0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

Emneansvarlig vurderer at emnet generelt gir studentene et godt læringsutbytte i tråd med læringsutbyttebeskrivelsen. I mange tilfeller får studentene dessuten spesielle ferdigheter og kunnskaper knyttet til den spesifikke oppgaven som løses. Emnet er et godt tilskudd til studieprogrammets portefølje av emner og styrker studentenes selvstendige læring, faglige nysgjerrighet og faglige motivasjon. I forbindelse med coronanedstegningen, har emnet bl.a. vært benyttet for å gi returnerte utvekslingsstudenter mulighet til å fullføre semesteret ved NTNU på tross av at studiestedet de var ved stoppet undervisning. Fleksibiliteten i emnet har her virkelig hatt betydning for disse studentene. På samme måte gir dette emnet studenter med spesielle behov gode betingelser for å sikre en studieprogresjon.

Emnet fikk i fjor en fullt omarbeidet emnebeskrivelse. Ettersom et høyt antall veiledere er involvert, er det først nå at samtlige har fått erfaring med den nye emnebeskrivelsen og rutinene rundt korrekt oppmelding og eksamensgjennomføring. Studentene leverer oppgavenbeskrivelse før oppmelding i emnet. Denne godkjennes av veileder og av studieuprogramleder for å sikre at betingelsene for godt læringsutbytte er på plass. Emnet passer godt inn i 4. og 5. årskurs og stiller høye krav til studentenes selvstendighet og modenhet.

Læringsaktivitetene legges opp i et samarbeid mellom student og veileder slik at nivå, progresjon og relevans ivaretas. Egeninnsats og motivasjon er generelt på topp.

Vurderingsformen er etter den emneansvarliges mening meget godt avstemt med læringsmålene.

NTNU:TIA:REST

Fakultet for arkitektur og design

Faculty of Architecture and Design

Mer om vurdering

Det innleverte arbeidet utgjør grunnlaget for karaktersettingen. Ved ordinær eksamen kan studenten få tilbud om å presentere arbeidet muntlig for sensor. Den muntlige presentasjonen i seg selv inngår ikke som del av vurderingen. Utsatt eksamen legges normalt til neste eksamensperiode.

Forkunnskapskrav

Minimum tre års grunnleggende arkitekturstudier ved NTNU eller tilsvarende. Emnet forutsettes tatt i kombinasjon med AAR4600 Selvprogrammert prosjektemne i samme semester.

Faglig innhold

Emnet gir studenten mulighet til selv å velge et tema for studium innenfor arkitekturens kunnskapsfelt i samarbeid med en veileder fra ett av arkitekturinstituttene. Studiet skal være knyttet til det valgte temaet i det tilhørende selvprogrammerte prosjektemnet. Veilederen må være førsteamanuensis eller professor og fortrinnsvis den samme for begge de kombinerte emnene.

Studenten må etablere avtale med veileder i god tid og formulere en beskrivelse av oppgave/læringsaktiviteter i emnet samt i det tilhørende selvprogrammerte prosjektemnet. Beskrivelsen skal dessuten inneholde oversikt over kursmateriell, framdriftsplan, hyppighet på veiledning og foreløpig oversikt over arbeider som planlegges levert til eksamen.

Veileder må godkjenne og signere på at det beskrevne opplegget er i samsvar med læringsutbyttebeskrivelsen til emnet. Studenten må sende godkjent og signert beskrivelse til fakultetet senest en uke før søknadsfrist for oppmelding i emner. Veileder skal sørge for sensur i samme semester.

Kursmateriell

Avgjøres av student og veileder før oppstart. Se avsnittet Faglig innhold.

Læringsformer og aktiviteter

Avgjøres av student og veileder før oppstart. Se avsnittet Faglig innhold.

Studenten oppfordres til å inkludere en ekskursjon for å studere arkitektur, by eller tettsted in situ som del av kunnskapsemnet. Ekskursjonen planlegges og finansieres i såfall av studenten selv.

Emnet stiller store krav til studentens planlegging av egne læringsaktiviteter og til selvstendig arkitektarbeid under veiledning.

Læringsutbytte

Kunnskap:

Kandidaten ...
- har avansert kunnskap innenfor arkitekturens kunnskapsfelt knyttet til aktuell tematikk for prosjektoppgaven i det tilhørende selvprogrammerte prosjektemnet.
- har avansert og relevant estetisk og praktisk forståelse (taus kunnskap)
- har avansert erfaringsbasert kunnskap om forholdet mellom arkitektfaglige representasjoner på ulike abstraksjonsnivå og konkret arkitektur, byer og tettsteder som er i bruk over tid.

Ferdigheter:

Kandidaten ...
- behersker flere av arkitekturfagets arbeidsmetoder, verktøy og uttrykksformer.
- kan vurdere kritisk og gjenkjenne kvalitet i arkitektur og/eller byer og tettsteder  og kan trekke veksler på slike vurderinger i eget arkitektarbeid.
- kan orientere seg i forsknings- og utviklingsarbeid innen faget og kan anvende slik kunnskap i eget arkitektarbeid.

Generell kompetanse:

Kandidaten ...
- tar selvstendig ansvar for egen læring og faglige utvikling og kan anvende sin kunnskap på nye felt.
- kan reflektere kritisk og etisk over eget arkitektarbeid og skape nye forståelsesrammer.
- kan formidle arkitektarbeid på et profesjonelt nivå og i en akademisk sammenheng.
- knytter sin faglige kompetanse og engasjement til viktige samfunnsspørsmål.

Selvprogrammert kunnskapsemne

Arkitektur

Arkitektur - masterstudium (5-årig)

Arkitektur - masterstudium (2-årig)

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(6901)/FieldValuesAsText

Selvprogrammert kunnskapsemne - AAR4900