte forkunnskaper

Mer om vurdering

Alle praktiske laboratorieoppgaver må være godkjent og alle skriftlige innleveringer må være godkjent før en kan fremstille seg til eksamen

Ny/utsatt eksamen: August

Ved søknader om godskrivning, godkjenning og innpassing av emner fra tidligere årskull eller andre institusjoners tilsvarende utdanninger, vil hver søknad vurderes individuelt og søker må kunne medregne studiepoengreduksjon ved overlappende emner.


Forkunnskapskrav

Studierettskrav.Tilgang til emnet forutsetter studierett ved Bachelor i bioingeniørfag, NTNU, Trondheim. 

Faglig innhold

Immunsystemets oppbygging og funksjon. Laboratorieoppgaver: Antigen/Antistoff reaksjoner, Differensiere immunceller i blodutstryk og lysmikroskop, samt ved spesifikke overflatemarkører og fluorescens mikroskopi.
Teoretisk kunnskap om mikroorganismer (bakterier, virus, sopp og parasitter); oppbygging, struktur og vertsinteraksjon. Laboratorieoppgaver: Utsåing og mikrobiologisk dyrkning, identifikasjon og resistenstesting av bakterier.

Kursmateriell

Pensum litteratur oppgis ved studiestart. Støtte litteratur: "Immunologi og immunologiske teknikker", Tor Lea, Fagbokforlaget, 3.utg. 2006, ISBN 82-450-0219-4 Medical Microbiology Murray, Patrick R. / Kobayashi, George S. / Pfaller, Michael A/Rosenthal, Ken S. Wolfe International student edition ISBN: 978-0-323-08692-9 Medisinsk mikrobiologi Degre, Miklos / Hovig, Berit / Bukholm, Geir / Rollag, Halvor (red.) 3.utgave Universitetsforlaget ISBN: 978-82-05-31590-7 Metodehefte i mikrobiologi Augusta Irene Kvam og Kirsten Lines Slotterøy Det tas forbehold om enkelte justeringer i litteratur. Eventuelle justeringer publiseres innen semesterstart.



Læringsformer og aktiviteter

Arbeidsinsats beregnes til totalt 218 timer, hvorav 41 timer forelesning, 30 timer laboratoriekurs og 147 timer egenaktivitet inklusive rapportskriving og loggføring.

Læringsutbytte

Studenten skal kunne:
-beskrive immunsystemet oppbygging og organisering
-beskrive hvordan cellene i immunsystemet fungerer og samarbeider i immunresponsen
-beskrive oppbygging og struktur av mikroorganismer (bakterier, virus, sopp og parasitter) samt deres interaksjon med vert.
-beskrive dyrkningsmetoder og prinsipp for identifikasjon av utvalgte mikroorganismer
-kunne tolke og forstå betydningen av antibiotikatesting
- beskrive prøvetaking og forsendelse av human-biologisk materiale til mikrobiologisk undersøkelse
-loggføre resultat fra mikrobiologisk dyrkning
-utføre arbeid i mikrobiologisk laboratorium etter gjeldende HMS-regler

Obligatorisk laboratoriearbeid - medisinsk mikrobiologi

Obligatorisk laboratoriearbeid - immunologi

Obligatorisk rapporter

Generell immunologi og medisinsk mikrobiologi

Bioingeniør

Bachelor i bioingeniørfag

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(7685)/FieldValuesAsText

Emnet byger på tema fra cellebiologi, biokjemi, generell- og analytisk kjemi, samt ferdigheter innen grunnleggende medisinsk laboratorieteknologi. Emnet utgjør en vesentlig del av grunnlag for at studenten skal kunne tilegne seg essensiell kunnskap og praktiske ferdigheter for bioingeniørfaglig arbeid innen flere laboratorimedisinske spesialiteter i helsetjenesten.

Læringsutbyttebeskrivelsene i emnet oppdateres jevnlig og er relevante for de tema som presenteresEmnet er et grunnlagsemne i immunologi og mikrobiologi. Emnet bygger på studentenes kunnskap innen cellebiologi, biokjemi, generell kjemi og medisinsk laboratorieteknologi, samt ferdigheter innen medisinsk laboratorieteknologi. Emnets overordnede læringsutbyttebeskrivelser er kommunisert i EpN.Detaljerte læringsutbyttebeskriveler blir presentert for studenten i forbindelse med laboratoriekurs og forelesninger. Følgende overordnede læringsutbyttet er kommunisert i EpN: Studenten skal kunne: -beskrive immunsystemet oppbygging og organisering -beskrive hvordan cellene i immunsystemet fungerer og samarbeider i immunresponsen -beskrive oppbygging og struktur av mikroorganismer (bakterier, virus, sopp og parasitter) samt deres interaksjon med vert. -beskrive dyrkningsmetoder og prinsipp for identifikasjon av utvalgte mikroorganismer -kunne tolke og forstå betydningen av antibiotikatesting - beskrive prøvetaking og forsendelse av human-biologisk materiale til mikrobiologisk undersøkelse -loggføre resultat fra mikrobiologisk dyrkning -utføre arbeid i mikrobiologisk laboratorium etter gjeldende HMS-regler

Undervisningengen omfatter forelesninger samt 20 timer laboratorieundervisning i medisinsk mikrobiologi og 10 timer laboratorieundervisning innen generell immunologi..Studentenes egeninnsats er høy og studentene beskriver emnet som spennende, de oppleves av underviser som motiverte og engasjoerte. I laboratoriet jobber studentene i grupper på 12 - 14 studenter og læringsmiljøet kan beskrives som aktivt og meget godt. Studentene utfører oppgavene delvis enkeltvis og delvis i par, de fører logg og leverer laboratorierapporter for vurdering. Studentene veiledes i lab av autoriserte bioingeniører med videre utdanning og praktisk erfaring fra profesjonen. Laboratorieoppgavene er valgt med tanke på at den enkelte studenten skal kunne tilegne seg kunnskap og praktiske ferdigheter som er relevante for å kunne utføre bioingeniørfaglige arbeidsoppgaver innen flere av helsetjenestens laboratoriemedisinske avdelinger.

Laboratorieundervisningen vurderes som godkjent/ ikke godkjentEmnet vurderes med skriftlig, individuell eksamen og karakter.

Anbefalt litteratur: "Immunologi og immunologiske teknikker", Tor Lea, Fagbokforlaget, 3.utg. 2006, ISBN 82-450-0219-4 Medical Microbiology Murray, Patrick R. / Kobayashi, George S. / Pfaller, Michael A/Rosenthal, Ken S. Wolfe International student edition ISBN: 978-0-323-08692-9 Medisinsk mikrobiologi Degre, Miklos / Hovig, Berit / Bukholm, Geir / Rollag, Halvor (red.) 3.utgave Universitetsforlaget ISBN: 978-82-05-31590-7 Metodehefte i mikrobiologi Augusta Irene Kvam og Kirsten Lines Slotterøy Det tas forbehold om enkelte justeringer i litteratur. Eventuelle justeringer publiseres innen semesterstart.



Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(872)/FieldValuesAsText

Generell immunologi og medisinsk mikrobiologi - HBIO2003