0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Læringsutbyttet er oppdatert og relevant for faget. Læringsutbyttet er tydelig kommunisert på oppstartsamling.

Kombinasjon av videoer, skriftlig materiale og forelesninger fungerer godt for å oppnå læringsutbyttet. Alt fagstoff er relevant. Dette er et vurderingsfag der studenter på ulike nivåer har godt utbytte. Studentenes egeninnsats er meget bra.

Oppgavene er vurderingsbaserte og legger opp til selvstendig valg av case. Vurderingen av innleverte oppgaver følger en strukturert mal som fokuserer på studentenes vurderingsevne. Dette harmonerer godt med at emnet er et typisk vurderingsfag.

NTNU:TIA:REST

Department of Manufacturing and Civil Engineering

Institutt for vareproduksjon og byggteknikk

Alle trykte og skrevne

Norsk

Anbefalte forkunnskaper

Bygningsfysikk, materiallære og konstruksjonslære på bachelornivå. Evt. annen kompetanse eller yrkespraksis innen bygg og arkitektur på tilsvarende nivå.

Mer om vurdering

Mappen skal inneholde 10 individuelle oppgaver.
Ved ikke bestått mappe kan forbedring av mappen skje innen gitt avtale med emneansvarlig.

Faglig innhold

Emnet fokuserer på de bygde omgivelsers kvalitet, med utgangspunkt i estetikk, byggeskikk og stedets egenskaper. 
 
Emnets temaer:
- Begreper  estetikk, byggeskikk og stedskvalitet
- Vurdering av estetikk
- Landskap, regioner og grønnstruktur
- Stedsanalyse
- Stedsstrukturer
- Gater, plasser og romlig kvalitet
- Huset
- Bygninger, omgivelser, strukturer
- Lys, farge og visualitet
- Bærekraft
- Kommunale oppgaver og styringsredskaper
- Søknader og saksbehandling

Kursmateriell

Læringsformer og aktiviteter

Emnet er nettbasert. Det avholdes en heldagssamling ved oppstart. Læremidler består av innspilte videoforelesninger tilknyttet emnets temaer, i tillegg til litteratur. Det skal leveres skriftlige oppgaver tilknyttet emnets temaer. Veiledningstimer gis på nett.

Læringsutbytte

Kunnskap:
Etter gjennomført emne skal studentene ha kunnskap om estetikk, byggeskikk og stedskvalitet, kjenne til et faglig begrepsapparat, etablerte faglige holdninger og vesentlige hensyn omkring temaet. Videre skal studentene ha kunnskap om forsknings- og utviklingsarbeid.
 
Ferdigheter:
Etter gjennomført emne skal studentene kunne
-Oppfatte og beskrive estetiske virkemidler samt foreta estetiske vurderinger
- Oppfatte og beskrive karakteristiske trekk ved et sted som bidrar til positive kvaliteter
- Forstå betydningen av stedsanalyser og deres anvendelse
- Oppfatte romlige sammenhenger og estetiske virkemidler som er sentrale for å skape harmoni i bygde omgivelser
- Beskrive et steds karakter og særegne kvaliteter 
- Beskrive romdannelser, bebyggelsesstruktur, blågrønn struktur og infrastruktur på et sted
- Forstå hvordan plan- og byggesaker kan påvirke stedets estetiske kvaliteter
- Finne fram til og anvende resultater fra forsknings- og utviklingsarbeid til vurdering av bygde rom og omgivelser
- Forstå estetiske analyser og stedsanalyser, relatert til fagkompetanse og relevant regelverk
- Anvende lover, forskrifter og øvrig regelverk i relasjon til bygde omgivelser

Obligatorisk arbeidskrav

Estetikk, byggeskikk og stedskvalitet

Byggekunst, form og farge

Bachelor i ingeniørfag - Bygg- Nettbasert

Bachelor i ingeniørfag - bygg

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(10824)/FieldValuesAsText

Etter studentenes løpende tilbakemeldinger og innlevert studentevaluering meget bra.

o   Er læringsutbyttet oppdatert og relevant? Læringsutbyttet oppdateres kontinuerlig. Emneansvarlig holder jevnlig foredrag for nasjonale aktører og samarbeider med offentlige myndigheter om temaet.o   Hvordan er læringsutbyttet kommunisert til studentene? Presenteres ved oppstartsamling via emnebeskrivelsen.o   Er det god sammenheng mellom emnets læringsutbytte og parallelle og tidligere emners læringsutbytte? Emnet formidler et lovpålagt og nasjonalt prioritert tema som perspektiverer og er direkte relevant for øvrige emner i dette studiet. Læringsutbyttet er skalert til tilsvarende vanskelighetsgrad som øvrige emner,sammenhengen i læringsutbyttet vurderes av emneansvarlig som meget god, dette samsvarer med tilbakemeldinger fra studenter.

o   Hvordan bidrar læringsaktivitetene til at studentene oppnår læringsutbyttet for emnet (nivå, progresjon, relevans)? Oppgavene er tolknings- og vurderingsbaserte, og forutsetter refleksjon og kritisk tenkning.o   Hvordan er studentenes egeninnsats og motivasjon? Etter min vurdering meget godo   Hvordan er læringsmiljøet? Emnet er nettbasert, og med Covid-19-situasjonen blir det individuell jobbing.

Mappevurdering av mange tolknings- og vurderingsbaserte oppgaver samsvarer godt med et læringsutbytte fokusert mot tolknings- og vurderingsevne.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(4112)/FieldValuesAsText

Estetikk, byggeskikk og stedskvalitet - BYG3232