0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Emnet ble gjennomført fra uke 13 - 18, der uke 14 var undervisninsgfri(påske). Dette er andre gang emnet gjennomføres. Ut i fra tilbakemeldingene fra studentene i fjor, er det gjort noen endringer i årets gjennomføring. <ul><li>Eksamensforberedelser: I fjor fikk gruppene to caser de skulle jobbe med før eksamen. Tilbakemeldingene var at dette var altfor mye, så i år har gruppene jobbet kun med en case og det har fungert mye bedre.</li></ul> <ul><li>Gruppekontrakt: Gruppene leverte inn gruppekontrakter, dette var nytt av året etter at flere studenter påpekte utfordringer med gruppejobbing i fjor.</li></ul>

Gjennomføringen av emnet har gått som planlagt, uten store endringer i timeplanen. Det har vært stor variasjon i læringsaktivitetene ut i fra studentenes ønsker, og det er lagt stor fokus på studentinvolvering i timene. Læringsaktivitetene har vært forelesninger, TBL, seminarer, ferdighetstrening og besøk av eksterne forelesere. Nytt av året er at det ble gjennomført ferdighetstrening i fht sittestilling/posisjonering som studentene opplevde som svært lærerrikt og noe de ønsket mer av. Studentene har gjennom emnet jobbet i grupper med å løse en case som eksamensforberedelse. Studentene som har vært tilstede har fått god innsikt i hvordan man kan jobbe som ergoterapeut i kommunen, og i år har det vært ekstra fokus på fremtidens helsetjeneste og hvordan man kan endre praksis mtp de utfordringene samfunnet står ovenfor. Alle i klassen evaluerte emnet gjennom spørreundersøkelse. 46 av 62 studenter svarte på nettskjemaet som ligger vedlagt.

Uttrag fra studentenes evaluering:<ul><li>Jeg er fornøyd med emnet i sin helhet: Enig 58,7%, Veldig enig 8, 7%</li><li>Sammenheng mellom læringsutbytter og innhold i emnet: Enig 58, 7 %, Veldig enig 32,6 %</li><li>Lærings- og undervisningsformer bidrar til god forståelse av faglig innhold: Enig 60, 9 %, Veldig enig 17,4%</li><li>Jeg oppfatter emnet som praksisrelevant: Enig 52,2%, Veldig enig 32, 6%</li></ul> Fullstendig evalueringsrapport ligger vedlagt.

NTNU:TIA:REST

Institutt for nevromedisin og bevegelsesvitenskap

Department of Neuromedicine and Movement Science

Norsk

Mer om vurdering

Obligatoriske aktiviteter er som hovedregel gyldig i et kalenderår. På bakgrunn av søknad fra studenten kan instituttet utvide gyldigheten. Skriftlig hjemmeeksamen i gruppe. Bestått/ikke beståttUtsatt eksamen/kontinuasjon: i henhold til eksamensplanen.

Anbefalte forkunnskaper

ETT/ETG2201 Habilitering, rehabilitering og tilrettelegging ved aktivitetsutfordringer ETT/ETG2202 Ergoterapeutiske arbeidsprosesser og metoder ETT/ETG2203 Mestring av hverdagsliv med psykiske utfordringer EXPH0400 Examen philosophicum for medisin og helsefag

Forkunnskapskrav

ETT/ETG1101 Person, aktivitet og deltakelse i hverdagslivETT/ETG1102 AktivitetsanalyseETT/ETG1103 AktivitetsvitenskapETT/ETG1104 Omgivelser, teknologi og tilgjengelighetETT/ETG1110 Profesjonsutøvelse i ergoterapi (praksisstudier)Studenten kan starte på emnet, men kan ikke avlegge eksamen før alle forkunnskapskravene er bestått. Emnet har studierettskrav. Dette betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til bachelor i ergoterapi ved NTNU. Emnet gjennomføres ved det studiestedet der studenten har fått opptak.

Faglig innhold

Emnet inneholder kunnskap og ferdigheter knyttet til ergoterapiprosessen i kommunen. Studenten skal lære om å kartlegge, planlegge og gjennomføre både individsentrerte og gruppebaserte tiltak for å øke aktivitet og deltagelse i hverdagslivet. Studenten skal kunne jobbe med hverdagsmestring ved sammensatte problemstillinger og forebygge aktivitetsutfordringer og tap. Emnet inneholder kunnskap og ferdigheter knyttet til boligtilpasning, hjelpemidler og tilrettelegging for å fremme aktivitet og deltagelse i ulike livsfaser. Studenten skal lære om ledelse av eget fagfelt og anvende nye metoder og kunnskap i samarbeid med ulike brukergrupper, frivillige og andre relevante aktører.Stjernemarkering (*) i læringsutbyttebeskrivelsene henviser til <a href="https://lovdata.no/forskrift/2019-03-15-413/%C2%A77">§ 7</a> b og d, <a href="https://lovdata.no/forskrift/2019-03-15-413/%C2%A78">§ 8</a> a og b, <a href="https://lovdata.no/forskrift/2019-03-15-413/%C2%A79">§ 9</a> b-d, <a href="https://lovdata.no/forskrift/2019-03-15-413/%C2%A711">§ 11</a> b, <a href="https://lovdata.no/forskrift/2019-03-15-413/%C2%A712">§ 12</a> a og b, <a href="https://lovdata.no/forskrift/2019-03-15-413/%C2%A714">§ 14</a> c, <a href="https://lovdata.no/forskrift/2019-03-15-413/%C2%A716">§ 16</a> c, d og f, <a href="https://lovdata.no/forskrift/2019-03-15-413/%C2%A717">§ 17</a> e, <a href="https://lovdata.no/forskrift/2019-03-15-413/%C2%A719">§ 19</a> a og b, <a href="https://lovdata.no/forskrift/2019-03-15-413/%C2%A720">§ 20</a> b og <a href="https://lovdata.no/forskrift/2019-03-15-413/%C2%A721">§ 21</a> a, i Forskrift om Nasjonale retningslinjer for ergoterapeutdanning, som er basert på <a href="https://lovdata.no/forskrift/2017-09-06-1353">forskrift 6. september 2017 nr. 1353</a> om felles rammeplan for helse- og sosialfagutdanninger <a href="https://lovdata.no/forskrift/2017-09-06-1353/%C2%A72">§ 2</a>, og tilpasset utdanningen.

Kursmateriell

En oversikt over oppdatert, anbefalt litteratur for emnet legges ut på læringsplattformen før emnestart. Studentene må ha egen PC i emnet.

Læringsutbytte

KunnskapStudenten<ul><li>har kunnskap om forsknings- og utviklingsarbeid innen ergoterapi som kan knyttes til helsefremmende og forebyggende arbeid i kommunen.</li><li>har kunnskap om til helse- og velferdssystemer, lover, regelverk og andre strategiske føringer i helsefremmende og forebyggende arbeid i kommunen.</li><li>har kunnskap om brukermedvirkning, veiledning, kommunikasjon, etikk og relasjonsbygging i kommuneergoterapi, * (<a href="https://lovdata.no/forskrift/2019-03-15-413/Â§20">§</a> 7 d).</li><li>har kunnskap om ledelse.</li><li>har bred kunnskap om tilrettelegging for mestring av hverdagslivet ved bruk av hjelpemidler, teknologi, utforming eller tilrettelegging av bo- og nærmiljø.</li><li>har kunnskap om å fremme aktiv aldring og eldres mestring av hverdagslivets aktiviteter.</li></ul>FerdigheterStudenten<ul><li>kan gjennomføre en ergoterapeutisk arbeidsprosess på individ-, gruppe- og systemnivå som kan bidra til å fremme mestring og selvstendighet i hverdagslivet og muliggjøre deltagelse i lokalmiljøet.</li><li>kan anvende faglig kunnskap om betydningen av hverdagsaktiviteter, levevaner og aktivitetsbalanse som kan fremme helse og livskvalitet.</li><li>kan anvende faglig kunnskap om og sette inn tiltak og/eller behandling for mennesker med sosiale og helsemessige utfordringer, eller henvise videre ved behov.</li></ul>Generell kompetanseStudenten<ul><li>kan planlegge og samarbeide om kartlegging og tiltak i lokalmiljøet med brukere, frivillige, personer, organisasjoner og andre relevante aktører på tvers av ulike sektorer i lokalmiljøet, * (<a href="https://lovdata.no/forskrift/2019-03-15-413/Â§20">§</a> 12 b).</li></ul>

Læringsformer og aktiviteter

Det vil være stor grad av studentaktive læringsformer individuelt og i gruppe. Dette kan foregå ved bruk av basisgrupper, teambasert læring, selvstudium, oppgaver, seminarer og ferdighetslæring. Forelesninger og digitale læringsformer brukes når det er hensiktsmessig.

Helsefremming og tilhørighet i kommunen

Ergoterapi

Bachelor i ergoterapi

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(22055)/FieldValuesAsText

Emnet gjennomføres for første gang våren 2022

Gjennomføringen av emnet har gått som planlagt, uten noen store endringer i timeplanen. Læringsaktivitetene har vært varierte og studentene har jobbet i grupper med eksamensoppgavene gjennom hele emnet. Studentene som har vært tilstede i emnet har fått god innsikt i hvordan man kan jobbe som ergoterapeut i kommunen, med fokus på læringsutbyttene for emnet. Det har i tillegg vært en del eksterne forelesere og brukerbesøk. Ingen i klassen meldte seg til referansegruppe, så hele klassen har vurdert emnet digitalt via spørreskjema(se vedlegg). 48/62 studenter har svart på evakueringen.

Vurderingsform som er hjemmeeksamen i gruppe på 6 timer må vurderes om skal endres.

Obligatoriske aktiviteter er som hovedregel gyldig i et kalenderår. På bakgrunn av søknad fra studenten kan instituttet utvide gyldigheten.  Skriftlig hjemmeeksamen i gruppe. Bestått/ikke beståttUtsatt eksamen/kontinuasjon: i henhold til eksamensplanen.

ETT/ETG2201 Habilitering, rehabilitering og tilrettelegging ved aktivitetsutfordringer ETT/ETG2202 Ergoterapeutiske arbeidsprosesser og metoder ETT/ETG2203 Mestring av hverdagsliv med psykiske utfordringer

ETT/ETG1101 Person, aktivitet og deltakelse i hverdagslivETT/ETG1102 AktivitetsanalyseEXPH0400 Examen philosophicum for medisin og helsefagETT/ETG1103 AktivitetsvitenskapETT/ETG1104 Omgivelser, teknologi og tilgjengelighetETT/ETG110 Profesjonsutøvelse i ergoterapi (praksisstudier)ETT/ETG2201 Habilitering, rehabilitering og tilrettelegging ved aktivitetsutfordringer ETT/ETG2202 Ergoterapeutiske arbeidsprosesser og metoder ETT/ETG2203 Mestring av hverdagsliv med psykiske utfordringer Studenten kan starte på emnet, men kan ikke avlegge eksamen før alle forkunnskapskravene er bestått. Emnet har studierettskrav. Dette betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til bachelor i ergoterapi ved NTNU. Emnet gjennomføres ved det studiestedet der studenten har fått opptak.

Emnet inneholder kunnskap og ferdigheter knyttet til ergoterapiprosessen i kommunen. Studenten skal lære om å kartlegge, planlegge og gjennomføre både individsentrerte og gruppebaserte tiltak for å øke aktivitet og deltagelse i hverdagslivet. Studenten skal kunne jobbe med hverdagsmestring ved sammensatte problemstillinger og forebygge aktivitetsutfordringer og tap. Emnet inneholder kunnskap og ferdigheter knyttet til boligtilpasning, hjelpemidler og tilrettelegging for å fremme aktivitet og deltagelse i ulike livsfaser. Studenten skal lære om ledelse av eget fagfelt og anvende nye metoder og kunnskap i samarbeid med ulike brukergrupper, frivillige og andre relevante aktører. 

En oversikt over oppdatert, anbefalt litteratur for emnet legges ut på læringsplattformen før emnestart. Studentene må ha egen PC i emnet. 

KunnskapStudenten<ul><li>har kunnskap om forsknings- og utviklingsarbeid innen ergoterapi som kan knyttes til helsefremmende og forebyggende arbeid i kommunen</li><li>har kunnskap om til helse- og velferdssystemer, lover, regelverk og andre strategiske føringer i helsefremmende og forebyggende arbeid i kommunen</li><li>har kunnskap om brukermedvirkning, veiledning, kommunikasjon, etikk og relasjonsbygging i kommuneergoterapi</li><li>har kunnskap om ledelse</li><li>har kunnskap om tilrettelegging for mestring av hverdagslivet ved bruk av hjelpemidler, teknologi, utforming eller tilrettelegging av bo- og nærmiljø</li><li>har kunnskap om å fremme aktiv aldring og eldres mestring av hverdagslivets aktiviteter</li></ul>FerdigheterStudenten<ul><li>kan gjennomføre en ergoterapeutisk arbeidsprosess på individ-, gruppe- og systemnivå som kan bidra til å fremme mestring og selvstendighet i hverdagslivet og muliggjøre deltagelse i lokalmiljøet</li><li>kan anvende faglig kunnskap om betydningen av hverdagsaktiviteter, levevaner og aktivitetsbalanse som kan fremme helse og livskvalitet</li><li>kan anvende faglig kunnskap om og sette inn tiltak og/eller behandling for mennesker med sosiale og helsemessige utfordringer, eller henvise videre ved behov</li></ul>Generell kompetanseStudenten<ul><li>kan planlegge og samarbeide om kartlegging og tiltak i lokalmiljøet med brukere, frivillige, personer, organisasjoner og andre relevante aktører på tvers av ulike sektorer i lokalmiljøet</li></ul>

Studiet har langsgående undervisning og bruker stor grad av studentaktive læringsformer individuelt og i gruppe. Dette kan foregå ved bruk av basisgrupper, teambasert læring, selvstudium, oppgaver, seminarer og ferdighetslæring. Forelesninger og digitale læringsformer brukes når det er hensiktsmessig

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(16568)/FieldValuesAsText

Helsefremming og tilhørighet i kommunen - ETT2204