0x010088F6312065A70A44B630A6848498EAD80093CFEAFE161DC94D83C7C5C9A5A748B8

AAR4440 Arkitektur 4 ble gjennomført for siste gang våren 2019. Undervisningen i boligarkitektur er nå flyttet til 3. semester og delt opp i to emner. AAR4431 APK 1 (herværende emne) viderefører teoriundervisningen og utenlandsekskursjonen. AAR4416 Arkitektur 3 viderefører prosjekteringsundervisningen fra tidligere Ark 4 med to boligprosjekteringsoppgaver (se egen emnerapport). På tross av at undervisningen nå foregår ett semester tidligere i studiet, er innhold, nivå og omfang på undervisningen videreført uavkortet. Emneansvarlig, øvrige undervisere, sensor og referansegruppe mener dette har fungert rimelig godt. Studentenes resultater ligger nesten på høyde med resultatene i tidligere Arkitektur 4. Forskjellen i nivå kan skyldes at studentene har hatt mindre teoriundervisning i forkant ettersom ATH-A først starter i 3. semester. Den emneansvarlige og sensor vurderer at kvaliteten i emnet ligger på et høyt nivå sett i forhold til hvor tidlig emnet ligger i studiet. Ytterligere forbedringer av emnets læringsutbytte avhenger først og fremst av valg som må tas på programnivå, særlig i samspillet med forutgående og parallelle emner. I tillegg kan vellykkede nyansettelser ved IAP bidra til å opprettholde kvaliteten og videreutvikle innholdet.

Læringsutbyttene for emnet er fullt oppdaterte og relevante, og de er godt kommunisert til studentene gjennom et detaljert kurshefte og pensumlister som ble utdelt ved semesterstart. Det er rimelig godt samsvar med parallelle og tidligere emner med et forbehold om at digitale ferdigheter, og særlig CAD, bør prioriteres noe høyere i 1. årskurs.

Undervisning- og læringsaktivitetene er etter den emneansvarliges mening meget godt avstemt med læringsmålene. Emnet har en nøye uttenkt og utprøvd progresjon med samvirke mellom teoretisk og taus kunnskap og ferdighetstrening. Nytt av året er et opplegg med delinnleveringer av essay for å sikre optimal veiledning. Dette har gitt resultater i bedre tekster enn tidligere år. Studentenes motivasjon, arbeidsbelastning og -innsats i emnet er høy. Belastningen vurderes å være tilnærmet optimal med tanke på læringsutbytte, men den samlede belastningen på studentene i 3. semester bør ikke økes ytterligere. Gjennomsnittsstudentene ligger på et godt faglig nivå, og studentarbeidene er gode nok til at de ble publisert i en bok som har vakt oppmerksomhet ved en rekke andre arkitektskoler. Læringsmiljøet ble påvirket av smitteverntiltakene knyttet til corona. Vi lykkes med å gjennomføre ukentlige fysiske veiledninger og gjennomganger. Smitteverntiltakene påvirket i liten grad studentenes prestasjoner i emnet, men utenlandsekskursjon måtte dessverre avlyses.

Vurderingsformen er etter den emneansvarliges mening godt avstemt med læringsmålene.

NTNU:TIA:REST

Institutt for arkitektur og planlegging

Department of Architecture and Planning

Norsk

Mer om vurdering

Den avsluttende øvingsoppgaven utgjør grunnlaget for karaktersettingen. Alle øvrige innleveringer er obligatoriske og vurderes som godkjent/ikke godkjent.

Ved ordinær eksamen får studentene tilbud om å presentere det avsluttende øvingsarbeidet muntlig for sensor. Den muntlige presentasjonen i seg selv inngår ikke som del av vurderingen. 

Utsatt eksamen legges normalt til neste eksamensperiode.

Forkunnskapskrav

Det forutsettes at Arkitektur 1 og Arkitektur 2 eller tilsvarende er gjennomført.

Faglig innhold

Casestudier av nyere og eldre boligarkitektur. Studentene arbeider i grupper.

Det anbefales at dette emnet tas parallelt med eller forut for AAR4416 Arkitektur 3  Boliger som undervises samme semester. 

Kursmateriell

Faglige tekster i pdf-format samt anbefalte bøker.

Læringsformer og aktiviteter

Emnet gjennomføres som en øvingsoppgave i gruppe knyttet til casestudier av et utvalg nyere og historiske boligprosjekter. Oppgaven innbefatter informasjonsinnhenting, skriving av tekster og presentasjon. Undervisningen vil bestå i forelesninger, seminarer, diskusjoner og kritikker, i tillegg til veiledning i grupper.

Som del av gruppeoppgaven, kan det bli lagt opp til en frivillig ekskursjon til de aktuelle boligprosjektene for å innhente informasjon på stedet. Studenter som velger å delta bekoster egne reiseutgifter. Studenter som ikke velger å delta, får et likeverdig læringsutbytte ved at de skal innhente og behandle informasjon fra alternative kilder mens ekskursjonen pågår.

Læringsutbytte

Kunnskap:

Kandidaten har ...
- grunnleggende kunnskap om boligarkitekturens teori, idegrunnlag og historie.
- detaljert kunnskap om utvalgt boligarkitektur av høy kvalitet.
- grunnleggende kunnskap om kildesøk, referansebruk og opphavsrett i akademiske tekster og arkitekturdokumentasjon.
- grunnleggende erfaringsbasert kunnskap om forholdet mellom arkitekttegninger, arkitekturmodeller, arkitekturfoto, arkitekturskisser og bygd arkitektur i bruk.

Ferdigheter:

Kandidaten ...
- kan vurdere kvalitet i arkitektoniske verk på et grunnleggende nivå.
- kan bidra til arkitekturkritikk i essayform på et grunnleggende nivå.
- har grunnleggende ferdigheter i produksjon av 2D CAD-tegninger av bygd arkitektur basert på innhentet tegningsgrunnlag, oppmåling og fotografier.
- kan bidra til produksjon av presise arkitekturmodeller av bygd arkitektur.
- har grunnleggende ferdigheter i arkitekturfotografering samt fotografering av arkitekturmodeller og interiørmodeller.
- har grunnleggende ferdigheter i digital arbeidsflyt og relevante applikasjoner for redigering av vektorgrafikk og desktop publishing med et profesjonelt, publiserbart resultat.

Generell kompetanse:

Kandidaten ...
- tar selvstendig ansvar for egen læring og faglige utvikling og kan anvende sin kunnskap på nye felt.
- kan formidle arkitektarbeid på et tilnærmet profesjonelt nivå og i en akademisk sammenheng i form av bidrag til trykt publikasjon og utstilling samt digital presentasjon.
- kan reflektere kritisk og etisk over eget arkitektarbeid og skape nye forståelsesrammer.
- kan bidra aktivt, konstruktivt og produktivt i et komplekst fellesarbeid der hver enkelt påtar seg ulike roller og oppgaver og sammen tar ansvar for kvaliteten i et helhetlig sluttprodukt.
- knytter sin faglige kompetanse og engasjement til viktige samfunnsspørsmål.

Arkitektur- og prosjekteringskunnskap 1

Arkitektur

Arkitektur - masterstudium (5-årig)

Web/Lists(guid'8b698a2d-6ad0-4f7d-b3be-219cc1979f02')/Items(6869)/FieldValuesAsText

Arkitektur- og prosjekteringskunnskap 1 - AAR4431