0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

NTNU:TIA:REST

Institutt for arkitektur og teknologi

Department of Architecture and Technology

Engelsk

Mer om vurdering

Karakterer er basert på vurdering av en muntlig presentasjon av arbeidet. Arbeidets art vil bli kunngjort ved semesterstart. Den muntlige presentasjonen vil bli holdt for sensorene.Utsatt eksamen legges normalt til neste ordinære eksamensperiode.

Anbefalte forkunnskaper

Erfaring med å samarbeide for eksempel fra Ekspert i teams. God kompetanse i muntlig engelsk.

Forkunnskapskrav

Minimum tre års grunnundervisning i arkitektur eller tilsvarende.Emnet forutsettes tatt i kombinasjon med AAR4528 Design in Context i samme semester.

Faglig innhold

Målet er å introdusere studentene til en dynamisk design &amp; build-prosess der samarbeid, beslutninger og arkitektonisk prosjektering foregår i et intensivt og kontekstuelt komplekst miljø. Studentene vil kunne utvikle sin forståelse for hvordan kontekst setter rammene for arkitekturen som skapes og hvordan ulike eksterne og interne faktorer påvirker resultatet.Emnet må tas i kombinasjon med AAR4528 Design i kontekst.

Kursmateriell

Læringsutbytte

---Kunnskap: Kandidaten har  - kunnskap om teori knyttet til samarbeid i team - erfaringsbasert kunnskap om samarbeid i en design &amp; build prosess - Teknisk kunnskap om prosjektering og bærekraftig bygging av mindre byggverk i tre ---Ferdigheter: Kandidaten  - kan analysere, vurdere og drøfte elementer av prosjekterings- og byggeprosessen i et mindre bærekraftig byggverk - Kan prosjektere et mindre bærekraftig byggverk i tre som en del av et team ---Generell kompetanse: Kandiaten  - kan formidle faglig arbeid på et profesjonelt nivå og i en akademisk sammenheng. - tar selvstendig ansvar for egen læring og faglig utvikling og kan anvende sin kunnskap på nye felt. - kan reflektere kritisk over eget arbeid, skape nye forståelsesrammer og bryte med konvensjoner. - kan reflektere over og posisjonere eget faglig bidrag i forhold til etiske problemstillinger i praktiseringen av faget.

Læringsformer og aktiviteter

Emner er organisert som deltagelse i et eller flere intensive workshop. Workshopen vil være anslagsvis 7-14 dager i varighet og resulatere i et fullskala bærekraftig byggverk i tre, som oftest for en ekstern oppdragsgiver. I tillegg vil studentene arbeide med en forberedende del til arbeidet, dokumentajon av resultatet og en refleksjon av arbeidet. Arbeidet vil i stor grad foregå som en felles gruppe.Emneansvarlig skal ved semesterstart informere studentene om det gjennomføres en frivillig ekskursjon. Studenter som deltar på frivillige ekskursjoner, må regne med å betale egenandel. Studenter som ikke deltar på frivillige ekskursjoner, vil få tilbud om et alternativt undervisningsopplegg.

Design in Context - Workshop 

Arkitekturteori og -metode

Arkitektur

Arkitektur - masterstudium (2-årig)

Arkitektur - masterstudium (5-årig)

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(24083)/FieldValuesAsText

AAR4863 Design in Context Workshop har tidligere bestått av et prosjekt. Nytt for i år er at vi har to prosjekt istedet. Vi jobber mere intensivt og rekker mere. Forrige årskurs (2021) bestod av et prosjekt i Beiarn der studentene besøkte plassen ved to tilfeller. Ved første besøk innledes designfasen og ved det andre gjennomførte selve byggefasen. Høsten 2022 endret vi opplegget og hadde to ulike prosjekt hvor vi under intensive toukers perioder designet og bygget samtidig. Det første prosjektet var forlagt til Beiarn. Det var forlagt til Provence med samme opplegg. Studentene fikk her erfare hva slag kapasitet de har og det å jobbe i lag både under design og byggefasen. Kurset AAR4863 er nært forbundet med kurset AAR4528 og er en forberedelse til sistnevnte. Deltagelse på begge kurs er obligatorisk.

Workshoppene i Beiarn og Provence ble gjennomført med godt resultat og studentene opplevde at de fikk mye ut av det. Læringsutbyttebeskrivelse-Kunnskap: Kandidaten har  - kunnskap om teori knyttet til samarbeid i team - erfaringsbasert kunnskap om samarbeid i en design &amp; build prosess - Teknisk kunnskap om prosjektering og bærekraftig bygging av mindre byggverk i tre ---Ferdigheter: Kandidaten  - kan analysere, vurdere og drøfte elementer av prosjekterings- og byggeprosessen i et mindre bærekraftig byggverk - Kan prosjektere et mindre bærekraftig byggverk i tre som en del av et team ---Generell kompetanse: Kandiaten  - kan formidle faglig arbeid på et profesjonelt nivå og i en akademisk sammenheng. - tar selvstendig ansvar for egen læring og faglig utvikling og kan anvende sin kunnskap på nye felt. - kan reflektere kritisk over eget arbeid, skape nye forståelsesrammer og bryte med konvensjoner. - kan reflektere over og posisjonere eget faglig bidrag i forhold til etiske problemstillinger i praktiseringen av faget.

Basert på de erfaringer vi har gjort med to istedenfor et prosjekt, vil vi videreføre dette til neste årskurs.

Utsatt eksamen legges normalt til neste ordinære eksamensperiode.

Minimum tre års grunnundervisning i arkitektur eller tilsvarende.

---Kunnskap: Kandidaten har  - kunnskap om teori knyttet til samarbeid i team - erfaringsbasert kunnskap om samarbeid i en design &amp; build prosess - Teknisk kunnskap om prosjektering av mindre byggverk i tre ---Ferdigheter: Kandidaten  - kan analysere, vurdere og drøfte elementer av prosjekterings- og byggeprosessen i et mindre byggverk - Kan prosjektere et mindre byggverk i tre som en del av et team ---Generell kompetanse: Kandiaten  - kan formidle faglig arbeid på et profesjonelt nivå og i en akademisk sammenheng. - tar selvstendig ansvar for egen læring og faglig utvikling og kan anvende sin kunnskap på nye felt. - kan reflektere kritisk over eget arbeid, skape nye forståelsesrammer og bryte med konvensjoner. - kan reflektere over og posisjonere eget faglig bidrag i forhold til etiske problemstillinger i praktiseringen av faget.

Emner er organisert som deltagelse i et eller flere intensive workshop. Workshopen vil være anslagsvis 7-14 dager i varighet og resulatere i et fullskala byggverk i tre, som oftest for en ekstern oppdragsgiver. I tillegg vil studentene arbeide med en forberedende del til arbeidet, dokumentajon av resultatet og en refleksjon av arbeidet. Arbeidet vil i stor grad foregå som en felles gruppe.Emneansvarlig skal ved semesterstart informere studentene om det gjennomføres en frivillig ekskursjon. Studenter som deltar på frivillige ekskursjoner, må regne med å betale egenandel. Studenter som ikke deltar på frivillige ekskursjoner, vil få tilbud om et alternativt undervisningsopplegg.

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(18600)/FieldValuesAsText

Studentene gjennomførte workshop under 2 intensive 10 dagers samlinger i Beiarn. Kommunen var så fornøyd med studentenes innsats at de sendte brev til instituttet med ønske om fortsettelse.

Kunnskap: Kandidaten har  - kunnskap om teori knyttet til samarbeid i team - erfaringsbasert kunnskap om samarbeid i en design &amp; build prosess - Teknisk kunnskap om prosjektering av mindre byggverk i tre ---Ferdigheter: Kandidaten  - kan analysere, vurdere og drøfte elementer av prosjekterings- og byggeprosessen i et mindre byggverk - Kan prosjektere et mindre byggverk i tre som en del av et team ---Generell kompetanse: Kandiaten  - kan formidle faglig arbeid på et profesjonelt nivå og i en akademisk sammenheng. - tar selvstendig ansvar for egen læring og faglig utvikling og kan anvende sin kunnskap på nye felt. - kan reflektere kritisk over eget arbeid, skape nye forståelsesrammer og bryte med konvensjoner. - kan reflektere over og posisjonere eget faglig bidrag i forhold til etiske problemstillinger i praktiseringen av faget. Samtlige studenter på kurset gjennomførte de to samlingene med godt resultat.

Det vil bli vedlagt å gi studentene mer innføring i verktøybruk i samband med oppstart av kurset.

Erfaring med samarbeid, f.eks. eksperter i team. God kompetanse i muntlig engelsk.

Minimum tre års grunnundervisning i arkitektur eller tilsvarende. Emnet må tas i kombinasjon med AAR4528 Design i kontekst.

Målet er å introdusere studentene til en dynamisk design &amp; build-prosess der samarbeid, beslutninger og arkitektonisk prosjektering foregår i et intensivt og kontekstuelt komplekst miljø. Studentene vil kunne utvikle sin forståelse for hvordan kontekst setter rammene for arkitekturen som skapes og hvordan ulike eksterne og interne faktorer påvirker resultatet.

Emnet tar kun i mot 15 studenter. Emner er organisert som deltagelse i et eller flere intensive workshop. Workshopen vil være anslagsvis 7-14 dager i varighet og resulatere i et fullskala byggverk i tre, som oftest for en ekstern oppdragsgiver. I tillegg vil studentene arbeide med en forberedende del til arbeidet, dokumentajon av resultatet og en refleksjon av arbeidet. Arbeidet vil i stor grad foregå som en felles gruppe. Det kan bli lagt opp til ekskursjoner som del av undervisningen i emnet. Emneansvarlig skal ved semesterstart informere studentene om ekskursjonene som gjennomføres er obligatorisk eller frivillig. Obligatoriske ekskursjoner er gratis for alle studenter, mens studenter som deltar på frivillige ekskursjoner må regne med å betale en mindre egenandel. Studenter som ikke deltar på frivillige ekskursjoner vil få tilbud om et alternativt undervisningsopplegg.

---Kunnskap: Kandidaten har - kunnskap om teori knyttet til samarbeid i team - erfaringsbasert kunnskap om samarbeid i en design &amp; build prosess - Teknisk kunnskap om prosjektering av mindre byggverk i tre ---Ferdigheter: Kandidaten - kan analysere, vurdere og drøfte elementer av prosjekterings- og byggeprosessen i et mindre byggverk - Kan prosjektere et mindre byggverk i tre som en del av et team ---Generell kompetanse: Kandiaten - kan formidle faglig arbeid på et profesjonelt nivå og i en akademisk sammenheng. - tar selvstendig ansvar for egen læring og faglig utvikling og kan anvende sin kunnskap på nye felt. - kan reflektere kritisk over eget arbeid, skape nye forståelsesrammer og bryte med konvensjoner. - kan reflektere over og posisjonere eget faglig bidrag i forhold til etiske problemstillinger i praktiseringen av faget. 

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(13042)/FieldValuesAsText

De tilbakemeldinger som studentene gir er positiv til svært positiv. Det er givende og samtidig utfordrende å få ansvar for hele prosessen fra innledende kontakt med oppdragsgiver, styring og eget ansvar for prosessen helt fram til ferdig prosjekt. Dette skiller seg fra foregående kurs som Ark 1-6 hvor man blir ledet gjennom en prosess. Man opplever at dette er en bra forberedelse for hva som venter i yrkeslivet, samtidig som denne "nye" tilnærmingen, dvs. det selvstendige aspektet med mye ansvar, kan oppleves som usikkert og prøvende. Gjennomgående er studentene fornøyd med det de har lært og opplevd gjennom å være i en context i form av workshops, klient-kontakt, måtte stole på seg selv og samarbeid med sine lagkamerater og at dette har gitt verdifull erfaring og utbytte. Det har gitt mestringsfølelse og selvtillit. Formatet i prosjektene og graden av utfordring oppleves også som balansert. Studentene setter også pris på at det er mye hands on og den erfaring det gir å bygge noe. Det er selvfølgelig en utfordrende situasjon å være i for studentene å bli gitt så mye ansvar, samtidig som de setter pris på dette og lærer mye av denne prosessen. Et forslag er at man skal få mere undervisning i team arbeid og teambygging og hva som er suksess kriterier for et velfungerende arkitektkontor. Dette er berørt allerede i kurset, og vil bli betont i kommende kurs.

Kunnskap: Kandidaten har  - kunnskap om teori knyttet til gjennomføring av et arkitekturprosjekt - erfaringsbasert og teoretisk kunnskap om samarbeid i en prosjekterings-prosess - Teknisk kunnskap om prosjektering av mindre byggverk i treFerdigheter: Kandidaten  - kan analysere, vurdere og drøfte elementer av prosjekterings-prosessen i et mindre byggverk - Kan prosjektere et mindre byggverk i tre som en del av et team - kan orientere seg i og dra nytte av nærtliggende fagfelt i eget arbeid ---Generell kompetanse: Kandidaten  - kan formidle faglig arbeid på et profesjonelt nivå og i en akademisk sammenheng. - tar selvstendig ansvar for egen læring og faglig utvikling og kan anvende sin kunnskap på nye felt. - kan reflektere kritisk over eget arbeid, skape nye forståelses-rammer og bryte med konvensjoner. - kan reflektere over og posisjonere eget faglig bidrag i forhold til etiske problemstillinger i praktiseringen av faget. Læringsutbyttet er relevant i forhold til krav på kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse de kan forventes oppleve fra sin kommende yrkes-situasjon samt kommende oppdragsgivere. Læringsutbyttet er kommunisert ved kursstart samt kursets hjemmeside

Læringsaktivitetene er utformet mht. oppnåelse av læringsutbyttet gjennom prosjektenes innhold og måten de må gjennomføres på i dialog med oppdragsgivere, medstudenter og undervisere.Dette innebærer vurdering, formidling, refleksjon i samtlige steg fra prosjektering til ferdigstilt prosjekt. Studentene blir gitt ansvar for hele gjennomføringen av prosjektene og de opplever denne friheten som både utfordrende og motiverende. Læringsmiljøet oppleves som positivt og preget av samarbeid og dialog

Vurderingen er lagt opp i forhold til oppnåelse av læringsutbyttet, men har vært utfordrende i samband med corona situasjonen og bruken av Inspera

Målet er å introdusere studentene til en dynamisk design & build-prosess der samarbeid, beslutninger og arkitektonisk prosjektering foregår i et intensivt og kontekstuelt komplekst miljø. Studentene vil kunne utvikle sin forståelse for hvordan kontekst setter rammene for arkitekturen som skapes og hvordan ulike eksterne og interne faktorer påvirker resultatet.

Emnet tar kun i mot 15 studenter. Emner er organisert som deltagelse i et eller flere intensive workshop. Workshopen vil være anslagsvis 7-14 dager i varighet og resulatere i et fullskala byggverk i tre, som oftest for en ekstern oppdragsgiver. I tillegg vil studentene arbeide med en forberedende del til arbeidet, dokumentajon av resultatet og en refleksjon av arbeidet. Arbeidet vil i stor grad foregå som en felles gruppe.

---Kunnskap:
Kandidaten har 
-	kunnskap om teori knyttet til samarbeid i team
-	erfaringsbasert kunnskap om samarbeid i en design & build prosess
-	Teknisk kunnskap om prosjektering av mindre byggverk i tre
---Ferdigheter:
Kandidaten 
-	kan analysere, vurdere og drøfte elementer av prosjekterings- og byggeprosessen i et mindre byggverk  
-	Kan prosjektere et mindre byggverk i tre som en del av et team
---Generell kompetanse:
Kandiaten 
-	kan formidle faglig arbeid på et profesjonelt nivå og i en akademisk sammenheng.
-	tar selvstendig ansvar for egen læring og faglig utvikling og kan anvende sin kunnskap på nye felt.
-	kan reflektere kritisk over eget arbeid, skape nye forståelsesrammer og bryte med konvensjoner. 
-	kan reflektere over og posisjonere eget faglig bidrag i forhold til etiske problemstillinger i praktiseringen av faget.


Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(6896)/FieldValuesAsText

Design in Context - Workshop - AAR4863